个人卫生教育教案.doc
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1、个人卫生教育教案-我们是个爱整洁的好孩子韦兰金 一、教学目的 培养小学生讲卫生、爱整洁的良好习惯。 二、教材重难点 教育学生初步懂得什么叫整洁,我们为什么要整洁。 三、教学准备 教学挂图 四、教学过程 (一)导入新课 师:同学们已是一年级的小学生了,不再是幼儿园的小朋友。很多事情已不需要爸爸妈妈帮 助了。能告诉大家,你每天起床后都做了些什么?(穿衣、穿鞋、系带子、洗脸、刷牙、吃 早饭、梳头)很多同学都非常能干,学会料理自己的事。那你会整理房间,打扫教师卫生, 并保持它们的整齐清洁吗? 今天,我们就来了解怎样才能做到整洁,成为一个爱整洁的好孩子。 (板书标题:我们是个 爱整洁的好孩子) (二)学
2、习新课 1、在家爱整洁 领会“整洁”的含义 出示:这块手帕干净吗?这一块呢?再看一看这个书包,书包的外面是脏的,里面的书本又 放得怎样呢?我们说:这书包不干净,不整洁。 (同学之间比比看) (1)我们知道清晨大约是指什么时候?(天刚亮) (2)我们每天几点钟起床?是谁叫醒你的?每天都在这个时间段起床, 就叫按时起床。 “按时” 是一种良好的习惯。 (3)提问:起床后,你做些什么事?怎样做的? (4)讲述:我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做的。你们看,同学穿的衣服多整 齐,同学的手、脸洗的多干净,的头发(小辫)梳的多整齐他们真整洁呀。 (5)除了做好个人卫生,你房间里的被子谁叠?枕头、床单谁铺?谁掸?桌子谁来抹?我们 应当自己的事情自己做。 (看投影片或录像片)指定学生复述自己平时的做法。突出:叠、 铺、掸、抹。表现:四四方方、平平展展、一尘不染。 2、在学校爱整洁。 了解学校环境整洁的内容与保持环境整洁的方法。(1)清扫教师的步骤是怎样的? (2)为什么要先开窗,再洒水,擦黑板,扫地,抹桌椅?不这样做会怎样?步骤颠倒又会 怎样?为什么? 五、总结 做一个爱整洁的好孩子,从自己做起,从小事做起。
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