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1、初中英语老师个人总结2022初中英语老师个人教学方案英语作为初中三大科之一的科目,必须得到老师与同学的重视,想进步学生英语成绩,需要老师制定教学方案。下面是WTT整理的初中英语老师个人教学方案,希望对您有用。初中英语老师个人教学方案篇一一.指导思想为了贯彻学校本学期的工作精神,并结合我校教诲处初一教学工作方案,结合我个人的实际工作情况,坚持以教学为中心,以实现创新教学为目的,夯实双基为出发点,从实际出发,抓课堂教学,师生齐心协力共同进步教育教学质量二.学情分析p 经过教学与理论,已经对班级学生有了一定的理解,他们的根底不尽一样,而且有一局部学生的英语根底特差,已经对英语学科失去了学习的信心,因
2、此,在学期初,与那些失去信心的学生进展谈心,帮助他们树立学习的信心,在边学边复习中稳固旧知识。并且在教学的过程中,注重对他们的个别辅导。让他们感受到老师的关心与保护,同时注重对特长生的培养,让各个层次的学生都有一定的进展。三.详细工作教学工作1.制定科学,合理的方案。在新生开学前,力求定好学校要求的各项方案,做到切合实际,实效性强,具有可行性,合理,标准。2.备课,教案,作业。备课:备学生,备教材,备教法。备好课是上好一堂课的关键。学生的原有的认知构造与新知识之间的内在联络,需要老师的点拨与指导,注意学生间的个体差异,因材施教,对症下药,调动一切力量去激发每个学生的积极性;在教学方法上利用启发
3、式教学,溶兴趣性与情境教学于一体,通过设问,质疑等方式,创设问题情景,激发学生的求知欲与好奇心,引起他们新的探究活动。做到低起点,小步走,快节奏,多活动,快反应,勤矫正,多鼓励的一系列步走,教学管得策略。而这一切对老师的要求是必须对教材步走,教学管得策略。而这一切对老师的要求是必须对教材可以到达运筹帷幄,做课堂的组织者,指挥者,开拓者和引导者。3.教案:教案制作应新课改的要求,写好各环节,在注重形式的根底上,注意教案的实效性,与可行性。力争做好教学反思,尽量写教学札记,做到理论指导理论,理论强化反思,反思完善理论,循环而有序,为自己,为学生完成一份满意的答卷。4.作业修改:设计独特的作业形式,
4、做到量适度,批及时,评到位。5.听课,集备与教研:学习的外延是广阔的,听课仅是其中之一种。多听同学科的课以及骨干老师的课,及时评课,交流意见,提出建议,做到真诚,有理,有据。不断教中学,学中悟,悟中思,思中练。6.辅导与检测课后辅导是一项不可忽略的环节,在每次测评后我会进展有目的的辅导,指导全科生做好错题档案并及时反应,并且分析p 原因,指导方法,做到在学习上“一帮一”,我们不能将后进生置之不理,在注重因材施教的同时,加强偏科生指导与检测题共行,以点带面,全面推进,共同进步。和任务型的教学途径,开展学生综合语言运用才能,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度,主动思维和大胆理论,进步跨文化
5、意识和形成自主学习才能的过程。2.充分发挥备课组力量。为适应素质教育的开展及中考的需要,我们要认真学习英语新课程标准,认真钻研教材,实行集体说课,备课。备课尽量做到节节集体备课。地点就在英语组办公室。在个人说课的根底上,进展集体备课,统一每课时的教学目的和要求,单元的重,难点,知识讲练的深度与广度,选择恰当的教学方法,做到练习一致,测试一致。平时积极讨论,互相交流,有经历及时总结,有问题及时解决。3.认真上好初中英语新目的教材,完成整个学期的教学任务。同时进一步激发学生的英语学习动机,进步他们的学习兴趣,使他们具有较强的自主学习意识。能在教室的帮助下方案,组织和施行各种英语学习活动。能主动扩展
