小学经典古诗词诵读活动总结小学古诗词.doc
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1、小学经典古诗词诵读活动总结小学古诗词小学经典古诗词诵读活动总结篇一为培养学生良好的阅读和学习习惯,进步学生的人文素养和审美情趣,养正中心小学西边校区开展了以“诵中华经典诗词 扬优秀传统美德”为主题的经典古诗词诵读活动,现将活动总结如下:一、晨诵午读每天早上晨读课,由语文老师讲解黑板上“诗词板块”的古诗,理解之后再一起诵读,课前2分钟班级的“朗读小老师”再次带读稳固,学生再自己诵读,内化古诗含义,到达“知其然并知其所以然”的效果。二、亲子共读每天晚上写完作业,学生和家长一起共读经典,或者阅读课外书,既不浪费时间,又能增长知识,开阔视野,一举多得。三、制作阅读积累卡、阅读积累本阅读的同时,学生也利
2、用课余时间制作积累卡,在写一写、画一画中进一步领悟古诗词的含义和主旨。四、表演展示经过一个学期的学习,学生掌握了更多的古诗词,每班评选出了两名热爱经典诗文的“古诗词诵读之星”。在六一儿童节到来之际,国学诵读兴趣班班的小朋友登台表演,为全校师生展示了弟子规,各班的“古诗词诵读之星”那么在班级里为同学们诵读诗词,赢得了全体师生的赞许,心里倍感骄傲和自豪!通过本学期诵读经典古诗词活动的开展,学生对古诗词、对经典国学的兴趣被激发出来,纷纷参加到学习经典的行列中来。很多家长表示,这个学期孩子对古诗的兴趣大增,睡前都要读一读、背一背,学习也更加自觉主动了,这样的活动非常有意义,希望继续开展下去。这次的活动
3、收到了良好的效果,今后我校将继续秉承良好的传统,并持之以恒地开展下去,用中华的经典传统文化去熏陶学生,感染学生,教育学生,在培养学生读书兴趣的同时,提升他们的语文才能。小学经典古诗词诵读活动总结篇二祖国优秀文化精神,足以成为少年儿童一生的文化资产,对予弘扬中华优秀传统文化精神,无疑将起到非常重要的促进作用。我们学校将“古诗诵读活动”作为学校特色工程建立,列入学校三年开展规划,经过一年多的理论和探究,现总结如下: 一、明确目的,落实方案 1、明确活动目的: 我们学校开展“诵读精典诗词,弘扬民族精神,”活动,其目的就是引导学生诵读经典古诗,让中华灿烂文化走进学生心灵,培养学生珍惜自己民族优秀文化和
4、人文精神,拓展素质教育施行渠道,创学校之特色。 2、落实活动方案 在开展“诵读中华古诗,弘扬民族精神”活动中,我校努力做到思想上重视,制度上保证,行动上积极,工作上扎实,确保活动的顺利进展,把推进民族精神教育落实到实处。 二、收获和体会 1、有效地促进了学校各项事业的开展。 “诵读中华古诗,弘扬民族精神”活动的开展,不但拓宽了语文教学的时空,而且推动了学校德育工作、后勤工作、校园美化等各项事业的开展。师生的精神相貌得到较大的改观,良好的校风、学风、班风正在形成,有效地促进了我校素质教育的全面施行。 2、进步了学生思想素质。 中华古诗不仅语言精炼优美,而且意蕴深入,境界动人,是对青少年进展爱国教
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