名著读后感550字初中学生爱读.docx
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1、名著读后感550字初中学生爱读 理解、观看、走近、乐观接触,我信任每位同学在爱的关怀下都会放开心扉,有所转变。投其所好,让自己的课堂更好玩,通过各种教学手段来调动孩子的乐观性,丰富自己的教学内容是非常重要的。我在这里给大家带来名著读后感550字学校同学爱读6篇,盼望大家喜爱! 名著读后感550字学校同学爱读6篇1 最近我读了一本书:“假如你给我三天的光明。”。马克。吐温曾经说过:“十九世纪有极具影响力的两个人,一个是拿破仑,一个是海伦凯勒。”海伦。凯勒信任我们不是生疏人。是的,她是假如你给我三天光明的。 这本书主要写了海伦。凯勒的一生,写在她的一生中,她遭受不幸,她坚韧、顽强、拼搏、乐观、英勇
2、,她的爱是我感动的缘由。海伦凯勒也是一个健康可爱的小女孩,但在小海伦凯勒诞生19个月时,她患了失明、耳聋和失语症,这是一种可怕的疾病。 海伦是不幸的,但她是幸运的,这是由于学问,她是如此幸运。失去视力和听力的她,19个月后,与世界失去了沟通,失去了联系,年轻的生命不知道如何不再孤独,她的偏心,粗鲁,无礼,直到她的沙利文老师走进了她的生活,教她读书,她才放开自己的心灵的眼睛,和沟通与人。孤独的海伦一接触学问就意识到只有学问才能为光明铺平道路。当海伦意识到“水”她知道第一个词,将开头对学问的剧烈渴望,世界开头,渴望阅读,阅读,像海绵一样从生活中汲取学问。对学问的渴求,甚至学会了德语,拉丁语,她无法
3、想象的枯燥和乏味,法语和其他语言,阅读了大量文学和哲学名著,吸取那些宏大而明智的思想精髓。她读书比爬山,跌倒爬上去,每次都得到一点进步,有一种鼓舞,慢慢地看到更宽阔的世界,直到绚烂的云,湛蓝的天空,盼望的顶峰!这学问,如同一道彩虹,照亮了海伦心中的一盏明灯,照亮了她的内心世界,也树立了海伦和世界的桥梁! 当我们遇到挫折的时候,我们就会变得非常软弱并且想躲避困难。但是海伦和我们不一样,当世界变得没有光明、缄默和无助时,她又一次克服了脆弱,选择了顽强;面对生活中的困难,用她超人的毅力,用一切的活力制造奇迹。正是由于她对自己胜利的乐观态度,同时也接待了很多伴侣,其中包括美国作家马克吐温、电话创造者贝
4、尔博士和现代美国.学家卡耐基和当时的美国总统。很明显,海伦有如此高的人格魅力!海伦。凯勒一生写了十四本书,其中的散文“假如他给我三天的光明”,就会制服全世界的读者。 名著读后感550字学校同学爱读6篇2 乔布斯传读书笔记 在这个信息化的.,电脑已经成为人们生活中不行缺少的工具,而对这个工具的各式各样繁复操作都能得心应手的能手可以说是比比皆是,甚至一二班级的学校生都能够轻车熟路的在网上查找自己喜爱的嬉戏并玩耍甚欢。鉴于自己浅薄的电脑学问,我只能称自己是个电脑文盲。所以整部自传对我的吸引莫过于乔布斯的成长历程,而对于他是如何用这个晶体管那个芯片和一些我压根就看不懂的零件制作出世界销量第一的电脑什么
5、的,我就不那么关怀了。所以我的感悟重点集中在他的成长经受和求学的部分。 乔布斯是一位传奇人物,他不仅是一个家庭的傲慢、一个国家的傲慢,而且是世界的傲慢。乔布斯之所以能成为一个传奇,这与他的养父母是密不行分的。众所周知,乔布斯有两对父母亲,一对是生父母,另外一对是养父母。但乔布斯对亲生父母是没有感情的,当谈及他的亲生父母时,他甚至说“他们就是我的精子库和卵子库,这话并不过分,由于这就是事实,他们扮演的就是精子库的角色,而已”。乔布斯甚至在被人无意提及他的“养父母”时,都会特别生气的说“他们百分之一千是我的父母”。 乔布斯的养父是个退役军人,有极高的动手力量,退役后靠回收二手汽车并翻新出售来养活家
6、庭,童年的乔布斯经常跟父亲一起到旧货市场搜集汽车的各种零部件并和父亲一起动手组装汽车。尽管小乔布斯对机械方面的东西不是非常感爱好,但他在与父亲一起工作的过程中,汲取了父亲精明能干的优点,并将其发扬光大。乔布斯的养父母生活并不富有,但他们尽自己的努力来转变自己的生活,以此适应乔布斯这个特别聪慧也特别任性的儿子。为了他能有一个好学校,父亲咬牙花费了全部积蓄换了一套住房,这套新居子相距原来的房子只有3公里,但仅仅就是由于后者会有更好的学校他们还是情愿为儿子付出全部的心血。对于乔布斯来说,那光明的创新天堂之旅,始于他的父母,以及一个学习如何点石成金的山谷硅谷。乔布斯的父母选择在硅谷安居,这为乔布斯爱上
