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1、辩论训练辩论训练 辩论技巧辩论技巧 项目四项目四 辩论训练辩论训练 二、辩论二、辩论的技巧的技巧 1. 避实就虚避实就虚 论战时,有时需要单刀直入,有时又要巧于迂论战时,有时需要单刀直入,有时又要巧于迂 回,避实就虚,闪开对方所期待的进攻路线和目标回,避实就虚,闪开对方所期待的进攻路线和目标 ,从看似无关的话题入手,使其打消戒备心理,再,从看似无关的话题入手,使其打消戒备心理,再 引入原先准备提出的问题。引入原先准备提出的问题。 夏完淳智对洪承畴的故事夏完淳智对洪承畴的故事 项目四项目四 辩论训练辩论训练 夏完淳夏完淳抗清被抓。抗清被抓。洪承畴装出一副温和的神气说:洪承畴装出一副温和的神气说:
2、“我我 看你小小年纪,未必会起兵造反,想必是受人指使。只要你看你小小年纪,未必会起兵造反,想必是受人指使。只要你 肯回头归顺大清,我给你官做。”肯回头归顺大清,我给你官做。” 夏完淳假装不知道上面坐的是洪承畴,厉声说:夏完淳假装不知道上面坐的是洪承畴,厉声说:“我听“我听 说我朝有个洪亨九(洪承畴的字)先生,是个豪杰人物,当说我朝有个洪亨九(洪承畴的字)先生,是个豪杰人物,当 年松山一战,他以身殉国,震惊中外。我钦佩他的忠烈。我年松山一战,他以身殉国,震惊中外。我钦佩他的忠烈。我 年纪虽然小,但是杀身报国,怎能落在他的后面。”年纪虽然小,但是杀身报国,怎能落在他的后面。” 项目四项目四 辩论训
3、练辩论训练 这番话把洪承畴说得啼笑皆非,满头是汗。旁边的兵士这番话把洪承畴说得啼笑皆非,满头是汗。旁边的兵士 以为夏完淳真的不认识洪承畴,提醒他说:“别胡说,上面以为夏完淳真的不认识洪承畴,提醒他说:“别胡说,上面 坐的就是洪大人。”坐的就是洪大人。” 夏完淳“呸”了一声说:“夏完淳“呸”了一声说:“洪先生为国牺牲,天下人谁洪先生为国牺牲,天下人谁 不知道。崇祯帝曾经亲自设祭,满朝官员为他痛哭哀悼。你不知道。崇祯帝曾经亲自设祭,满朝官员为他痛哭哀悼。你 们这些叛徒,怎敢冒充先烈,污辱忠魂!”们这些叛徒,怎敢冒充先烈,污辱忠魂!” 项目四项目四 辩论训练辩论训练 2.引蛇出洞引蛇出洞 在辩论中,
4、辩手总是不自觉地保持一种戒备在辩论中,辩手总是不自觉地保持一种戒备 状态,只有麻痹对方,松懈其意志,放松其警惕状态,只有麻痹对方,松懈其意志,放松其警惕 ,引“蛇”出“洞”,然后“出其不意,攻其不,引“蛇”出“洞”,然后“出其不意,攻其不 备”。当“蛇”出洞后,我们就可以手到擒来了备”。当“蛇”出洞后,我们就可以手到擒来了 。 鬼谷子考徒弟鬼谷子考徒弟 项目四项目四 辩论训练辩论训练 鬼谷子鬼谷子想测试一下徒弟的机智与应变能力,他坐在屋里,跟徒弟想测试一下徒弟的机智与应变能力,他坐在屋里,跟徒弟 庞涓、孙膑庞涓、孙膑说:“说:“谁把我从屋里动员到屋外,谁的成绩就及格。谁把我从屋里动员到屋外,谁
5、的成绩就及格。” 庞涓庞涓装作惊慌失措的样子跑进屋,说:“启禀师傅,装作惊慌失措的样子跑进屋,说:“启禀师傅,元始天尊元始天尊到,到, 请您接驾。”,鬼谷子无动于衷。庞涓第二次跑进来,连鞋都掉了一只请您接驾。”,鬼谷子无动于衷。庞涓第二次跑进来,连鞋都掉了一只 ,上气不接下气地说:“师傅,上气不接下气地说:“师傅,九天玄女九天玄女来了,正在外面等您。”,鬼来了,正在外面等您。”,鬼 谷子身子动了动,并没起来。庞涓不死心,第三次进来,一急一忙,一谷子身子动了动,并没起来。庞涓不死心,第三次进来,一急一忙,一 跤摔倒地下,磕断了两颗门牙,结结巴巴地说:“不好啦,苏师弟跟张跤摔倒地下,磕断了两颗门牙
