2022年初中课外文言文练习完整版 .pdf
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1、1 课外文言文阅读训练一、不死之药【原文】有献不死之药于荆王者,谒 (y) 者操之以入。 中射之士 (警卫官) 问曰:“可食乎?”曰:“可。”因夺而食之。大王怒,使人杀中射之士。中射之士使人说王曰:“臣问谒者,曰可食。臣故食之。是臣无罪,而罪在谒者也。且客献不死之药,臣食之,而王杀臣,是死药也,是客欺王也。夫杀无罪之臣,而明人之欺王也,不如释臣。”王乃不杀。【练习】1、下列句子中的“而”表转折的是()A因夺而食之 B是臣无罪,而罪在谒者也C臣食之,而王杀臣 D 面山而居2、“楚王不杀中射之士”的原因是什么?3、中射之士“使人说王”的主要理由是什么?(用原文回答)(1)。(2)。二、 蔡勉旃坚还
2、亡友财徐珂【原文】蔡璘,字勉旃,吾县人。重诺责,敦风义。有友某以千金寄之,不立劵。亡何,其友亡。蔡召其子至,归之,愕然不受,曰:“嘻!无此事也,安有寄千金而无劵者?且父未尝语我也。” 蔡笑曰:“劵在心,不在纸。而翁知我,故不语郎君。”卒辇而至之。【练习】1、对加点的词注音、解释正确的一项是()(1)亡何,其友亡。(2)且父未尝语我也。A (1)wng 逃亡(2)y 语言B (1)w 不(2)y 告诉C (1)w 不(2)y 词语D (1)wng 死亡(2)y 语句2、下面加点的词解释有错误的一项是()A有友某以千金寄之,不立劵。 (他) B安有寄千金而无劵者?(却)C且父未尝语我也。(将) D
3、而翁知我,故不语郎君。(所以)3、用现代汉语翻译文中画横线的句子。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 33 页2 (1)重诺责,敦风义。(2)卒辇而至之。4、在市场经济环境下,你认为是否还需要“重诺责,敦风义”?请谈谈你的看法。三【原文】尝有农夫以驴负柴至城卖,遇宦者(太监 ) 称“宫市”取之;才与绢数尺,又就索“门户”( 指“门户”税) ,仍邀 ( 强要 ) 以驴送至内。农夫涕泣,以所得绢付之;不肯受,曰:“须汝驴送柴至内。”农夫曰:“我有父母妻子,待此然后食。今以柴与汝,不取直而归,汝尚不肯,我有死而已!”遂殴宦者。【练
4、习】1、解释文中加点词:(1)才与绢数尺() ( 2)农夫涕泣()(3)不取直而归() ( 4)遂殴宦官()2、下列句中的“以”与“仍邀以驴送至内”中的“以”用法相同的是()A以刀劈狼首 B余故道为学之难以告之C不以物喜,不以己悲 D 有好事者船载以入3、把画线句子翻译成现代汉语:我有父母妻子,待此然后食。4、文中卖柴农夫的遭遇,揭露了怎样的社会现实?四、陈万年教子【原文】万年尝病,召其子咸教戒于床下。语至夜半,咸睡,头触屏风。万年大怒,欲杖之,曰:“乃公教戒汝,汝反睡,不听吾言,何也?”咸叩头谢曰:“具晓所言,大要教咸谄( chn)也。”【注释】咸:陈咸,陈成年之子。戒:同“诫”,教训。1、
5、解释下列句子的加点字:欲杖之()具晓所言()精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 33 页3 咸叩头谢曰()大要教咸谄之()2、下列各句中加点的字与例句中加点的字用法相同的一项是()例句:召其子咸教戒于床下A盖简桃核修狭者为之 B 一狼洞其中C肉食者鄙,未能远谋 D 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎3、翻译句子:大要教咸谄也。 4 、你认为陈万年的做法对吗?为什么?五、陈元方【原文】陈元方年十一时,候袁公。袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行?元方曰:“老父在太丘,强行绥之以德,弱者抚之以仁,恣其所安,久而益敬。”袁公曰:“孤往者尝为