7、电脑并在电脑方面大有作为起到了关键的作用。 乔布斯父母的举动不禁让我想起了中国古代孟母三迁的故事,作为一位训练工,这件事对我的启示很大:为同学制造良好的学习氛围是极其重要的。这点体现了从众心理一个好的班集体可以感染后进生,良好气氛对同学的感染会使整个班集体进行良性循环,从而产生乐观的效果。儿童的身心进展具有不平衡性,而在这个不平衡性的特征中恰恰蕴含了关键期,就是在个体进展过程中,环境影响能起到作用的时期。作为家长和老师都应当认清关键期对孩子的影响,并把握住这一时期。乔布斯的父母正是把握住了这一关键时期,使乔布斯有了这样不平凡的一生。 除此之外,我很敬佩美国家庭对孩子动手力量的培育。美国家庭特别
8、崇尚DIV,就是Do it byyourself自己动手。家里的柜子、椅子,院子里的栅栏,孩子的婴儿床等等,美国人总是喜爱自己制作,在享受制作乐趣的同时也会把制作手艺传授给孩子,培育孩子乐观动手探究世界的力量。乔布斯正是在父亲的培育下体会到了动手的乐趣。学着父亲跟电脑旧货市场的老板讨价还价,搜集到制作电脑的各种原件,动手组装出自己的第一台“蓝盒子”。埃里克森的人格进展阶段论曾提出:儿童初步尝试独立处理事情,假如父母允许孩子去做他力所能及的事,鼓舞孩子独立探究愿望,孩子就会渐渐熟悉自己的力量,并养成主动、自主的性格;反之,父母过分溺爱和爱护或过分批判和指责,就可能使儿童怀疑自己对自我和环境的掌握
9、力量,产生耻辱感。我在网上看到这样一个关于中国家长的帖子:“要听话”用来杀自由、“要孝顺”用来杀独立、“就你跟大家不一样”用来杀共性、“别成天琢磨那没用的”用来杀想象力、“少管闲事”用来杀公德心、“养你这孩子有什么用”用来杀自尊。我认为现在中国的家长特别缺少对孩子的信任和鼓舞。我们应当鼓舞他们做事、鼓舞他们探究,而不是当孩子想做什么事的时候只会说“不”。 乔布斯是一个相当聪慧而且动手力量很强的孩子,假如他没有被正确引导很简单会走上犯罪的道路,在学校他喜爱做各种恶作剧,从“带宠物上学”到偷换同学的自行车密码锁,再到在老师的椅子下面点燃.,他的恶作剧越来越危急。不过他的父亲当时已经把他当做特别的孩
10、子来对待,他盼望学校也能这么对待自己的孩子。乔布斯曾说“学校没有激发我的学习爱好,而是让我去背一些没用的东西”。随后学校做出了一些调整,伊莫金希尔老师成为了乔布斯生命中的圣人之一。我很喜爱这位老师对乔布斯的训练,在此想跟大家共享一下。 名著读后感550字学校同学爱读6篇3 朝花夕拾读后感: 三味书屋后面也有一个园,虽然小,但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花,在地上或桂花树上寻蝉蜕.的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁,静静静地没有声音.然而同窗们到园里的太多,太久,可就不行了,先生在书房里便大叫起来:人都到那里去了?! 细读鲁迅先生的朝花夕拾从百草园到三味书屋,享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感
11、情,眼前不由消失了一幅幅令人神往的自然画. 油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴.翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,如果用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾 我读鲁迅先生的这篇布满对童年回忆的散文,正如读着发处鲁迅先生心底的那份喜爱自然,憧憬自由的童真童趣.突然间,我仿佛看到了幼年的鲁迅.趁大人不留意,钻进了百草园.他与昆虫为伴,又采摘野花野果,然后与玩伴一起捕鸟,但由于性急,总是捕不到许多;他又常听保姆长妈妈讲故事,因而特别可怕百草园中的那条赤练蛇.在三味书屋,虽然有寿先生严峻的教导,却仍耐不过同学们心中的孩子气,当他读书读得入神时,却没发觉他的同学正在干着各式各样的事,有的
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