6、,结结巴巴地说:“不好啦,苏师弟跟张 师弟打架,张师弟把苏师弟打死了!”,鬼谷子站起来,看了看他,还师弟打架,张师弟把苏师弟打死了!”,鬼谷子站起来,看了看他,还 是没出去。是没出去。 项目四项目四 辩论训练辩论训练 轮到孙膑,轮到孙膑,孙膑孙膑一进来就说:一进来就说:“师傅,我不行。”“师傅,我不行。”,鬼谷子感觉有,鬼谷子感觉有 些奇怪,孙膑说:些奇怪,孙膑说:“您老人家能知五百年过去、五百年未来,我怎么骗“您老人家能知五百年过去、五百年未来,我怎么骗 得了您?”得了您?”,鬼谷子听罢,有些飘,鬼谷子听罢,有些飘飘飘然。孙膑接着说:然。孙膑接着说:“要是您老人家要是您老人家 在屋外,我倒有
7、办法把您骗进来。因为外面的事是有天数的,您可以算在屋外,我倒有办法把您骗进来。因为外面的事是有天数的,您可以算 出来;而屋里的事,是没有天数的,您出去了就算不出来了。”出来;而屋里的事,是没有天数的,您出去了就算不出来了。”,鬼谷,鬼谷 子不信邪,让人把自己连人带椅子抬到外面。孙膑见师傅出来,大笑说子不信邪,让人把自己连人带椅子抬到外面。孙膑见师傅出来,大笑说 :“我已把师傅叫出来了,及格!”:“我已把师傅叫出来了,及格!” 项目四项目四 辩论训练辩论训练 3.逻辑严密逻辑严密 立论中,运用严密的逻辑思维,构建严密无立论中,运用严密的逻辑思维,构建严密无 懈的理论框架,从而使自己的立论坚实。严
8、谨,懈的理论框架,从而使自己的立论坚实。严谨, 无任何漏洞可寻,这是使辩论获胜的关键。无任何漏洞可寻,这是使辩论获胜的关键。 项目四项目四 辩论训练辩论训练 “对方辩友又告诉我们,今天钱本身是一个很重要的手段,是“对方辩友又告诉我们,今天钱本身是一个很重要的手段,是手段手段就就 说明它是说明它是中性中性的,如果是中性的话,我想请问各位,的,如果是中性的话,我想请问各位,怎么还会突然间变成怎么还会突然间变成 了万恶之源呢了万恶之源呢?对方提出了大量的?对方提出了大量的例子例子,告诉我们说有很多人,告诉我们说有很多人贪钱贪钱,姑且,姑且 不论贪钱不贪钱的问题,我们只要看一看,这个不论贪钱不贪钱的问
9、题,我们只要看一看,这个贪钱本身只是众恶之中的贪钱本身只是众恶之中的 一小部分,如何构成万恶?一小部分,如何构成万恶?再者,如果我们说他里面的例子是贪钱的话,再者,如果我们说他里面的例子是贪钱的话, 那么我请问各位,那么我请问各位,是钱是恶之源,还是贪是恶之源呢?对方辩友这种只看是钱是恶之源,还是贪是恶之源呢?对方辩友这种只看 一半,不看另一半的做法能够让我们大家信服吗?一半,不看另一半的做法能够让我们大家信服吗? 经典辩词经典辩词 而今天我们认为而今天我们认为钱不是万恶之源钱不是万恶之源,不是我们想为钱多说好话,而是想给钱,不是我们想为钱多说好话,而是想给钱 一个确切的定位。我们看到,一个确
10、切的定位。我们看到,有人为了钱去做恶事,有人为了钱也去做善有人为了钱去做恶事,有人为了钱也去做善 事事。今天我为了钱,奉公守法赚钱,但是与此同时帮助国家成长,是善是。今天我为了钱,奉公守法赚钱,但是与此同时帮助国家成长,是善是 恶呢?恶呢?如果这个万恶之源一时为推出善,一时为推出恶,那它怎么还会是如果这个万恶之源一时为推出善,一时为推出恶,那它怎么还会是 万恶之源呢?万恶之源呢?如果对方辩友告诉我们,这个钱能够推导出万恶之源,又能如果对方辩友告诉我们,这个钱能够推导出万恶之源,又能 够推导出万善之源,那就是告诉我们,它有时是万恶之源,有时又突然间够推导出万善之源,那就是告诉我们,它有时是万恶之
