第六单元测试卷(单元测试) 语文五年级下册.docx
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1、第六单元测试卷一、书写展示台。(3分)夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。二、积累与运用(共36分)。1.读拼音写字词。(8分) xJi ce()hang xing () V JU Jian()mao zi()mao dunmei yu()()chuan cang ding duan()()2 .选择题。(8分)(1)以下划线字的读音有误的一项为哪一项()A.瞄准(miao)B.船艄(shao) c.雇佣(gu)撕破(si)饕盾(yu)放肆(si)龊牙咧嘴(1遥)模仿(mu)吓唬(hu)(2)以下说法不正确的一项为哪一项()A. “誉之日与“荣誉”两词语中的“誉”的意思不同。B. “艘”共
2、有15画,第十画是横。C.“急中生智”与“大智假设愚”中的“智”的意思相同。(3)下面划线字解释有误的一项为哪一项()A.弗能应也(不)B.楚人有矍盾与矛者(制造)C.物莫能陷也(刺破)D.不可同世而立(存在)(4)以下词语中划线字的意思不同的一项为哪一项()。A.冀复得兔重复 B.立株待兔立卫C.吾盾之坚 坚固D.依然如故缘故3 .查字典填空。(4分)“誉”用音序查字法应先查大写字母再查音节(),用部首查字法应先查()部,再查()画,可以组词()。它的形近字“誉”读音是(),可以组词()。在字典中“誉”的意思有:名誉;称赞。“誉”在“信誉”一词中的解释是( ),在“誉之日”一词中的 解释是(
3、)。4 .根据所给情景,仿照加点的局部写句子。(6分)(1)例:二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟大家已经觉 得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。比赛已经结束,选手们在等待最后的结果:O等评委们说出冠军的名字时,队友们紧紧地抱住了他,向他表示祝贺。(2)例:几十年,几百年,几千年,时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。盛夏的院子里,哥哥带着小伙伴们一起打水仗。时间在欢声笑语中飞快流逝,5 .按要求完成下面的练习。(5分)“花甲重逢,增加三七岁月;古稀双庆,更多一度春秋。”这是一副祝寿 联,其中“花甲”是指人 岁,“古稀”是指
4、人 岁,这副对联的上下联都是指人 岁。除了这两个词语,我还知道其他表示年龄的词语,如“弱 冠”是指男子 岁左右的年纪,“期颐”是指人 岁。6 .用修改符号修改下面的语段。(5分)微风吹来一阵,碧绿的池水泛起层层波纹,使人心旷神怡。池边的花坛里盛 开着牡丹、月季、芍药,它们虽然开得那么热烈,但一朵比一朵美丽,还不时发 出诱人的香味扑鼻而来。这池塘,这花坛,还有远处的假山、凉亭、树木,一幅 美丽的图画。三、口语与交际。(3分)机智巧妙的语言可以帮助我们摆脱可能出现的尴尬局面。“六”文艺会演中, 当音乐缓缓响起时,你作为主持人走上了舞台,可是一不小心跌倒在地上。你会 对观众说些什么以防止出现尴尬的局
5、面?四、阅读与理解。(12+16=28分)自相矛盾楚人有鬻盾与矛者,誉之日:“吾盾之坚,又誉其矛日: “吾矛之利,J或日:“以子之矛陷子之盾,何如?”其人弗能应 也。1 .把课文补充完整。(2分)2 .文中的“利”是的意思。猜想一下“坐收渔翁之利”中“利”的意思是; “出师不利”中“利”的意思是 o (3分)3 .“以子之矛陷子之盾,何如?意思是说 o成语“”由此而来。(3分)4 .这那么寓言告诉我们(2 分)5 .假如你是楚国人,会怎样来推销自己的矛和盾呢? (2分)围魏救赵战国时期,魏惠王派庞涓攻打赵国都城邯郸。危难关头,赵王向齐国求助, 并许诺解围后以中山作为赠礼。齐威王应允,派遣田忌为
6、大将,命孙膑为军师, 领兵出发解救赵国。很快,田忌和孙膑率领的齐国军队来到了魏国与赵国的交界之处。田忌提出直接带兵前往赵国的邯郸,与魏军战斗,以阻止魏国军队攻打赵 国。孙膑却觉得这样做不好,他向田忌进言:“将军,生活中我们想要解开杂乱 的绳子,不会用拳头去用力捶打;军事上,我们想要阻止一场战争,也不用亲身 参与到搏斗之中。现在魏国精兵倾巢而出,如果我们直接去邯郸援助,必然会和 魏军进行一场大战,虽然能解救邯郸的危急,却防止不了我军的重大伤亡。但假设 我们假装攻打魏国的都城,庞涓听到魏国有难肯定会带兵回国援救,这样一来, 邯郸之围自解。我们再在中途伏击庞涓,魏军没有防范,肯定会被我们打败。”田忌
7、觉得孙膑的建议非常有道理,就按照他的计策,带着军队攻打魏国的 大梁。消息一传出来,庞涓果然马上停止攻打邯郸,慌忙带着魏国的精兵回国支 援。孙膑提前派了一路齐军埋伏在魏军的必经之路桂陵,等魏军奔到桂陵时,齐 国军队忽然发动袭击。由于长途跋涉,魏国的军队非常疲惫被齐军打得溃不成军, 庞涓勉强收拾残留的部队,狼狈地退回魏国首都大梁。经此一战,齐国军队大获全胜,赵国的危难也得到了解除。1 .根据意思在文中找出相应的词语。(2分)比喻敌人出动全部兵力。()军队被打得七零八落,不成队伍。()2 .仔细阅读短文,绘制齐军的路线图。(2分)魏军路线,齐军路线围魏救赵3 .根据本文表达,试着把故事的主要内容补充
8、完整。(2分)赵国被围赵王求救()佯攻大梁围魏救赵( )4 .认真阅读第段,根据孙膑的思维过程填空。(2分)5 .从画线的词中可以看出,孙膑是个 的人。(2分)6 .“魏国精兵倾巢而出”,如果不是这样,孙膑围魏救赵能成功吗?为什么 呢?说说你的理由。(2分)7 .如果让你写一个解开杂乱的绳子的方法,你会怎么做呢? (2分)8 . “围魏救赵”是“三十六计”中经典的袭击敌人的后方以迫使进攻之敌 撤退的战术。“三十六计”中还有哪些计策,请列举出一个。(2分)五、习作与表达。(30分)题目:一次神奇的探险之旅要求:”嘀嗒!嘀嗒!”床前的小闹钟不紧不慢地走着,我在床上翻来 覆去,躺了很久还是睡不着,想
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