七年级数学下册 10.2 直方图导学案(无答案)(新版)新人教版.doc
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1、直方图【学习目标】使学生认识描述数据的另一种统计图直方图,通过事例掌握用直方图的几个重要步骤,理解组距、频数、频数分布的意义,能绘制频数分布图.【学习重难点】1、数据整理的几个重要步骤.2、对数据的分组及频数分布表及直方图的制作.【学习过程】自主学习二、合作探究问题情境:为了参加全校各年级之间的广播操比赛,七年级准备从63名同学中挑出身高相差不多的40名同学参加比赛.为此收集到这63名同学的身高(单位:cm)如下:1581581601681591591511581591681581541581541691581581581591671701531601601591591601491631631
2、62172161153156162162163157162162161157157164165156165166156154166164165156157153165159157155164156为了使参赛先手的身高比较整齐,需要知道数据(身高)的分布情况,即在哪些身高范围的学生比较多,而哪些身高范围的学生比较少,为此可以通过对这些数据适当分组来进行整理(你知道用频数分布描述数据的一般步骤是什么?)1、频数分布直方图的步骤(1)计算最大值与最小值的差;(2)决定组距和组数;将数据分成若干组,组的个数叫组数,每个小组 叫组距(3) 列频数分布表; 叫频数,按组和频数列成的表叫做频数分布表.(4)
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