6、邺令,正行此事。不知卿家君法孤,孤法卿父?”元方曰:“周公、孔子,异世而出,周旋动静,万里如一。周公不师孔子,孔子亦不师周公。”【注释】候,拜访,问候。履行,实践,做。绥,安,安抚。孤,封建时代王侯对自己的谦称。师,学习。【练习】1、“法”字在古汉语字典里有如下解释:法令,制度;方法,做法;效法,仿效;标准,法则。你认为“不知卿家君法孤,孤法卿父”中的“法”的意思是()2、文中断句正确的一项是()A袁公问 / 曰贤家君在太丘/ 远近称之 / 何所履行B袁公问曰 / 贤家君在 / 太丘远近 / 称之何所履行C袁公问 / 曰贤家君在 / 太丘远近称之/ 何所履行D袁公问曰 / 贤家君在太丘 / 远
7、近称之 / 何所履行3、翻译句子。弱者抚之以仁4、回答。“正行此事”中的“此事”指的是什么?你认为元方所说的“周公不师孔子,孔子亦不师周公”的言外之意是什么?精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 33 页4 六【原文】:初,张咏在成都,闻准入相,谓其僚属曰:“寇公奇材,惜学术不足尔。”及准出陕,咏适自成都罢还, 准严供帐, 大为具待。 咏将去, 准送之郊, 问曰:“何以教准?”咏徐曰:“霍光传不可不读也。”准莫谕其意,归,取其传读之,至“不学无术”,笑曰:“此张公谓我矣。”(选自宋史?寇准传)【注释】:准:寇准,北宋政治家,景
8、德元年任宰相。严:敬重。具待:具,备办;待,接待。霍光传 :载汉书 ,传末有“然光不学无术,暗于大理”之语。【练习】1、解释下列句子中加点词语的含义:(1)闻准入相() (2)咏适自成都罢还()(3)准莫谕其意()2、翻译句子:此张公谓我矣。 3 、从文中可以看出寇准具有哪些品质?七、 楚人学舟【原文】楚人有习操舟者,其始折旋疾徐,惟舟师之是听。于是小试洲渚之间,所向莫不如意,遂以为尽操舟之术。遂遮谢舟师,椎鼓径进,亟犯大险,乃四顾胆落,坠桨失柁。【注释】楚:古国名。折:调头。旋:转弯。椎:用椎敲。古代作战,前进时以击鼓为号。亟:突然。犯:碰到。柁:同“舵”。【练习】1、解释下列句中加点的词语
9、:(1)其始折旋疾徐() (2)乃四顾胆落()2、解释句子:(1)遂以为尽操舟之术。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 33 页5 (2)椎鼓径进。3、本文告诉人们的道理是什么?八【原文】楚庄王欲伐越, 杜子谏曰: “王之伐越何也?”曰:“政乱兵弱。 ”杜子曰: “臣愚患之。智如目也,能见百步之外而不能自见其睫。王之兵自败于秦、晋,丧地数百里,此兵之弱也。庄跷为盗于境内,而吏不能禁,此政之乱也。王之弱乱非越之下也,而欲伐越,此智如目也。”王乃止。故知之难,不在见人,在自见。故曰:“自见之谓明。(1)解释下面句子。智如目也,能
10、见百步之外而不能自见其睫。(2)杜子是用什么方法说服楚庄王不攻打越国的?(3)这则故事告诉我们什么道理?九、楚子发母 (节选)楚子发母,楚将子发之母也。子发攻秦绝粮,使人请于王,因归问其母。母问使者日:“士卒得无恙乎 ?”对日:“士卒并分菽粒而食之。”又问:“将军得无恙乎?”对日:“将军朝夕刍豢黍粱。”子发破秦而归,其母闭门而不内,使人数之日:“子不闻越王勾践之伐吴耶?客有献醇酒一器者,王使人注江之上流,使士卒饮其下流,味不及加美,而士卒战自五也。异日,有献一囊糗精者,王又以赐军士,分而食之,甘不逾嗌,而战自十也。今子为将,士卒并分菽粒而食之,子独朝夕刍豢黍粱,何也?”子发于是谢其母, 然后内
