认知心理学表象.ppt
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1、关于认知心理学表象关于认知心理学表象现在学习的是第1页,共30页内容内容n表象表象 知觉知觉 表征表征n心理旋转心理旋转n心理扫描心理扫描n表象的功能表象的功能现在学习的是第2页,共30页第一节第一节 表表象象 知觉知觉 表征表征n表象(表象(Medal Image)亦称意象。包括通常)亦称意象。包括通常所说的记忆表象和想象表象。普通心理学认所说的记忆表象和想象表象。普通心理学认为:表象是事物形象在头脑中的反映,在认为:表象是事物形象在头脑中的反映,在认知心理学中,表象不仅信息加工的成果,也知心理学中,表象不仅信息加工的成果,也是信息加工的过程。是信息加工的过程。现在学习的是第3页,共30页一
2、、一、表象与知觉的机能等价表象与知觉的机能等价n两种争论:两种争论:表象是一种类似知觉的信息表征,它在表象是一种类似知觉的信息表征,它在人的心理活动中有自己的作用。人的心理活动中有自己的作用。表象没有独立的地位和功能,不能用来表象没有独立的地位和功能,不能用来解释心理现象,信息是以命题来表征。解释心理现象,信息是以命题来表征。现在学习的是第4页,共30页n表征是知识和信息在人脑中的存储形式表征是知识和信息在人脑中的存储形式n动态动态(represent):对客观事物的加工过程对客观事物的加工过程n静态静态(something that represents):被加工的对象被加工的对象 n言语理
3、解的过程就是建立心理表征的过言语理解的过程就是建立心理表征的过程程n通过感知和理解,外部语言材料所负载的信通过感知和理解,外部语言材料所负载的信息被转化为一种心理形式,输入人脑并储存息被转化为一种心理形式,输入人脑并储存起来起来 现在学习的是第5页,共30页1.定位实验定位实验nPodgorny和和Shepard(1978)自变量:自变量:n知觉知觉-记忆组记忆组n带栅格的表象组带栅格的表象组n不带栅格的表象组不带栅格的表象组n实验结果表明,在完成字符定位作业中,三个小组被实验结果表明,在完成字符定位作业中,三个小组被试的反应时不存在显著性差异。说明被试的知觉表征试的反应时不存在显著性差异。说
4、明被试的知觉表征和想象表征不存在显著性差异。和想象表征不存在显著性差异。现在学习的是第6页,共30页2.锐敏度实验锐敏度实验n(1)边缘视觉锐敏度实验)边缘视觉锐敏度实验注视点、刺激野注视点、刺激野n(2)表象锐敏度实验)表象锐敏度实验知觉和表象条件下的视觉边缘锐敏度知觉和表象条件下的视觉边缘锐敏度现在学习的是第7页,共30页现在学习的是第8页,共30页3.McCollough效应:红平绿竖效应:红平绿竖 n知觉与表象机能比较实验知觉与表象机能比较实验 Finke(1980)实验设计与结果:如果在诱导实实验设计与结果:如果在诱导实验中只让被看两种颜色而要求他们想象横竖线,那验中只让被看两种颜色
5、而要求他们想象横竖线,那么测试通常可以产生么测试通常可以产生McCollough效应。而在诱导实效应。而在诱导实验中如果让被试看横竖线条而要求它们想象红色与验中如果让被试看横竖线条而要求它们想象红色与黄色,则测试不会产生麦氏效应。黄色,则测试不会产生麦氏效应。现在学习的是第9页,共30页4.选择性干扰实验选择性干扰实验 n同一信息通道干扰同一信息通道干扰 n不同信息通道干扰不同信息通道干扰 现在学习的是第10页,共30页nSegal和和Fusella(1970)设计了一个实验,将被试分为两个小)设计了一个实验,将被试分为两个小组:听觉表象组(要求被试想象自己听到电话铃声),视觉表象组:听觉表象
6、组(要求被试想象自己听到电话铃声),视觉表象组(要求被试想象自己看到一颗树)。在被试学会操作之后开始组(要求被试想象自己看到一颗树)。在被试学会操作之后开始对两组被试进行听觉信号和视觉信号感觉性的测试。结果如右图对两组被试进行听觉信号和视觉信号感觉性的测试。结果如右图所示。听觉表象组的视觉信号感觉性高于听觉信号感觉性,而视所示。听觉表象组的视觉信号感觉性高于听觉信号感觉性,而视觉表象组听觉信号感受性高于视觉信号感受性。觉表象组听觉信号感受性高于视觉信号感受性。n表象对知觉的选择性干扰实验结果表象对知觉的选择性干扰实验结果 实验表明,在同一感觉通道中存在表象与知觉竞争同一心理过程实验表明,在同一
7、感觉通道中存在表象与知觉竞争同一心理过程或心理资源,说明二者的机能是等价的。或心理资源,说明二者的机能是等价的。现在学习的是第11页,共30页现在学习的是第12页,共30页二、表象与表征二、表象与表征 n1.关于表象的争论关于表象的争论 争论的焦点在于是否存在独立的心理图画,是否可争论的焦点在于是否存在独立的心理图画,是否可以利用表象进行信息表征。两种对立观点的代表人分以利用表象进行信息表征。两种对立观点的代表人分别是别是Kosslyn和和Pylyshyn。前者认为表象的独立存。前者认为表象的独立存在的,后者持反对意见。在的,后者持反对意见。现在学习的是第13页,共30页2.两种编码说关于表象
8、的论证两种编码说关于表象的论证 n两种编码说认为人的记忆中存在情景(表象)记忆和语义记忆两种信息表征类型。为此,Paivio(1975)设计一个实验考察表象在信息加工中的作用。实验所用的材料分为言语和图象两种,分为一致型和冲突型两种。n实验结果表明,表象加工是独立存在的,在某些条件下(如对客体大小进行加工)甚至语言信息还需转化为表象再进行判定。上面的图文一致,下面的不一致。现在学习的是第14页,共30页第二节第二节 心理旋转心理旋转 n一、心理旋转概述一、心理旋转概述 Shepard(1971)的心理旋转实验 自变量:自变量:A为平面对,为平面对,B为立体对,为立体对,C为镜象对。为镜象对。因
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- 关 键 词:
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