家教暑期.实践报告.docx
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1、家教暑期.实践报告家教暑期.实践报告1 实践时间: 20XX年7月20日20XX年8月20日 实践人: 文学院20XX级汉一班周维红 实践对象: 江苏省连云港市杨集镇万有商业城的5名初一同学 实践活动: 辅导同学英语 实践目的: 1.对自己专业将来所要从事的老师职业作一个考验 2.培育自己对问题的分析和解决的力量 3.熬炼自己与同学的交往力量以及学会与同学搞好融洽关系的力量 4.对自己自身力量的测验 5.利用暑期做些有益的事情同时赚钱以减轻父母的负担 实践过程: 一、实践前期作留校准备后的转变 20XX年7月10日下午5:30分,文学院准时放假。早在09年寒假我就与父母商讨好了暑期留校。准备在
2、桂林四周打工熬炼自己,他们也同意了我的看法。7月10日下午。我与自己一位要好的同学在她的伴侣的带领下,去育才西门四周租房子,准备居住稳定下来后再找工作。半天的跋涉下来,房子不是太贵就是条件太差,说破了嘴皮看涩了眼睛,好不简单挑了一家既不贵却又条件不错的房子。房子的仆人莫阿姨答应我们先整理好房间再交押金。最终万事大吉啦!我们和着欢快的笑声回了学校。 其次天,当我打开手机,3个短信连续接来。表姐的:“维红,我在家帮你找了3个小孩,你回来到我家辅导他们英语,一天5个小时,1000元一个。”我爸的:“维红,打票回家,你表姐已经帮你找好了工作待遇还行。”我妈的:“维红,赶快回来,你一个人在外,妈很不放心
3、.” 可是,我已经交了一半的租金啊!我立即群回了短信。但没有人支持我留下,都催我赶快回家.我的心真的为之一振,此刻我已经整理好了行李,正预备搬过去。租房时房主的百般面孔已使我深深感受到在.上生活的艰辛,自己的方案还没开头就受到了阻拦. 最终,我还是离开了同学,买了13号的车票,带着对同学的愧疚以及回家之后所面临的挑战的心情进了候车室. 二、开头从事老师职业 这次的家教有些特别,我在表姐家给同学上课,表姐家是环亚美容中心。我同时给5个小孩一起上课。其中有两个小孩一个是大表姐家的,一个是表姐家的。其他三个则是我表姐伴侣家的。 (一)介绍同学 首先介绍我同学中唯一的女孩吧。她是我大表姐家的,叫邹思洁
4、。长着一张特别好看的娃娃脸。近看,她的睫毛很长,笑得时候更是甜的让人喜爱,5个孩子里面,她的成果最棒了,总能让我很放心。但她妈妈对她太严了,暑假不容她看电视,所以直接把她打发到我这边来了。 其次个男孩叫陈英豪。刚开头上课时知道他有个外号叫“樱桃”恰巧街对面又有家门面是英豪太阳能。呵呵,他可是两面受气了。论成果,他数其次,论吹牛,他更是吹个没完。 第三个男孩叫朱楷强。头脑很聪慧,但他常常马虎大意,不留意细节。他有些胖,浑身捏起来软软的。由于他曾谈过女友,后来被那女孩给甩了,呵呵,可怜他常常被好友们拿这点来取笑. 第四个男孩叫万岭沣。很好听的名字,她是二表姐家的。成果很不稳,忽能正一,忽能倒一,没
5、个定数。几个孩子中,捣台球他最强了,也最讲义气,若伴侣出了危难,他绝不会袖手旁观的。 最终一个孩子便是陈振兴了,他个头最大,身体也最壮,吃得也最猛。成果数他最不好的了,但他也上进。狡猾起来没人知道他的底,吹起牛来大楼可以立即夷为平地. (二)讲课方案 当5个小孩笔直的坐在我面前时,我就知道自己肩上的任务有多重了。他们父母给我的任务是:巩固1-6班级的全部学问并教完初一上学期的全部课程。我简洁的看了一下初一英语教科书,文章内容很简洁,我必需扩充他们的学问面。语法部分:几个时态、词形的变化规律与区分、音标、特别句式.全部词汇以及课内外短语。此外,我还对他们的成果进行评估:两次小测验以及一次大的综合
6、测评。 (三)讲课时间 上午:8:00-11:00下午:3:00-5:00 (四)讲课过程 7月20日早上8:00,我的同学准时坐上了自己的位置。看着他们生生的面孔,我着实有些紧急。但不一会,我便从容了。从课堂上他们的表现来看,岭沣和振兴的基础要弱一些,由于就住在四周,所以我常常叫他们俩早些过来,我再急躁的把当天的课程给他们讲解一遍。依据他们的详细状况,我基本上每天都在变化着讲课方式。有的时候他们很困我就会讲一些故事或我发生在我自己身上的事情以及高校的生活趣事给他们听,也有时我叫他们自己讲,但他们讲的多是鬼故事或惊悚片. 在课堂上,英豪的回答总是最快又最洪亮。他的基础比较好,由于他学校在苏州读
