初中语文学科培训总结2021范本.doc
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1、初中语文学科培训总结2022范本培训是为了到达统一的科学技术标准、标准化作业,通过目的规划设定知识和信息传递、技能纯熟演练、作业达成评测、结果交流公告等现代信息化的流程,让员工通过一定的教育训练技术手段,到达预期的程度,进步目的。那么,作为刚刚承受过培训的您,一定有很多心得感想,但是却无从下手,那么,为帮助大家学习方便,WTT搜集整理了2022初中语文培训总结5篇,希望可以帮助您,欢送借鉴学习!初中语文学科培训总结5篇1“玉不琢,不成器。人不学,不知道。”古人寥寥数语就将学习的重要性高度地概括出来了。学习的过程好比那未经加工的瑕玉,经过一番精雕细刻之后,呈现出一具“婀娜”的工艺品应具有的高贵与
2、典雅。同样的,面对这场深化而全方位的新课程改革、日益复杂的学生思想道德,很多时候仍让我们有些雾里看花,无所适从,我们很需要学习,而此次学区骨干老师培训班的学习,犹如为我们翻开了一扇窗,拨云见日,使我们在一次次的感悟中豁然开朗。培训中,专家教授的讲座,特级老师的观摩课,在言谈之中透露着充满哲理的考虑也无不告诉我们:“成人”才是学校教育的最终目的。为了适应明天的社会,今天的教育必须改,而改革的成败首先在于更新教育理念,划时代的改革不能指望一步到位。通过短暂的学习生活,我的收获就是真正地认识了新课程改革,认识到这场课改所具有的深远意义。社会在开展,科技在进步,劳动力的素质就必须进步到一个新程度,这样
3、教育才能可持续性地开展。北京教育学院数学系刘加霞教授给我们讲的教学反思老师开展的内在机制,给我留下了深化印象。她为我们讲解了教学反思的内涵,进展教学反思的好处,反思内容的设计,以及新课程改革背景下,作为老师我们应该反思些什么通过聆听专家的讲座,使我对教学反思有了一个更深化的认识。新课程改革的终极目的是什么?一句话:为了每一个学生的开展。这也正是多元智能理论的写照。那我们学校教育终究要做什么?是不是仅仅为甄别出一局部高智商者送他们进入高等学府即是终极目的?不,那是残酷的,今天的求学者明天都将步入社会参与社会经济建立,我们老师必须发现学生的优势智能,开展他的优势智能,为他们的“成才”提供方向,让每
4、一个人都能为社会开展尽己所能。也只有这样才能进步全民素质,才可以实现中华民族的伟大复兴,才能使我们在知识经济到来之际赢得入场券。而在这其中,我们老师起着至关重要的作用,我们应该在课堂教学中,培养学生的学习才能,综观两位知名老师的讲课,他们在这方面的培养上尤为突出。我想,面对新课程改革,以下几点值得广阔老师注意:1、教学过程的生成性试想,老师同样的讲课为什么孩子的掌握程度出现差异?因为知识是学生自己主动生成的,任何人是不能代替他体验、领悟、理解,然而,老师不是万能的,但也决不是无能的,老师的作用就是设计好能引起学生积极活动的情境。2、教育目的的全面性从听说读写入手,培养学生的多元智能是中间目的,
5、教育的终极目的是成人,知识和技能只是培养成人的工具。3、学生角色的主动性只有把学习的选择权真正归还给学生,学生才有了获得主动开展的前提。作为老师,我们肩上的担子是沉重的,面对如此重大的革新,我们要做什么?关注将来,放飞希望。首要的是我们要更新观念,要敢于打破传统教学中的条条框框,在教改的路上敢于创新。继而走上务实之路,一切从实际出发,实事求是,讲务实效。弃繁就简,走简单之路,返朴归真。直至把每一个孩子培养“成人”。“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。”作为学区骨干老师培训对象,在今后的日子里,我将不断地学习理论知识,用理论指导教学理论,研究和探究教育、教学规律,把科研和教学结合起来,做一个专家型
