高中英语语法专题复习拓展资料之动词.docx
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1、高中英语语法专题复习拓展资料之动词动词的基本形式表示动作中状态的词叫做动词。绝大多数动词都有五种基本形式:动词原形、一般现在时第三人称单数、过去式、过去分词和现在分词。五种动词形式与助动词一起构成动词的各种时态、语态和语气。一、原型动词原形动词就是词典中或课本词汇表中所给动词的形式,其他四种形式都是在动词原形的基础上变化而来的二、一般现在时第三人称单数的构成1. 方法与名词的单数变复数规则大致一样,即:(1) 一般情况下由动词后加-s构成:work / works,read / reads等。(2) 以s, x, z, sh, ch 以及字母o结构的动词,后加-es:guess / guess
2、es, mix / mixes, go / goes, buzz / buzzes, finish / finishes, catch / catches等。(3) 以辅音字母加y结尾的动词,应将y改为i 再加-es:fly / flies, study / studies等。2. 【注】 有个别的变化不规则,如have / has, be / is等。 词尾-s和-es 读音规则是:在s, x, z, sh, ch 后的es读作iz,其余的读作z。三、动词过去式和过去分词的构成 动词过去式和过去分词的构成分为规则变化和不规则变化。1:规则变化遵循以下原则:来(1) 一般情况下,在动词后加ed
3、构成:work / worked, stay / stayed, shout / shouted等。(2) 在以-e结尾动词后只加d:close / closed, like / liked, live / lived, smile / smiled等。(3) 以辅音字母加y结尾的动词,应将y改为i 再加-ed:study / studied, carry / carried等。(4) 以重读闭音节或r音节结尾且末尾只有一个辅音字母动词,要双写末尾的辅音字母再加-ed:stop / stopped, admit / admitted, refer / referred, prefer / pr
4、eferred等。【注】(1) 以字母l结尾的动词,若末尾一个音节为重读音节,则必须双写l再加-ed,如control / controlled,但若末尾一个音节为非重读音节,则可双写l(英国英语)或不双写l(美国英语),如travel / travel(l)ed。(2) 动词picnic(野餐)的过去式和过去分词是picnicked,不是picniced。2. 词尾-ed 读音规则在清辅音后读作t,元音和浊辅音后读作d,在辅音t或d后读作id。3. 不规则变化需逐个记忆,主要有以下类型规则原型过去式过去分词AAA set/ cut/ burst/ spreadset/ cut/ burst/
5、 spreadset / cut/ burst / spreadABB mean / get/ find / spendmeant/ got/ found/ spentmeant/ got/ found/ spentABAcome/ run came/ ran come/ runABC see/grow / forgive/hide/saw/ grew/ forgave/hidseen/ grown/ forgiven/ hidden四、现在分词的构成方法(1) 一般情况下,在动词后加-ing构成:work / working, sleep / sleeping, wait / waiting
6、等。来(2) 在不发音的-e结尾动词去掉e后再加-ing:smile / smiling, move / moving 等。(3) 以重读闭音节或r音节结尾且末尾只有一个辅音字母动词,要双写末尾的辅音字母再加-ing:sit / sitting, plan / planning, refer / referring, occur / occurring等。(4) 以字母ie结尾的动词,通常将ie改为y,再加ing:die / dying, lie / lying, tie / tying等。【注】(1) 以字母l结尾动词,若末尾一个音节为重读音节,则必须双写l再加ing,如control /
7、controlling,但若末尾一个音节为非重读音节,则可双写l(英国英语)或不双写l(美国英语),如travel / travel(l)ing。(2) 名词变复数、形容词和副词变比较级和最高级、动词变过去式和过去分词等都有“改y规则”,但动词的现在分词没有“改y规则”。(3) 动词picnic(野餐)和 panic (惊慌)的现在分词为picnicking,和panicking 不是picnicing/panicing 及物动词和不及物动词一、定义和区别按照功能,谓语动词可以分为四类:实义动词、连系动词,助动词和情态动词。实义动词是指具有完整意义,可以单独作谓语的动词,主要表现主语的动作、状
8、态和品质。实义动词根据其在句子中是否需要跟宾语,分为及物动词和不及物动词。及物动词后面必须跟宾语意义才完整,而不及物动词本身意义完整, 后面不须跟宾语二、及物动词及物动词一定要带宾语,句子才完整。及物动词所带宾语可以分为三类(1)单宾语 (构成主谓宾的句子结构)如:accept, cover 等 eg. He accepted my suggestion. (2)双宾语(构成主谓双宾语结构)如:take,bring,buy 等。双宾语中一个宾语指人,称为间接宾语;一个宾语指物,称为直接宾语。通常间接宾语在前,直接宾语在后。有时,间接宾语可以放在直接宾语后面,不过需要加介词to或foreg. I
9、 will tell you a secret. = I will tell a secret to you. (3)复合宾语 (构成主谓复合宾语结构)如 feel, find, make 等有些动词只跟一个宾语,意义不完整,宾语后必须加上宾语补足语,来补充说明其性质、状态等。宾补可以是形容词(短语),名词(短语)、不定式、分词、副词或介词(短语)等eg. The baby heard his mother sing a nursery rhyme. 三、不及物动词 不及物动词是不能直接跟宾语的动词。常见的有:stand, sit, run, jump, rise, lie(躺) 等有时不及物
10、动词和介词一起使用,其后可以跟宾语。eg. He is working hard on the project. 易错点解析:容易误用作不及物动词的及物动词marry sb; discuss/ mention sth; serve the people; enter a room; ring sb. ; contact sb. etc. 系动词和助动词一、系动词及其分类系动词,又称“连系动词”,本身有词义,但不能单独作谓语,后面必须跟表语构成系表结构,说明主语的状态、性质、特征等。系动词主要有六种类型:1. 状态系动词用来表示主语的状态,最常见的就是be2. 持续系动词用来表示主语持续或保持一
11、种状态。例如:keep, remain, stay, stand (位于、处于)3. 表象系动词用来表示“看起来像”,例如 seem, appear, look 等4. 感官系动词用来表示人的感官,例如feel, smell, sound, tastes, look 等5. 变化系动词用来表示主语变成什么样子,例如 become, grow, turn, fall, get, go, come, run 等6. 终止性系动词表示主语已经终止动作,例如 turn out, prove eg. If the day turns out fine, we can go out for a picni
12、c.有些连系动词又是实义动词,作实义动词时,有词义可以单独作谓语,可以被副词修饰。eg. The suspect have to prove his innocence with evidence. (实义动词,“证明”,带宾语) His theory proved correct after his death. (连系动词 “结果是”,接形容词correct作表语)二、助动词及其分类助动词本身无词义,不能单独作谓语,在句中与实义动词一起构成各种时态、语态、语气以及否定和疑问结构。助动词主要有四种:1. be (am, is, are, was, were) 助动词be与现在分词连用构成各种
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