共鸣控制和训练(4页).doc
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1、-共鸣控制和训练-第 4 页共鸣控制和训练一.共鸣腔及其作用发音体之间的共振现象叫做共鸣。人体发声的共鸣是指喉部的声带发出的声音,经过声道共鸣器官,引起它们的共振而扩大,变得震荡、响亮,圆润有弹性,刚柔适度,形成各种不同的色彩。这样的声音传送较远,可塑性大。人的声道共鸣器官主要有胸腔、口腔、鼻腔等。胸腔共鸣能使声音浑厚、洪亮;口腔共鸣能使声音结实、明亮;鼻腔共鸣能使声音明丽、高亢。对教师来说,采取“口腔为主,三腔共鸣”的方式为最佳,用这样的共鸣方式发出的声音,既圆润丰满,洪亮浑厚,又朴实自然,清晰真切。二共鸣控制训练的注意事项:1、脊背挺直而舒展,颈要正,不前探,不后挫;放松颈部肌肉,保持咽道
2、通畅;两肩自然下垂。2、胸部不要故意挺出,要自然放松,吸气不要过满。3、下颌放松,活动灵便,适当打开口腔,上下槽牙间保持一定距离。4、声带发出的声音,要像一条带子,下与气息相连,从小腹抽出,垂直向上,经过咽部,成为一束声流,沿上颚,中线向前,冲击上颚前部,流出口外。练习共鸣腔的功能,首先要保护好声带,呼吸要均匀,减少声带的负担,经常练习“气泡音”活动声带,把发声器官锻炼的结实、耐久。三共鸣训练(一).口腔共鸣训练1、唇齿贴近,提高声音明亮度。收紧双唇,使其贴近上下齿。先做单音训练,然后扩展为词句,并比较自己过去的发音。2、从容的发复韵母ai.ei.ao.ou,读时注意体会声束沿上颚中线前滑,挂
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