6、、学者型的老师,使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样,才能培养出新时期“发现型、创造型、创造型、创新型”的学生。初中语文学科培训总结5篇2从8月3日至8月23日,在_省师范大学教科院进展了20天的省中学骨干老师培训,通过教科院的博士,教授的讲课,我深有体会:一.知道并理解了新课程理念,创新与策略5.尊重学生经历,开展学生个性.教育向学生生活的世界回归。理解学生特征,选择适宜的教学策略,实现因材施教。初中语文学科培训总结5篇3通过参加本次省骨干老师第一阶段的培训,我学到了许多知识,身心愉悦、收获良多。总结起来,我觉得最重要的是树立了中职语文教学的价值观,深化认识到自己的教学将对人文素养较低的职
7、业中学的学生提供的空间、时机和由此产生的不可替代的意义。在今后的工作中,我想,我还是需要从备课方面下大功夫,花大力气。因为,备课是我们从学生实际出发优化教学过程的需要,是积累经历、进步自我的重要过程,更是全面完成教学任务、进步教学质量的关键。我一直在考虑如何将学生的专业学习和语文学习结合起来,做到相辅相成、严密联络。个人的考虑总觉得不成熟和难以操作,本次培训多位教授的精彩讲解让我醍醐灌顶,懂得了专业课与语文课之间结合点的选择,确立了主次的问题。我想,在今后的教学中,一定会让学生把自己的专业技能展如今语文课上,让其在学科之间自由翱翔。几场关于心理学的讲座,让我受益匪浅,我感觉到了自己在心理学方面
8、知识的匮乏,找到了在工作中为什么难以做通学生思想工作的原因。我想,在今后与学生的沟通当中,我需要更多地去理解学生的知识程度、承受才能,理解其思维方式、困惑疑点,理解其心理特点、个性差异,理解其思想情况,精神状态,从而能对其进展以陶冶情操、启迪觉悟的教育。同时,在有效教学方面,我也学习到了一些技巧和策略,比方教学目的确实立问题,课堂问题的的设计等。当然,有效教学还必须懂得如何标准教学行为,比方懂得如何突出重点、化解难点;如何布置作业;如何进展课堂拓展、如何总结课堂所学等等。在聆听专家们的讲座过程中,我在不断地反思自己的教学行为,我的教学行为是否标准、我的课堂是否有吸引力、我的教学是否有效我给自己
9、的很多答案都是否认的,我也许顺利完成了教学任务,教授完了课文上的知识点,迫使学生记住了一些文化常识和根底知识,但是,我的课堂是没有活力的和激情的,我没有注重教学中的细节来调动学生的主动性和积极性、培养学生的创新意识我做的一些教学改革还只是皮毛的,没有深化骨髓和触及灵魂的,本次培训让我在反思中有所收获,让我在学习中找到方向。本次培训也让我知道,作为一名合格的中职老师,必需要加强自身的文化修养,培养良好的人文精神,这样才能把自己的人文精神浸透到学生身上,现身说法的方法会更有效地使我们的学生素养有所进步。在加强自身修养方面,我需要在情感上对学生做到真诚而丰富。我要不断进步自身的文学艺术鉴赏才能和艺术
10、修养,引导我的学生发现美、感受美、并能创造美。我还要注重笔耕,使自己变得更加厚实。多读书、多动笔,及时总结自己教学的缺漏,在不断反思中和我的学生一起成长。培训是短暂的,但收获是充实的。我站在了一个崭新的平台上审视了自己的教学,对今后的工作也有了明确的方向。这一次培训活动后,我要把所学的教学理念,咀嚼、消化,内化为自己的教学思想,指导自己的教学理论。我会努力做各项未做之事,努力向自己确定的方向不断进取。初中语文学科培训总结5篇420_年7月14日至7月30日,乐东县中学语文数学骨干老师70多人从椰风海韵的海南飞到历史悠久、文化底蕴深沉的国家历史文化名城成都,赴四川师范大学培训中心完成了一轮培训。
11、虽然成都的天气很潮湿,虽然暑期的休息被打破,但老师们每天却很快乐而又充实。本次培训班级管理采取对号入座的方式,在出勤上严格遵守请假制度,并及时公布出勤情况,做到班级管理透明化、公开化,力求做到公平公正,使我们的培训工作在各方面都日趋完美,把培训工作落到实处。语文班应出勤47人,实出勤47人,每位参训老师完成2篇学习感悟,语文班编辑出版了一期图文并茂的墙报。在县研训学校和各位学员的共同努力下,圆满地完成了培训任务,获得了令人满意的效果。本次培训参训人员在半个月的培训中都表现了极大的热情,积极参与到活动中来,在培训完毕的时候都纷纷表示,本次培训无论是课程设置还是培训形式都很合适一线老师的专业开展,
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