11、源,有时又突然间 不是万恶之源。那不是万恶之源。那您是不是一半论证自己的立场,一半论证我方的立场了您是不是一半论证自己的立场,一半论证我方的立场了 呢?呢? (金钱是万恶之源?)(金钱是万恶之源?) 经典辩词经典辩词 项目四项目四 辩论训练辩论训练 我们姑且把那善的一半掩起来不看,我们仿效对方辩友,只看恶的那一部分好不我们姑且把那善的一半掩起来不看,我们仿效对方辩友,只看恶的那一部分好不 好?就算在好?就算在恶恶的那一部分,人类学家告诉我们,在社会上出现的恶,基本上可以的那一部分,人类学家告诉我们,在社会上出现的恶,基本上可以 包含在四个层面。包含在四个层面。 第一个,本身所说的就是第一个,本
12、身所说的就是极端信念带来的恶极端信念带来的恶。 第二个,就第二个,就是非理性价值的违反是非理性价值的违反。 第三个就第三个就是非分之欲是非分之欲。像邪教、恐怖分子、塔利班毁佛事件,甚至于南京大屠。像邪教、恐怖分子、塔利班毁佛事件,甚至于南京大屠 杀,这些杀,这些恶和钱有什么关系呢恶和钱有什么关系呢?还是对方四辩想告诉我们,由于这些恶都没有钱?还是对方四辩想告诉我们,由于这些恶都没有钱 涉及在内,所以他们就突然间不是恶呢?那我突然间恍然大悟,原来日本人他们涉及在内,所以他们就突然间不是恶呢?那我突然间恍然大悟,原来日本人他们 篡改教课书是有根据的,那个不叫恶,因为没有钱涉及在内。就是说,我们今天
13、篡改教课书是有根据的,那个不叫恶,因为没有钱涉及在内。就是说,我们今天 把这三个部分没有和钱有关系的恶都撇开不谈,我们只看有涉及钱的恶好不好呢?把这三个部分没有和钱有关系的恶都撇开不谈,我们只看有涉及钱的恶好不好呢? 有涉及钱怎么样呢?代表钱是万恶之源吗?正如刚才说的,贪钱,钱是恶,还是有涉及钱怎么样呢?代表钱是万恶之源吗?正如刚才说的,贪钱,钱是恶,还是 贪是?贪是?” 2001国辩决赛“金钱是不是万恶之源国辩决赛“金钱是不是万恶之源”中反方”中反方马来亚大学四马来亚大学四辩的总结辩的总结陈词陈词 项目四项目四 辩论训练辩论训练 项目四项目四 辩论训练辩论训练 4.用语通俗用语通俗 “理论是
14、灰色的,而生命之树是常青的。”“理论是灰色的,而生命之树是常青的。” 由理论逻辑凝聚成的论点,只有用生活化的由理论逻辑凝聚成的论点,只有用生活化的 语言表述出来,才能更快地被人理解、更好地接语言表述出来,才能更快地被人理解、更好地接 受。做到这一点最常用的技巧是类比。受。做到这一点最常用的技巧是类比。 项目四项目四 辩论训练辩论训练 5.寻找突破寻找突破 发现对方在论述中的薄弱环节,打他个措手不及。采用这种方发现对方在论述中的薄弱环节,打他个措手不及。采用这种方 法,要求具有高超的应变能力,会观察、想象、分析、法,要求具有高超的应变能力,会观察、想象、分析、判断。判断。 汲潮审讯美国间谍黎克汲
15、潮审讯美国间谍黎克 汲潮先是让黎克详细叙述自己的经历,黎克说他二战时曾审讯汲潮先是让黎克详细叙述自己的经历,黎克说他二战时曾审讯 日本战犯,汲潮马上用日语问话,他回答不上来。黎克说他是燕京大日本战犯,汲潮马上用日语问话,他回答不上来。黎克说他是燕京大 学研究生,专攻管子。汲潮马上问他什么是“管鲍分金”、“老马识学研究生,专攻管子。汲潮马上问他什么是“管鲍分金”、“老马识 途”?黎克答不上来。汲潮马上解释了两个有关管子的成语,并抓住途”?黎克答不上来。汲潮马上解释了两个有关管子的成语,并抓住 缺口,展开猛攻,终于使黎克承认了是美国间谍。缺口,展开猛攻,终于使黎克承认了是美国间谍。 项目四项目四