6、和利用学习资,从多渠道获取信息。能根据自我评价结果调整学习目的和策略。能体会交际中语言的文化内涵和背景。复习稳固语言根底知识,注重过程性评价,培养学生的听,说,读,写才能。4.突出教学重点,攻克教学难点。突出教学内容的重点:听力,口语,词汇,句型,语法,阅读,书面表达贯穿整个教学过程。每周定时上口语课;每天进展单词,短语,句子的听写和课堂过关测试;每堂课进展随堂听力训练和句型,语法练习;同时通过课外作业对单词,句型及语法进展稳固性练习;每单元进展一次单元综合测验,以进步学生在完型填空,阅读理解,书面表达等各方面的才能。5.课后做好不同层次学生的辅导工作。尤其要关心后进生,厚爱特困生,积极投入到
7、爱心帮扶活动中去。要重兴趣,重方法,求稳定,务实效,防止出现大批落伍和过早分化现象。对英语学习程度不同的学生,要做好“培优补差”。在上好课的同时,我们全备课组老师也积极参加各种教科研活动,从而不断提升自己的专业素质。详细措施1.每天背诵课文中的对话。目的:要求学生背诵并默写,培养语感。2.每天记5个生词,2个常用句子或习语。施行:利用“互测及老师抽查” 及时检查,保证效果并坚持下去。3.认真贯彻晨读制度:规定晨读内容,加强监视,保证晨读效果。4.坚持日测,周测,月测的形成性评价制度:对英语学习实行量化制度,每日,每周,每月都要给学生检验自己努力成果的时机,让进步的同学体会到成就感,让落后的同学
8、找出差距,感受压力。由此在班里形成浓重的学习气氛,培养学生安康向上的人格个竞争意识。5.对后进生进展专门辅导,布置单独的作业,让他们在小进步,小转变中体味学习的快乐,树立学习的自信,尽快成长起来。6.关注学生的情感,营造宽松,民主,和谐的教学气氛。7.施行“任务型”的教学途径,培养学生综合语言运用才能。8.在教学中根据目的并结合教学内容,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与。学生通过考虑,调查,讨论,交流和合作等方式,学习和使用英语,完成学习任务。9.加强对学生学习策略的指导,为他们终身学习奠定根底。10.认真钻研教材,备好,上好每一节课,向45分钟要质量。初中英语老师个
9、人教学方案篇二新学期伊始,我们面临着许多新的任务。因此,我们要百倍的信心,满腔的热情来迎接新的学期、新的任务、新目的,为实现这一目的而努力奋斗。一、指导思想全面贯彻党的教育方针,学习魏书生教书育人的思想,施行全面素质教育,以培养学生创新精神和理论才能为重点,开拓进取,锐 意改革,全面进步教育教学质量,争做教学改革的排头兵,努力建立和谐校园、平安校园,增强社会对学校的满意度,严格教学管理,为我校的升学指标的完成而努 力工作。二、工作目的本学期担任八年级三、四班的英语教育教学工作。从上学期的考试成绩来看,班级的优秀人数多,而且存在两极分化现象;另外局部学生的学习方法存在着好多弊病,应该给以学法上的
10、指导,因此本学期的工作重点如下:1、做好尖子生的培养工作,为中考升学做好准备。2、缩小两极分化,着重培养学习兴趣。3、养成良好的学习习惯,加强学法指导。4、培养学生的创新精神和理论动手才能。5、着重把知识的学习和现实生活结合起来,适应时代的需要。三、详细工作及措施新目的八年级英语教学任务非常繁重,单词量多,课文长,语法复杂。特别是根底差的学生,学起来非常困难,必须加大力量稳固所学知识,为了圆满完成教学任务,制定以下详细措施。1、 深化课堂教学改革,施行全面素质教育,课堂上充分表达出以老师为主导、学生为主体的教学原那么。课堂教学注重激发学生的学习兴趣,给学生更多的动脑、动口、 动手的时机,把开展
11、主动权交给学生,使学生成为课堂上的主人。严格落实市教委下发的“课堂教学十项要求”,并遵照执行,培养学生的自学才能和创新能 力。2、改革教学方法,进步课堂教学效率。以往的教学形式已不适应现代教育的需要,必须加以改变。采取“启发式”和“探究式”的教学方法。认真钻研教材和大纲,精心设计教学过程,减少不必要的教学环节,做到目的明确、重点突出,精讲、精练,精打细算。3、积极参加教研活动。积极参加教研活动,制定教研方案,开展“说课、平课、讲课”活动,进步自身业务程度和教学程度。上一节公开示范课,听取别人的意见和建议,互相学习,取长补短。4、实在减轻学生的课业负担。分层次布置作业,取消大量的不必要的重复性作
