人教版高中语文选修--语言文字应用《第四节 入乡问俗 --语言和文化》教学设计2.doc
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1、高考复习语言文字运用专题图文转换之徽标类教学设计(一)学习目标1、组织语言解读徽标画面2、联想想象,揭示徽标寓意3、总结概括徽标题答题方法和思路 (二).教学重难点: 1.观察画面特点,展开合理想象。 2.认真审读题干,规范完整作答(三)、课时安排:一个课时(四)、教学过程:一、新课导入:两个图标都由苹果公司设计,他们有什么寓意呢?二、图文转换的题目类型及今年来的考点考题1、题目类型:图文转换是一种综合性、技巧性强,具有创新特色的题型。 它综合了“句式变换”、“仿写”、“续写”“压缩语段”等多个考点,综合考查我们的语言表达运用能力,因此,备受出题者的青睐。2、 近几年来的主要题型包括:流程图转
2、换和徽标类转换07年 安徽卷 奥运项目标识07年 湖北卷 第八届中国艺术节节徽09年 全国 沈阳读书月标识11年 天津卷 第九届大学生运动会吉祥物“津津”13年 课标 中国环境标志13年 课标 国家节水标志15年 课标 保护地球水环境邮票15年 课标 “联合我们的力量”邮票15年 广东卷 两个劝阻吸烟手势15年 江苏卷 中国文化遗产标志三、考点阐释1、什么是徽标 徽标即徽记、标志,它不是一般的图标,而是一种象征,往往“言简意赅”,高度凝练,蕴涵着丰富的寓意。 因此,解读徽标,一定要透过现象,挖掘本质,才能把握其内涵。2、考查等级 徽标类图文转换考查大家将徽标图示转换成文字说明的综合性能力。 主
3、要考观察、分析、理解、概括及其语言表达能力。(E级) 3、徽标的特点: 构图简单:由简单的线条、图案、文字、字母、数字组成。 寓意丰富,主题鲜明:能体现行业特色、地方特色或体现主题内涵。 有创意。四、出示学习目标及重难点五、典题分析中国青年志愿者行动,体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德,下图是“中国青年志愿者”的标志,试根据这一标志,完成下列题目: 请用简洁的语言描述标志 请描述该标志所象征的寓意(1)描述标志明确:1、题目包含的信息:注解提示问题要求及图标组成 2、用简洁的语言描述画面解题思路:1.观察分析徽标构图元素:整体 + 局部 2.描述画面依一定的顺序:空间、逻辑 3多角度联
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