7、过书,那里的训练相对要比连云港高的多。思洁总是闷不作声,但被提起时回答得问题总是一鸣惊人,更令其他4个男孩佩服的五体投地。而岭沣和振兴则多缄默,因而我常常发狠任凭出个难题或直接当即叫他们复述我刚刚所提到的问题。这样他们的留意力便会高度集中了很多。他们的消遣方式是下课吃东西、打手机嬉戏,每天下午放学后直接去捣台球。之后回到课堂谈的热点也多是台球,谁打得好,谁输得惨.更有的是.10台热播的探究发觉也是他们争辩的热点. 随着日期的推移,我发觉他们学习的乐观性有所减弱,后来,我实行单词短语背后10分钟默写的方式,收到的效果也颇佳。我也常在小黑板上出题让他们各自填写然后讲出道理并每人循环讲解其他题目。在
8、下午放学之际让他们自己拿出小黑板出空缺单词给大家做。也让他们自己尝试着做小老师给其他同学讲课.我发觉这样很简单提高他们的乐观性。在补课期间每10天我便会出一次练习测试他们,以便巩固所学的学问并让他们找出自己的不足。最终一次我对他们进行一次综合测评。综合3次考试结果来看,他们的成果提高了很多,这使我感到很欣慰,究竟一个月的付出没有付之东流. 三、喜忧对半的分别 20XX年8月19日晚6:30分,我们准时一起到了“阳光烧烤”店。半个月前他们就跟我提出要求,肯定要在结束之际好好款待他们一次。我爽快地答应了。但却在为款待他们什么而吵闹了一个早上。一个个都争个不停:思洁最先叽里呱啦:“老师,你就带我们去
9、板浦县的大饭店搓一顿吧,那里的饭菜可好吃了。”岭沣跳起来说:“不行,老师,我们就不要吃了,你带我们去夏游吧!”楷强争着说:“那可不行,老师,你肯定要带我们去伊山的美食街去,让我好好吃个痛快!”振兴却低调的说:“老师,别听他们的,俺的要求也不高,你就带我们去游乐场玩玩吧!”.“得啦得啦!你们这些家伙,我哪请得起啊,你们都不体谅你老师,也不给我留些啊!那我们就去对面的华都酒店搓一顿吧,怎样?”“肯定不行,那你还不如不请我们!那的菜我们早就吃够了!”5个屁孩齐声叫道。.声吵得我实在不行,最终,还是英豪提出了好办法。于是,我们便最终无异议地商定了去吃烧烤。 烧烤店内,24度,而店外却高达34度。里面的
10、冷气夹着香喷喷的烧烤味不停地往外串,引的路人时不时往里张望。呵,几个屁孩每人两瓶冰红茶,几块饼,并上成串成串的烧烤肉,吃的可是不亦乐乎!结账时才发觉,他们可真不会吃,花了我200多元.但大家都吃得兴奋才是最欢乐的啊!. 19日是分别的前奏。20XX年8月20日上午10:00,我讲完了模拟试卷的最终一题。他们5个屁孩早就耐不住了兴奋:“喔,解放了!”是的,一个月的补课生活对他们来说的确太久了,但这是他们家长要求的啊。临了,他们已整理东西商讨着预备再去捣一次台球。我却很伤感的说:“老师以后会想你们的,我帮你们拍些照吧,也好让我以后寄予思念.”从不爱拍照的他们这次却欣然爽快地答应了,这使我感到很意外
11、啊。拍完照,几个屁孩一起挤过来说:“嘿嘿,老师,我们虽有些舍不得你,但解放了我们可更兴奋啊!我们去台球室了,老师再见啦!”只一阵工夫,他们便骑单车走了,只留下我还孤独的望着他们那慢慢消逝在前方的欢快而无忧的影子. 四、.实践感悟 暑期接触这5个同学之后,我发觉他们都很聪慧,可是聪慧才智大多不用在学习上。由于他们多是独生子女,每人一部手机,下完课打嬉戏直至上课都未停下,我只好常常硬性没收他们的手机。也经常,一节课40分钟总会走神一些时间,或许这是正常的吧。他们这个年龄阶段总是爱吹牛,而且总是一个人开个头,其他人不服就接着往下吹,有时甚至为一点点口角打起来. 其次,从每次默写的状况来看,他们特殊在
12、乎分数。下课期间,若我批改他们的默写本,他们就谁也不愿离开,嬉戏也不玩了,只围在桌旁,看我打分。他们的理念是:肯定要比个凹凸。有一次,楷强默写的分数最低,他很不服气,挨个地把其他同学的默写本翻出来对比,看我有没有批改错。当没发觉什么错误时,他便窘窘地说:“老师,你等著,看我下次考个100给你看!”所以,家教若把三五个小孩放在一起补课,他们便会相互竞争,才会更有上进的思想啊!因而,我在课堂上会常常这样说:“楷强,你看人家英豪多仔细,你莫非情愿输给他吗?”这样一来,若英豪走了神,便会一下子仔细听起来,而楷强则也不甘示弱。其他三个便会被带动起来,这样,效率当然就好多了。但若仅仅是一对一的补课方式,虽
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