16、辩论训练辩论训练 6.以柔克刚以柔克刚 以柔克刚就像中国功夫中的太极一样,可以“杀人于无形”,看以柔克刚就像中国功夫中的太极一样,可以“杀人于无形”,看 似温柔,实则绵里藏针,能给对手致命一击。似温柔,实则绵里藏针,能给对手致命一击。 诗人海涅的故事诗人海涅的故事 据说据说,有一位商人见到诗人海涅(海涅是犹太人),对他说:“,有一位商人见到诗人海涅(海涅是犹太人),对他说:“ 我最近去了塔希提岛,你知道在岛上最能引起我注意的是什么?”我最近去了塔希提岛,你知道在岛上最能引起我注意的是什么?” 海涅海涅说:“你说吧,是什么?”说:“你说吧,是什么?” 商人商人说:“那个岛上呀,既没有犹太人,也没
17、有驴子!”说:“那个岛上呀,既没有犹太人,也没有驴子!” 海涅海涅笑着答道:“这个好办,我们俩一块去,就可以弥补这个缺笑着答道:“这个好办,我们俩一块去,就可以弥补这个缺 陷!”陷!” 普通话普通话与与口才训练口才训练 项目四项目四 辩论训练辩论训练 (三)辩论赛(三)辩论赛 辩论赛流程辩论赛流程 一、主席致辞一、主席致辞 二二、比赛阶段、比赛阶段 (一)开篇陈词(一)开篇陈词 正方一辩发言正方一辩发言 (立论)(立论) (2 2 分分3030秒)秒) 反方一辩发言反方一辩发言 (立论)(立论) (2 2 分分3030秒)秒) (二)攻辩(二)攻辩 1 1 、正方二辩针对反方二辩或三辩提问。、
18、正方二辩针对反方二辩或三辩提问。 2 2 、正方三辩针对反方二辩或三辩提问。、正方三辩针对反方二辩或三辩提问。 3 3 、反方二辩针对正方二辩或三辩提问。、反方二辩针对正方二辩或三辩提问。 4 4 、反方三辩针对正方二辩或三辩提问。、反方三辩针对正方二辩或三辩提问。 (注意:每一轮攻辩阶段为(注意:每一轮攻辩阶段为 1 1分分3030秒,攻方每次提问不得超过秒,攻方每次提问不得超过1010秒,每轮必秒,每轮必 须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过2020秒秒。问者只能问,答者只问者只能问,答者只 能答。能答。 项目四项目四 辩论训练辩论训练 (三
19、)攻辩小结:(三)攻辩小结: 正方一辩进行攻辩小结;正方一辩进行攻辩小结; ( 1 1 分分 30 30 秒)秒) 反方一辩进行攻辩小结。反方一辩进行攻辩小结。 ( 1 1 分分 30 30 秒)秒) (四)自由辩论(四)自由辩论 正反方辩手自动轮流发言。每方限时正反方辩手自动轮流发言。每方限时 4 4 分钟,双方总计分钟,双方总计 8 8 分钟。发言辩手分钟。发言辩手 落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志,另一方辩手必须紧接着发落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志,另一方辩手必须紧接着发 言;若有间隙,累积计时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方言;若有间隙,累积计时照常
