人教版七年级上Unit4 Where's my schoolbag? Section A(1a-2c)学案(有答案).docx
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1、Unit 4Wheres my schoolbag? Period 1Section A 1a2c【课型】听说课学习目标1.能掌握本课重点词汇:table,bed,bookcase,sofa,chair,where,on,under;能初步口头运用where引导的特殊疑问句Wheres the schoolbag?Where are my books?及其答语等目标语言谈论物品位置。2.能基本听懂含有本课重点词汇和目标语言的听力材料。3.能正确使用目标语言Where is/are.谈论并描述物品的所处位置。学习过程【自主学习】1.请在课前会拼读下面的单词,并熟记。table,bed,bookc
2、ase,sofa,chair,where,on,under2.参考本课词汇表,试着把物品与相对应的方位介词连线。【师生互动】新课导入Step 1:导入1.根据图片提示,回答问题。Teacher:What is this?Student:It is a/an.Teacher:What are these?Student:They are.2.根据图片提示,学习本课新词汇chair,table,bed,bookcase,sofa.新知呈现Step 2:Presentation观察课本1a图片,与所给单词配对。通过教师所展示图片,理解 in/on/under的含义,及“wheres=where is
3、,wherere=where are”形式。课堂探究一Before listeningWhere are the small boxes?While listening1.Listen for the first time.2.Listen for the second time and number the things in the picture.3.Check the answers.4.Listen again and repeat.After listeningPair workA:Wheres the.?/Where are the.?B:Its./Theyre.观察与思考1 1
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