11、之。 (节选自刘向 列女传 )注释: 并分菽粒而食之 大家分吃豆粒。【刍 (ch ) 豢(hun)】 泛指牛羊犬豕之类的家畜。【黍粱 好粮食。【内】通“纳”,接纳、进门。【注】倾倒。【战自五也】作战的勇气增加五倍。【糗(qi ) 鞴(bi) 】干粮。 甘不逾嗌 (y ) 美味过不了咽喉。嗌,咽喉。10解释下列句子中加点词的意思。(2 分)士卒得无恙乎? ( ) 子发于是谢其母。 ( )11用现代汉语翻译下列句子。 (2分)精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 33 页6 使人数之日:“子不闻越王勾践之伐吴耶?”12阅读本文后,
12、你认为子发的母亲是一个怎样的人?十、处之不易【原文】殷仲堪既为荆州, 值水俭。食常五碗, 盘外无余肴。 饭粒脱落盘席间,辄拾以啖之。虽欲率物,亦缘其性真素。每语子弟云:“勿以我受任方州,云我豁平昔时意,今吾处之不易。贫者士之常,焉得登枝而捐其本?尔曹其存之!”(选自刘义庆世说新语)【注释】处:居于高位;易:改变。殷仲堪:人名。俭:荒年。率物:为人表率。素:朴素。受任方州:受命担任大州刺史。豁:抛弃。尔曹:你们。存:谨记。【练习】1、解释句中加点的词。辄拾以啖之盘外无余肴亦缘其性真素勿以我受任方州2、翻译句子。殷仲堪既为荆州,值水俭。3、文中“贫者士之常,焉得登枝而捐其本”,可解释为:安于清贫是
13、读书人的本份,哪能攀上高枝,就把树干抛弃了呢?这句话给我们怎样的启示?十一、打捞铁牛【原文】:宋中府浮梁,用铁牛八维之,一牛且数万斤。治平中,水暴涨绝梁,牵牛,没于河,募能出之者。真定僧怀丙以二大舟实土,夹牛维之,用大木为权衡状钩牛,徐去其土,舟浮牛出。转运使张焘以闻,赐之紫衣。【注释】:浮梁:浮桥维:系,连结治平:北宋英宗赵曙的年号真定:却今天河北正定权衡:秤锤秤杆精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 33 页7 【练习】:1、解释下列加点字的含义。一牛且数万斤()募能出之者()徐去其土()真定僧怀丙以二大舟实土()2、翻译
14、句子:用大木为权衡状钩牛,徐去其土,舟浮牛出。3、试说明怀丙和尚是怎样把铁牛从河中打捞出来的?十二【原文】大将军邓骘闻其(杨震 )贤而辟之,举茂才,四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡,道经昌邑,故所举荆州茂才王密为昌邑令,谒见,至夜怀金十斤以遗震。震曰:“故人知君,君不知故人,何也?”密曰:“暮夜无知者。”震曰:“天知,神知,我知,子知。何谓无知! ”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉,不受私谒。子孙常蔬食步行,故旧长者或欲令为开产业,震不肯,曰:“使后世称为清白吏子孙,以此遗之,不亦厚乎!”【练习】1、解释下面句中加点的词。故所举荆州茂才王密为昌邑令 ( ) 君不知故人,何也 ( )2、翻译下面的句
15、子。以此遗之,不亦厚乎!3、“杨震拒金”一事表现了杨震的品质。十三、 啖菱【原文】精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 33 页8 北人(北方人)生不识菱者,仕于南方。席上啖菱,并壳入口。或曰:“啖菱须去壳。”其人自护所短,曰:“我非不知,并壳者,欲以清热也。”问者曰:“北土亦有此物否?”答曰:“前山后山,何地不有!”夫菱生于水而日土产,此坐强不知以为知也。【注释】菱:俗称菱角,水生植物,果实可以吃。坐:因为。【练习】1、解释下列加点的词:(1)仕于南方() (2)席上啖菱()(3)或曰:“啖菱须去壳。”() ( 4)欲以清热
