中班数学:小管家.docx
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1、中班数学:小管家中班数学活动小管家教案主要包含了设计意图,活动目标,重点难点,活动准备,延伸活动,活动过程等内容,体验统计带来的快捷与方便,激发对统计学习的兴趣。初步学会分类统计,提高计数能力和逻辑思维能力。适合幼儿园老师们上中班数学活动课,快来看看中班数学小管家教案吧。幼儿园中班数学教案:小管家设计意图我们班经常有这样的情况出现:我点名的时候,总会有一些小脑袋凑在我身边,睁着大大的眼睛问我:老师,你怎么在每个小朋友后面都画竖线啊在我统计班内卫生用品的时候,身后也总跟着几个小尾巴,指着我手中的表格不停地问这问那,眼神中充满了好奇。纲要中指出:要引导幼儿学习用简单的数学方法解决生活和游戏中简单的
2、问题。中班幼儿已经有了对数和量的初步认识,本次活动根据中班幼儿的年龄特点设计,意在让幼儿在游戏活动中学会运用简单的方法统计物品,提高计数能力,初步建构对物体的类概念。活动目标1、体验统计带来的快捷与方便,激发对统计学习的兴趣。2、初步学会分类统计,提高计数能力和逻辑思维能力。3、学会用简单的方法统计物品数量的多少,并使用表格分类记录。活动准备1、在活动区摆放丰富的物品:请家长协助幼儿调查自己家中有多少门和窗。并记录下来:班内物品统计表格一张;统计表(1)一份,统计表(2)每人两份,铅笔每人一支。重点难点重点:学习使用统计表格进行数量统计。难点:准确地填写统计表格。活动过程一、观察记录结果,引发
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