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1、-理解词语专项阅读复习(三下)-第 5 页 理解词语专项阅读复习班级: 姓名: 解释词语的方法:1. 近义词替换法。 2.拆字组词法 3.查字典联系上下文理解词语的意思:字不离词,词不离句,句不离段,段不离篇一、 认真阅读,理解词语意思。(一) 一个小村庄的故事(节选) 不管怎样,家家户户靠着锋利的斧头,日子过得还都不错。然而不知过了多少年,多少代,在一个雨水奇多的八月。大雨没喘气儿,一连下了五天五夜,到第六天黎明,雨才停下来。可是,小村庄,却被咆哮的洪水不知卷到了何处。1.“喘气 ”的本义是_。“大雨没喘气儿”是运用_的修辞手法,形象地写出 。2.联系上下文,根据“_”、“_”等词语,我知道
2、“大雨没喘气儿”的意思是_。(二)她是我的朋友(节选) 附近医院的医生和护士接到消息,带着救护用品迅速赶到了。经过查看,他们确认这个小姑娘伤得最重,如果不立刻抢救,就会因为休克和流血过多而死去。 输血迫在眉睫。医生和护士都不具有她的血型。有几名未受伤的孤儿却可以给她输血。一位女医生告诉这几个孤儿,如果他们不能补足这个小姑娘失去的血,她一定会死去,问是否有人愿意献血。1、 联系上下文,用横线划出能帮助你理解“迫在眉睫”的意思的相关语句。2、我知道“迫在眉睫”的“迫”是 的意思,意思是: (三)惊弓之鸟(节选) 更羸并不取箭,他左手拿弓,右手拉弦,只听得嘣的一声响,那只大雁直往上飞,拍了两下翅膀,
3、忽然从半空里直掉下来。1. 这句话用了两个“直”,第一个“直”是指_,第二个“直”是指_。(四)亡羊补牢中的“亡”的解释选:(1.逃跑 2.丢失 3.死去的);牢的意思是 ;“亡羊补牢”的课文中的意思是 ,战国策楚策四中提到“亡羊而补牢, ”。比喻 。故事告诉我们: (五)船底鱼在辽阔的海洋中,生活着一种中小型的鱼-鱼印(yn)。鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷,善于游泳,性格活泼,并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以,人们称它为船底鱼。鱼印吸附在物体上,在周游四海的过程中,遇上了饵(r)料丰富的海区或者见到它的船主-大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食,就悄悄地离开自己乘的
4、船,去吃上一顿可口的美餐。然后,再寻找一条新船,继续前进。一旦找不到船,它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上,作短暂休息。这时,它的细长的尾巴,似海藻随海流飘动,以此引诱鱼类,待有良机,继续吸附上新船。鱼印在大海中乘船周游,( )省力气,( )还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭,真是一举两得的美事!1、在括号里选择正确的关联词,打“”。A.虽然但是 B.不仅而且 C.因为所以2、选择带点的字的意思,再联系上下文理解词语。(1)良机:(A.好 B. 善良的人 C.很),良机指: (2)周游:(A.圈子 B.周围 C.普遍;全),周游指: 3、鱼印在大海中乘船周游,“一举两得”指的
5、是什么?请到文中用“”画出来。(六)在国外遇到洋雷锋就在这危急关头,一辆过路小轿车在出事地点突然停下(单向三股道的公路,并未阻碍它的通行,它完全可以飞驰而过),车上跳下来一名澳洲军人,他迅速打开紧急救援信号,并采取了一切应该采取的果断措施,同时用高速公路上设置的报警电话向有关方面紧急求援,待大批救援人员和车辆赶到后,他俨然又成了一名战地指挥官,小心翼翼地将两名危重伤者移上担架至此,应该说,这名澳洲军人完全可以毫无愧疚地“拜拜”了。但是,他没有转身离去,而是坚持护送伤者来到堪培拉国立医院急救中心,并倾囊相助,动大手术需亲属签字,他毫不犹豫地提笔代签,之后,在手术室外忧心如焚地来回踱步,并不时向从手术室走出来的医护人员打探消息。 这天上午,恰巧我来该院探视一位病友,看到了这位在手术室外惶惶不安的澳洲军人,问明情况后,我要给这名澳洲军人照相,他婉言谢绝。 我问这名澳洲军人叫什么名字,你猜,他说什么?他用生涩的发音道出两个字:“雷锋!”1. 请根据意思在文中找到相应的词语。(1) 用尽钱财(力量)来帮助。 _(2) 形容恐惧不安。 _2. 联系上下文,理解下列词语的意思。(1) 小心翼翼: (2) 毫不犹豫:
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