16、也()2、翻译句子:其人自护所短。3、从这则故事中,你得到什么启示?4、下列句中加点的“食”与“席上食菱”中的“食”意思相同的是()A衣食所安 B谨食之,时而献焉C设酒杀鸡作食 D退而甘食其土之有5、下列句中加点的“去”与“欲以去热也”中的”去”意思相同的是()A今日存 , 明日去 B去死肌 , 杀三虫C乃记之而去 D俸去书来6、翻译句子:夫菱生于水而日土产,此坐强不知以为知也。7、阅读本文,说说你对北人“强不积压以为知”的看法。十四【原文】狄梁公性闲医药,尤妙针术。显庆中,应制入关,路由华州,阛阓之北,稠人广众,聚观如堵。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - -
17、 - - - - -第 8 页,共 33 页9 狄梁公引辔遥望,有巨牌大字云:“能疗此儿,酬绢千匹。”即就观之,有富室儿,年约十四五,卧牌下。鼻端生赘,大如拳石,根蒂缀鼻。或触之,酸痛刺骨,于是两眼为赘所缒,目睛翻白,痛楚危亟,顷刻将绝。恻然久之,乃曰:“吾能为也。”其父母洎亲属, 叩颡祈请,即辇千绢置于坐侧,公因令扶起, 即于脑后下针寸许,乃询病者曰:“针气已达病处乎?”病人颔之。公遽抽针,而瘤赘应手而落,双目登亦如初,曾无病痛。其父母亲眷且泣且拜,则以缣物奉焉。公笑曰:“吾哀尔子命之危逼,吾盖急病行志耳,非鬻技者也。”不顾而去焉。(薛用弱集异记 )【注释】闲:爱好。应制:奉皇帝诏令。阛阓(
18、 hunhu):街市。赘:肿瘤。缒( zhu) :牵连。洎( j ) :及。颡:额,脑门子。缣(ji n) :这里指绢。盖:因为。鬻( y) :卖。【练习】1、下列句子中加点的词语解释错误的一项是()A即就观之(靠近) B顷刻将绝(死亡)C吾哀尔子命之危逼(可怜) D 不顾而去焉(照顾)2、下列句子中加点的词意思相同的两项是()A于是两眼为赘所缒山峦为晴雪所洗B而瘤赘应手而落而不知太守之乐其乐也C即于脑后下针寸许信义著于四海D则以缣物奉焉扶苏以数谏故3、用现代汉语写出下列句子的意思。恻然久之,乃曰:“吾能为也。”吾盖急病行志耳,非鬻技者也。4、狄梁公救治病儿这件事,表现了他哪些优秀品质?请简要
19、回答。十五【原文】东坡诗文,落笔辄为人所传诵。每一篇到,欧阳公为终日喜,前后类如此。一日与精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 33 页10 棐论文及坡,公叹曰:“汝记吾言,三十年后,世上人更不道著我也!”崇宁、大观间,海外诗盛行,后生不复有言欧公者。是时朝廷虽尝禁止,赏钱增至八十万,禁愈严而传愈多,往往以多相夸。士大夫不能诵坡诗,便自觉气索,而人或谓之不韵。(选自江西古文精华丛书笔记卷)【注释】欧阳公:指欧阳修。棐(f i) :欧阳修的儿子欧阳棐。更不道著我:再也不谈论我,不传诵我的名声了。崇宁、大观:宋徽宗年号。海外诗:指
20、苏轼被贬海南时所作的诗。气索:气短。不韵:不雅。【练习】1、用“ / ”标出下面句子朗读时的停顿处。落 笔 辄 为 人 所 传 诵2、解释文中加点字:(1) 前后类如此 ( )(2) 是时朝廷虽尝禁止 ( )(3) 往往以多相夸 ( )3、翻译句子。士大夫不能诵坡诗,便自觉气索。4、你怎样理解“汝记吾言,三十年后,世上人更不道著我也!”这句话的含义。5、文段表现苏轼诗文的成就,在写法上有怎样的特点?6、从“每一篇到, 欧阳公为终日喜,前后类如此”这句话中你感受到欧阳修怎样的品格?十六、董行成【原文】怀州河内县董行成能策贼。有一人从河阳长店,盗行人驴一头并皮袋。天欲晓,至怀州。行成至街中,见之,