12、业,不增加学生负担,杜绝惩罚性作业,进步学生的学习效率。5、加强备课、上课、听课等教学过程的管理。认真备好每一节课,要有教案,备课要分不同的层次,课堂教学要面向全体学生,向四十五分钟要质量。认真完成听课任务,把学道的教学经历应用于教学中,进步教学程度。6、 充分利用现代化教学手段,进步课堂教学效果。 现代化教学手段和先进多媒体教学软件在教学体系中的应用,极大的进步了学生的学习兴趣,有助于教学质量的进步。通过计算机辅助教学,增强了学生的探究精 神,使学生的更具有主动性和创造性。课余时间自己制作课件、教具,用以辅助教学,定会受到较好的效果。初中英语老师个人教学方案篇三一、 指导思想:以校领导对英语
13、工作的要求为指导,以“抓常规、创气氛、辅学困、搭舞台、抓速成”的方针为主线,以全面进步英语教育教学质量为目的。突出两个侧重,即侧重隐性效应,即苦练内功,转差培优。进一步创设我校的英语特色教育,在全校创造浓重的英语气氛,使英语教学工作不断推向深化,为我校英语成绩的提档晋级而努力奋斗!二、 主要工作:一)、个人教学工作方案1、以优化课堂构造,进步教学效率为中心。向45分钟要质量,要做到这点要求大家作到提早备课,没有教案不得进课堂;认真上好每一节课。2、教学目的:初一(2)班英语及格率90%,优秀率40%;初二(2)班数学及格率85%,优秀率35%3、加强思想政治工作方案,统一思想,进步认识,结实树
14、立“以人为本”的思想;积极开展保持员先进性教育活动,向员学习。4、转变教育理念,改变教学方式,以充分调动学生学习积极性为打破口,培养学生学习兴趣、进展学习方法指导、信心培养、沟通学生心灵为主,实在做好防差、转差工作(转差要“有方案、有目的、有组织”)。树立“教学是学校的中心工作,质量是学校的生命线”的意识,加大转差力度。(主要措施:进步课堂效率;培养学生学习习惯及兴趣;作好差生思想工作,鼓励其学习信心;加强学习方法指导;施行小组辅导与组长负责制;课后作业加大面批次数,勤检测,勤鼓励,单词亲自催促,组长负责检查,老师以单元过关检测为主,奖罚清楚)。 加强检查及时评估,7年级和应以进步及格率为打破
15、口,全面进步教学质量;8年级在进步学生阅读才能的根底上,加强学生的写作才能的培养。5、继续做好科、同年级老师之间交流,共同制定进度方案,单元测试卷,互相学习(尤其向有经历的老老师学习)。6、加大教学研究力度,积极进展新课改与信息技术整合,完成一篇高质量的教学反思、一篇优秀论文等。7、教学常规工作:作业有布置,有修改,有反溃作业的种类可分为:阅读、笔试年级应逐渐过度到以笔头作业为主。八年级可适当增加阅读;要求学生写些书信、日记等应用文。初中的英语教学在完成教材内容的同时,更应注意知识的延伸,内容的扩展。全面进步学生综合运用英语语言知识的才能。根据新课改目的的要求,除教材外,初一课外阅读应达4万单词,初二应达10万单词万词汇量。作业的检查指定专人负责,七,八年级由各组长负责、老师抽查为副。8、英语兴趣的培养是辅导学困生的一种方法和途径。精心准备,上好每一节课,备课要做到有教学内容,教学过程,教学效果及信息反溃9、为使老师教学做到心中有数,全面理解学情,教学反应及时。根据学校的统一安排,以学校组织的月考、期中和期末成绩为主要根据,对每个学生建立英语质量档案,对每个学生英语学习情况进展跟踪。10, 加强英语和其它学科的课程整合,利用现代化的教学手段,进步教学效率,充分利用我校现有资,争取实现英语教学和计算机教学的有机整合。第 12 页 共 12 页
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