诗两首(6页).doc
《诗两首(6页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《诗两首(6页).doc(7页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、-诗两首诗两首教学目标知识与技能:1、了解普希金和弗罗斯特这两位世界著名诗人;2、理解这两首诗歌的内容,能够背诵假如生活欺骗了你。过程与方法:通过反复诵读,交流合作,很好地理解这两首诗中所蕴含的人生哲理情感态度与价值观:培养乐观积极的人生态度;慎重面对人生选择。教学重点理解诗歌内容,品位诗歌形象化的语言。教学难点启发学习诗人对待生活的积极态度,感受积极、乐观、向上的人生观。教具准备课时安排2课时教学过程及方法设计主备人教学设计第二次备课第一课时一、课前活动准备1.搜集作者的相关资料。2.熟练朗读课文。二、教学活动1.引入新课人生道路,不可能一帆风顺,有时真的不遂人愿,假如生活欺骗了你,你将如何
2、面对?今天我们学习普希金的一首小诗,看看他是怎样面对人生的。(板书课题)2.出示目标理解这首诗歌的内容,能够背诵。培养学生积极乐观的人生态度。3.交流普希金的相关资料(采用学生交流,教师总结的方式,检测学生搜集信息的能力,为理解内容作好准备)亚历山大普希金,俄国伟大的民族诗人,他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大,不仅是“俄罗斯文学之父”,而且在世界文学史上也享有盛誉,他一生热忠于革命,与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争。他的思想和诗作,引起沙俄统治者极端的不满,曾两度被流放,最终死于沙皇政府的阴谋之下。这首诗歌就是写于流放期间。4.(1)学生朗读课文,整体感知文意。(读准字音,读出节奏)忧郁
3、瞬息 怀恋 (2)有感情的朗读课文,说一说你感受到了什么?诗人热爱生活,执着追求理想,相信光明一定会来临,当生活欺骗你时,不要悲伤,不要心急;未来是幸福的,美好的,要对生活充满信心。5.教师范读课文,读准节奏,(读准节奏,读出感情,感染学生);要求学生认真倾听,并说说听出了什么?6.分析品评深入感受课文(1)细读课文,边读边批注,然后把批注的内容或你最喜欢的句子读给大家听,并说明理由。(研究重点语句,并和其他学生交流)(2)重点研究a.你怎样理解“生活欺骗了你”这句话?联系诗人所处的环境正义被沙皇俄国专制所扼杀。b.“过去的”怎会成为“密切的怀恋”呢?首先,是一种积极乐观的人生态度。其次,人生
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 诗两首
限制150内