21、叱曰:“个贼住!即下驴来!”遂承伏。人问何以知之。行成曰:此驴行急而汗,非长行也;见人则引缰远过,怯也;以此知之。捉送县有顷驴主寻踪至皆如其言。(选自太平广记 )精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 33 页11 【练习】1、根据情节,请你给董行成起一个恰当的绰号:。2、请用自己的语言说出董行成这次“策贼”的依据。3、请用“ / ”线标示出需要加标点符号的位置。捉 送 县 有 顷 驴 主 寻 踪 至 皆 如 其 言十七、 董遇“三余”读书【原文】(董)遇字季直,性质讷而好学。兴平中,关中扰乱,与兄季中依将军段煨。采稆负贩,而
22、常挟持经书,投闲习读,其兄笑之而其兄笑之而遇不改。遇善治老子 ,为老子作训注。又善左氏传,更为作朱墨别异 ,人有从学者,遇不肯教,而云:“必当先;读百遍!”言:“读书百遍,其义自见。”从学者云:“苦渴无日。”遇言:“当以三余。”或问“三余”之意。遇言“冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余也。”【练习】1、解释下列句中加点的词。采稆负贩()忘恩负义()读书百遍,其义自见()曹刿请见()2、下面句中加点“而”字的用法不同其他三项的是()A性质讷而好学 B其兄笑之而遇不改C面山而居 D非死则徒尔,而吾以捕蛇独存 3 、翻译句子。苦渴无日冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余。4、你怎样理解“人有从学者
23、,遇不肯教”,而云:“必当先读书百遍”。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 33 页12 十八、读书佐酒(元)陆友仁苏子美豪放不羁,好饮酒。在外舅杜祁公家,每夕读书,以一斗为率。公深以为疑,使子弟密觇之。闻子美读汉书张良传,至“良与客狙击秦皇帝,误中副车,遽抚掌曰:“惜乎,击之不中!”遂满饮一大白。又读,至“良曰始臣起下邳,与上会于留,此天以授陛下”,又抚案曰:“君臣相遇,其难如此!”复举一大白。公闻之,大笑曰:“有如此下酒物,一斗不为多也。” (选自研北杂志)【注释】 苏子美: 即宋代诗人苏舜钦,子美是他的字。外舅: 岳
24、父。率(l ):标准。子弟:家中的晚辈。觇(chn)偷看。副车:帝王外出时随从的车。始臣起下邳( p) ,与上会于留指张良在下邳得到太公兵法, 后与刘邦于留县相会的经历。上,指刘邦。21、解释下列句子中加点的词。(4分)( 1)好饮酒(2)闻子美读汉书 ?张良传( 3)遽抚掌曰(4)此天以授陛下22、对下列句子中加点词的理解错误的一项是() 。 (2分)A、以一斗为率(把、用) B、击之不中(指代副车)C、遂满饮一大白(于是、就) D、与上会于留(在)23、用现代汉语写出下列句子的意思。(2分)公深以为疑,使子弟密觇之。24、从文中看,苏子美是一个怎样的人?(2分)十九、二翁登泰山【原文】昔有
25、二翁,同邑而居。甲翁之妻子去乡,惟叟一人而已。一日,叟携酒至乙翁家,二人对酌,不亦乐乎!乙翁曰:“向吾远游冀、雍,然未尝登泰山,君有意同行乎?”甲翁曰:“是山余亦未登,然老矣,恐力不胜。”乙翁曰:“差矣,汝之言!曩者愚公年且九十而移山,今吾辈方逾六旬,何老之有!”甲翁曰:“甚善。”翌日,二翁偕往,越钱塘,绝长江,而至泰阴。 夜宿,凌晨上山, 乙翁欲扶之。 甲翁曰:“吾力尚可, 无需相扶。 ”自日出至薄暮,已至半山矣。【注释】向:从前。冀、雍:古代两个州的名称。曩:以往,过去。绝:横渡。【练习】精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页
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