63《物质检验实验方案的设计1》教案(旧人教第三册).docx
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1、6.3物质检验实验方案的设计第一课时教学目标1.使学生学习和了解物质检验实验方案设计的一般思路和根本方法。2.通过物质检验实验方案的设计过程,使学生进一步掌握常见阴离子和常见阳离子的检验方法。3.使学生了解和掌握物质中所含离子的检验方法,以及未知物检验的方法和实验方案设计方法。4.培养学生运用已有知识,解决化学学习过程中实际问题的思维过程,以及对实际问题的综合分析能力。教学重点对物质检验方案的设计、选择过程教学难点对最优实验方案的选择、归纳和表达能力。教学方法复习、分析、实验、讨论、归纳课时安排二课时第一课时:对物质中离子的检验第二课时:对未知物的检验教具准备教具:投影仪、大屏幕、胶片等仪器(
2、学生实验操作使用):烧杯、试管、酒精灯、铁架台、试管夹、胶头滴管、铂丝、蓝色钴玻璃、红色石蕊试纸药品:(学生实验操作使用)(NH4)2Fe(SO4)26H2O晶体、KSCN溶液、新制的氯水、浓NaOH溶液、稀HNO3溶液、Ba(NO3)2溶液、AgNO3溶液、Ba(OH)2溶液教学过程第一课时导入检查上一课时课后作业完成情况。回忆上一课时对红砖中Fe2O3成分的检验过程。引言在生产和科学研究中,我们通常需要对一些物质的性质进行检验,比方红砖中Fe2O3成分的检验。但是,通过回忆红砖中的Fe2O3成分的检验过程,我们可发现,最终的检验结果实际上,是通过对Fe3性质的检验来实现的。对于红砖中Fe2
3、O3成分的检验,属于对物质性质实验的范畴,对于Fe3的检验,那么属于对物质检验的实验范畴。而实际上我们已发现,化学实验方案之间并没有严格的界限,好多化学实验手法,往往是会同时使用的。那么,对于物质检验的实验方案具体该如何操作,这一节课我们就来进行学习。板书第三节 物质检验实验方案的设计讲述对于物质检验的实验,实际上就是对物质的成分进行检验和确认,针对不同的检验对象和检验要求,一般可分为对物质中各组成离子的检验和确认,以及对未知物中,可能存在或不存在的离子,通过实验检验进行验证和确认。我们首先来学习,对物的检验,即对离子的检验。板书一、离子的检验过渡对于离子的检验,我们在之前的学习和实验中,实际
4、上会经常遇到或用到。比方常见的SO的检验,Cl的检验,NH的检验等等。想一想对于中学化学实验中所要求掌握的以下这些离子,如何检验,包括检验所需试剂、实验现象、实验原理即离子方程式。投影学生活动教师巡视。说明这些离子的检验,均是化学学习中必须掌握,又是经常遇到的,应该让学生独立完成,并注意文字表述和原理表述的准确和标准。检查检查局部学生完成情况后总结。投影常见离子的检验方法过渡请同学们对照以上检验方法,完善和修正自己错误或欠佳的地方。议一议对于Ba2、NO等离子的检验,平时学习没有明确要求,对此,我们有没有检验方法。学生讨论教师巡视指导。提问局部学生答复。师生共同讨论,分析后总结总结Ba2SO=
5、BaSO4(白色,不溶于稀HNO3)想一想这些离子的检验方法,以及上述常见离子的检验方法,均从何而来答检验方法、化学性质。讲评很好。通过上述学习和分析,我们可知,一种离子的检验方法,同时常会是另一种离子的性质,某种离子的性质,又同时常会是该种离子或其他离子的检验方法。所以,我们可以说,结构决定性质,性质反映结构,性质常常又反映着其检验方法,制备方法以及存在等等。过渡对于离子检验的目的,一方面是要有针对性的检验某种离子的存在与否,另一方面,也常用来对某种物质的性质进行实验。下面,我们就将二者结合在一起,以我们不常见的一种物质,(NH4)2Fe(SO4)26H2O(硫酸亚铁铵晶体)作为检验对象进行
6、检验。板书二、对硫酸亚铁铵晶体的检验问回忆已学对实验方案的一般思路,我们对硫酸亚铁铵晶体要进行检验,首先应从何入手答分析其结构和组成。板书1.硫酸亚铁铵晶体的组成。忆一忆硫酸亚铁铵晶体的组成如何投影给出硫酸亚铁铵晶体的化学式(NH4)2Fe(SO4)26H2O提问后总结硫酸亚铁铵晶体是由Fe2、NH、SO、H2O组成。讲评很好。这样之后,我们就将对硫酸亚铁铵晶体的检验实验,转化为了对上述四种粒子的检验。过渡在对物质检验实施之前,我们还有些工作要做。下面,请同学们阅读本节序言的有关内容。学生阅读本节序言的有关内容。问题(学生阅读结束后提出)对于硫酸亚铁铵晶体,即对于上述四种粒子,我们可分别采取什
7、么方法进行检验学生活动教师巡视、了解信息并及时予以肯定和纠正。提问局部学生答复,其余同学可质疑、补充后总结。板书2.对四种粒子的检验方法。投影1.对于结晶水:可通过加热晶体的方法,观察有无H2O生成。2.对于NH:可通过其与NaOH溶液反响,加热后,生成可使红色石蕊试纸变蓝的刺激性气体。3.对于Fe2:可参加NaOH溶液,观察生成的白色沉淀灰绿色沉淀红褐色沉淀。也可以参加KSCN溶液,再参加新制的氯水,观察溶液颜色由无色到红色的转化。4.对于SO:可参加用稀HNO3酸化的Ba(NO3)2溶液,观察白色沉淀的生成。问题以上几种粒子的检验方法,均完全正确,那么,我们是否照此方法依序进行检验实验学生
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