施工技术资料管理实务学习领域课程标准.doc
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1、施工技术资料管理实务学习领域课程标准一、课程简介(一)课程名称:施工技术资料管理实务(二)适用专业:建筑工程技术专业(三)课程性质:施工技术资料管理实务学习领域是“建筑工程技术”专业的核心课程之一,是学生从事建筑工程施工项目管理相关岗位工作的必修课程。它的功能是通过系统学习和训练,使学生具备担任资料员等岗位工作的初步能力。(四)开发思路:施工技术资料管理实务的课程结构是以建筑工程施工资料的收集、整理、编制、归档要求为主线,以建筑工程施工生产中资料管理为重点,培养学生协助管理建筑工程施工项目技术资料的能力,课程的内容围绕完成工作任务的需要进行选取,在此基础上,以行动情境中相对独立完整的工作任务构
2、建学习情境,作为小型的主题学习单元。(五)课程特色:施工技术资料管理实务是一门实践性、专业性、政策性很强的课程,该课程学习领域按照工作过程进行设计,注重“教”与“学”的互动,并模拟职业岗位工作过程开展教学活动,结合工学结合和行动导向的教学方法,使学生真正领会职业岗位工作的主要内容,形成职业行动能力。二、课程目标 (一)知识目标:掌握建筑工程技术资料的分类、内容、形成过程;掌握建筑工程技术资料的录入填写、收集、整理、审核、组卷的基本要求与方法;掌握资料的管理规范及要求。(二)专业能力目标:具备资料岗位职业能力:包括文档的收集、分类保管能力、施工过程中事件的记录能力、资料的分类整理装订能力。方法能
3、力和社会能力目标:分析解决问题能力能够满足某个资料的特殊要求、信息的成功获取、在有关资料工作中受阻时问题的解决、技术障碍的优化处理;学习能力对于不了解的领域或知识的学习,及能够将不熟悉的背景资料形成自己的思路和体系;与人交流合作能力协调各部门、各岗位及相关单位的工作关系,形成良好的工作氛围,可以就资料的收集、确认及传递进行交流与合作。 三、课程内容和要求施工技术资料管理实务 学习领域(48学时)序号学习情境工作任务1建设工程技术资料管理概述任务一 建设工程文件和档案资料概述任务二 建设工程文件和档案管理2工程准备与验收阶段文件任务一 决策立项阶段文件任务二 建设用地、征地、拆迁文件任务三 勘察
4、、测绘、设计文件任务四 招投标文件任务五 开工审批文件任务六 工程质量监督手续任务七 财务文件任务八 工程竣工验收文件3监理资料任务一 监理管理资料任务二 进度控制资料任务三 质量控制资料4施工资料任务一 工程施工技术管理资料 任务二 工程质量控制资料任务三 工程施工质量验收资料5计算机辅助档案资料管理任务一 计算机在档案资料管理中的应用任务二 计算机档案资料管理的软件种类任务三 档案资料管理软件的应用任务四 建设工程资料管理软件四、学习情境教学方案设计学习情境一 建设工程技术资料管理概述(4学时)能力目标掌握建设工程文件和档案资料的概念、载体与特征、管理的意义与职责、归档范围、质量与验收要求
5、;能够完成建设工程文件的组卷、移交工作;能够对建设工程文件和档案资料形成过程中出现的问题或障碍进行有效的分析,并加以解决,具备沟通协调能力。主要内容建设工程文件和档案资料的概念、载体与特征、管理的意义与职责、归档范围与质量要求、组卷、验收与移交。教学媒体教学投影仪、电子课件及工程影像资料、校本教材等。教学方法主要采用引导文法即按咨讯、计划、决策、实施、检查、评价六个过程完成教学,并在教学过程中,配合采用小组合作学习法、头脑风暴法、演讲法等。学生应具备知识和基本能力具有建筑材料、建筑构造、建筑结构的基础知识,具有建筑施工技术与组织的相关知识,能识读建筑、结构施工图。教师安排具有丰富的职业岗位工作
6、经验、丰富教学经验、善于运用多种教学方法和教学媒体的教师名。教学场所多媒体教室、专业仿真实训室。考核评价方式学生自评,教师评价;过程考核,结果考核。每组学生独立完成一项考核任务。考核时间在本学习情境完成后进行,规定考核时间。 学习情境二 工程准备与验收阶段资料(4学时)能力目标掌握建设项目决策立项阶段,建设用地、征地、拆迁,勘察、测绘、设计阶段,招投标阶段,开工审批阶段,工程质量监督,工程竣工验收阶段相关资料的概念、内容、作用、编制、报批及审批等工作程序;能够进行工程准备与验收阶段资料的收集、保管、记录、分类整理工作;能够解决有关资料工作中出现的特殊要求或技术障碍,具备资料编制技能。主要内容建
7、设项目决策立项阶段,建设用地、征地、拆迁,勘察、测绘、设计阶段,招投标阶段,开工审批阶段,工程质量监督,工程竣工验收阶段的相关资料及财务文件的编制和整理。教学媒体实训车间的教学载体、投影仪、电子课件及工程影像资料、校本教材、规范、标准等教学参考资料、施工图纸、工程资料实例等教学方法主要采用引导文法即按咨讯、计划、决策、实施、检查、评价六个过程完成教学,并在教学过程中,配合采用小组合作学习法、头脑风暴法、演讲法等。学生应具备知识和基本能力具有建筑材料、建筑构造、建筑结构的基础知识,具有建筑施工技术与组织的相关知识,能识读建筑、结构施工图。教师安排具有丰富的职业岗位工作经验、丰富教学经验、善于运用
8、多种教学方法和教学媒体的教师名教学场所多媒体教室、专业仿真实训室、实训车间和实训场地考核评价方式学生自评,教师评价;过程考核,结果考核。每组学生独立完成一项考核任务考核时间在本学习情境完成后进行,规定考核时间 学习情境三 监理资料(10学时)能力目标掌握单位工程监理资料分类;掌握各类监理资料的内容、作用、编制依据、填表要求及资料要求、工作及记录要点;能够独立进行监理资料的收集、保管、记录、分类整理;能够解决有关资料工作中出现的特殊要求或技术障碍,具备资料编制技能。主要内容监理管理资料、进度控制资料、质量控制资料、造价控制资料、分包资质资料和合同管理资料的内容、作用、编制依据、填表及资料要求、工
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