20、进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方 时间已经用完,另一方可以继续发言,也可向主席示意放弃发言。自由辩论时间已经用完,另一方可以继续发言,也可向主席示意放弃发言。自由辩论 提倡积极交锋,不能对重要问题回避交锋两次以上,对于对方已经明确回答提倡积极交锋,不能对重要问题回避交锋两次以上,对于对方已经明确回答 的问题,不能纠缠不放。的问题,不能纠缠不放。 (五)总结陈词(五)总结陈词 反方四辩总结陈词;反方四辩总结陈词; ( 4 4分钟)分钟) 正方四辩总结陈词。正方四辩总结陈词。 ( 4 4分钟分钟) 辩论场上的主攻手,是主要辩论场上的主攻手,是主要 的攻击和反攻的发起者。的攻击和反攻的发起者
21、。 这两个位置的选手风格相异这两个位置的选手风格相异 最佳。相同就不会有更多的最佳。相同就不会有更多的 特色和经典辩词突出的显示特色和经典辩词突出的显示 出来出来。也。也要有共性。就是要要有共性。就是要 有个良好的心态和缜密的思有个良好的心态和缜密的思 维方式,这样才可以应对不维方式,这样才可以应对不 同的规则和提问的方式、内同的规则和提问的方式、内 容。容。 为本队开篇立论。应该通过为本队开篇立论。应该通过 平实、生动、富有层次的语平实、生动、富有层次的语 言,确立本方辩题的概念内言,确立本方辩题的概念内 涵、内在联系、基本形态和涵、内在联系、基本形态和 逻辑框架,并辅之实例加以逻辑框架,并
22、辅之实例加以 论证。陈述要强化本方立场论证。陈述要强化本方立场 的优势,避免概念模糊或错的优势,避免概念模糊或错 误、条理不清、语言干瘪。误、条理不清、语言干瘪。 当然,作为先锋,气势和自当然,作为先锋,气势和自 信是必不可少的信是必不可少的。 一一场辩论赛弹奏最后一曲。场辩论赛弹奏最后一曲。 应该擅长逻辑概括,在陈词应该擅长逻辑概括,在陈词 中,始终闪耀着理性和智慧中,始终闪耀着理性和智慧 的光辉。要真诚、直率、信的光辉。要真诚、直率、信 念、视野开阔念、视野开阔。一定。一定不要让不要让 浮华的辞藻、无谓的煽情、浮华的辞藻、无谓的煽情、 多余的警句、人所共知的格多余的警句、人所共知的格 言遮
23、蔽住,语言只是躯壳,言遮蔽住,语言只是躯壳, 而辩理才是灵魂。而辩理才是灵魂。 四四 辩辩 二二 三三 辩辩 一一 辩辩 辩手位置辩手位置 项目四项目四 辩论训练辩论训练 普通话与口才训练普通话与口才训练 项目四项目四 辩论训练辩论训练 (四)学生训练(四)学生训练 1.请就下面的情景展开反驳请就下面的情景展开反驳 (1)某小姐和热恋中的男朋友在商场购物,专挑高档商品,站在旁边)某小姐和热恋中的男朋友在商场购物,专挑高档商品,站在旁边 的另一个朋友过意不去了,对她悄声说:“这样做,你不觉得太过分的另一个朋友过意不去了,对她悄声说:“这样做,你不觉得太过分 吗?”不料她反而大声说:“生命诚可贵,爱情价更高,当然要吗?”不料她反而大声说:“生命诚可贵,爱情价更高,当然要 用高价才能换来爱情嘛。”用高价才能换来爱情嘛。” (2)某同学不愿打扫宿舍卫生,说“有什么扫头啊,反正都是要脏)某同学不愿打扫宿舍卫生,说“有什么扫头啊,反正都是要脏 的”,你该如何反驳他?的”,你该如何反驳他? 2.组织讨论分析论题组织讨论分析论题 正方:大学生打工利大于弊正方:大学生打工利大于弊 反方:大学生打工弊大于利反方:大学生打工弊大于利 辩论训练辩论训练 辩论技巧辩论技巧 有缘学习更多+ 谓y g d 3 0 7 6 考证资料
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