小学语文五年级教案——《万里长城》教学设计之二.docx
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1、教学目标1、进一步练习用摘录法概括段落大意。2.学会本课15个生字;理解34个新词语。3.熟读课文,能默写课文最后一段。4.感受万里长城的伟大,激发民族自豪感。教学重点教学重点:把握课文总分总的结构进行分段,进一步练习用摘录法概括段落大意。教学难点:体会文章中穿插于说明间抒发情感的句子,在感受长城伟大中激发对古代劳动人民非凡的创造力的赞叹之情。教具:投影片课文录音教学过程第一课时一、-揭题,激发情感。1、出示长城图片,问:这是什么?谈谈自己对长城的了解。2、你想进一步了解长城吗?板书:万里长城3、齐读课题。二、初读课文,了解大意。1、观看课文配套录像,说说对长城有哪些新的了解。2、听课文录音,
2、思考:课文向我们介绍了有关长城的哪几个方面?3、按预习要求自学,进一步锻炼自学能力。-三交流。1、给多音字选择正确的读音。(作业本第1题。)2、形近字选字填空。御卸峦恋防()山()四指导分段。1、指名分自然段朗读课文。2、出示课后练习第2题:按照长城伟大、长城的特点、我们民族的骄傲给课文分段。3、交流,理清文章脉络。五作业:1、作业本第题。2、思考课后第一题。巩固字词,鼓励探究。第二课时一、引入、快速读课文,找出重点段。、交流。二、研读重点段、回顾读懂重点段的方法,复习第三单元训练重点。、默读课文第二段,思考:这3个自然段是围绕哪一句话来写的?指名回答并板书:气魄雄伟建筑年代久远工程浩大施工艰
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