【实践教学对大学生的作用】大学生实践教学实习报告.docx
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1、【实践教学对大学生的作用】大学生实践教学实习报告 大学生在实践中增长见识,锻炼自己的才能,培育自己的韧性,更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用,自己的能力能否被社会所承认。下面是由本站带来的范文“大学生实践教学实习报告”,欢迎阅读。 大学生实践教学实习报告 一、实习背景 三年的师范生活就要结束了,就在即将毕业之际,需要我们深化到学校,进行一个多月的实践教学。这既是对自己将来从事教育事业的实际演练,也是对自己三年来知识积累的检验。说实话,当时,真是激动不已,因为将要回到自己的母校,那里有我熟悉的老师,有我熟悉的教室,有我熟悉的一草一木,我对那里有着特殊的感情。不过,这次不再是学生的身
2、份了,而是一名实习老师。 我怀着期待的心情回到自己的母校,那些曾经教育过我的老师依然在那里从事教育,可也增添了许多陌生的老师面孔。看着这里的一切,感到十分的亲切。当我到这里报道的时候,我受到了热情接待,都说当年的苗子生已经变成知识渊博的高材生了,当时心里真是热乎乎的。 二、实习过程 在那里报道之后,经学校商量,主要由王老师来指导我。 第一周,主要是听课,听各个不同班级不同老师的课,每听一节课后,还要评课。说来也怪,当年上学的时候,有时就想昏昏欲睡,可是,现在每听一节课都听的津津有味,收获良多,尤其看到了老师站在讲台上的风采,真是钦佩不已。评课的时候,老师们从自己认识的角度出发,来谈自己的看法,
3、每次都那么精彩,不管从收获的知识上,还是从上课的技巧上,都受益匪浅。 第二周,就开始让我登上讲台了,说实话,还真的紧张,一种无形的压力萦绕在心头。在上课之前先备课,当时,我准备的是人教版初一上册第九课冰心的小橘灯,这是一篇很好的叙事散文,表现了小姑娘在战争年代镇定、勇敢、乐观的精神。备这节我做了精心的准备,又经过王老师的修改后才完成。 这天终于到了,上午第二节课。随着上课铃声的想起,我拖着沉重的步子,走上讲台。到了讲台上,看到下面一个个小脑袋,一个个求知若渴和充满期待的眼神,当时给我的触动特别大-深深的领悟到了三尺讲台的神圣,做一名人民老师所肩负的责任和使命,同时也洋溢着一种无比的自豪。 课虽
4、然讲的不是那么好,但是自我感觉还是顺利的,学生配合的比较默契。下课之后,心里很轻松。之后王老师以及其他的听课老师,给我提了一些建议,来帮我改进。就这样,经历了一周,觉得收获不少。 第三周,王老师,又让我担任初一(37)班的班主任和语文教学工作,王老师告诉我,担任班主任比课堂教学要繁琐的多,班主任就是一家之主,手底下50多人,脾气秉性都不一样,这都得需要班主任的管理。要想当好班主任,就得勤奋:勤进班级,勤与学生沟通,勤与家长沟通,勤与有阅历的老师请教。听了王老师的话之后,我感到班主任工作真是一种艺术。 初一的学生很是单纯、活泼、好动、热情,有的还很顽皮,对于好多问题有着一种好奇感。我们在课堂上一
5、起学习语文知识,同学们回答问题乐观踊跃,毫不避讳,有时为了一些有争议的问题,同学之间争得面红耳赤;有些同学朗读课文真是声情并茂,一下子你就会被带进那种情景之中;有些同学还会带来精彩的表演,不时传来阵阵的掌声 课下的风采更是处处皆是。打乒乓球的;有跳皮筋的;有丢沙包的;有讲故事的,有时候,我也不禁投入到他们的活动中,似乎又回到了我的那个时代,因此,我很喜欢他们,他们更喜欢我。 早晨,我每天6;40就到校,进班后,就开始督促他们打扫卫生,然后,就开始早读。有时,我在其中指导他们朗读的技巧,他们都很仔细;朗读时,个个声音洪亮,在他们身上仿佛又看到了当年我。 当然,学生是免不了犯错误的。课下学生之间发
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