高中物理公开课优质实用课件精选——7.4 温度和温标.ppt
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1、,第四节 温度和温标,执教教师:XXX,第七章 分子动理论,第四节 温度和温标,杯子中盛有正在熔化的0的冰水混合物,若将其移至0的房间,冰和水质量各怎样变化?说说其中的道理,思考:初中阶段学习的热传递方向是怎样的?若两个接触物体间没有发生热传递这两个物体一定具有怎样的共性?,一、平衡态与状态参量,1、系统:物理学中,把所研究的对象称为系统,系统以外的周围物体称之为外界或环境,系统与外界之间往往存在相互的作用在物理学研究中,对系统内部问题,往往采取“隔离”分析方法,对系统与外界的相互作用问题,往往采取“整体”分析的方法,2、状态参量 : 描述物质系统状态的宏观物理量叫做状态参量,物理学中,需要研
2、究系统的各种性质,包括几何性质、力学性质、热学性质、电磁性质等等为了描述系统的状态。需要用到一些物理量,例如:用体积描述它的几何性质,用压强描述力学性质用温度描述热学性质等等,3、平衡态:系统所有宏观性质不随时间变化时状态称之为平衡态,一个物理学系统,在没有外界影响的情况下,只要经过足够长的时间,系统内各部分的状态参量会达到稳定。,热学系统所处的平衡态往往是一种动态的平衡,这种动态平衡性质充分说明热运动是物质运动的一种特殊形式。,例1在热学中,要描述一定气体的宏观状态,需要确定下列哪些物理量( ) A每个气体分子的运动速率 B压强 C体积 D温度,解析:描述系统的宏观状态,其参量是宏观量,每个
3、气体分子的运动速率是微观量,不是气体的宏观状态参量气体的压强、体积、温度分别是从力学、几何、热学三个角度对气体的性质进行的宏观描述,是确定气体宏观状态的三个状态参量显然B、C、D选项正确,BCD,二、热平衡与温度,1、热平衡:两个系统之间没有隔热材料,它们相互接触,或者通过导热性能很好的材料接触,这两个系统的状态参量将会互相影响而分别改变最后,两个系统的状态参量不再变化,说明两个系统已经具有了某个“共同性质”,此时我们说两个系统达到了热平衡,热平衡概念也适用于两个原来没有发生过作用的系统因此可以说,只要两个系统在接触时它们的状态不发生变化,我们就说这两个系统原来是处于热平衡的,2、热平衡定律(
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