欣赏《母鸡与公鸡》、《小狗圆舞曲》.doc
《欣赏《母鸡与公鸡》、《小狗圆舞曲》.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《欣赏《母鸡与公鸡》、《小狗圆舞曲》.doc(2页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、教学内容:欣赏:母鸡与公鸡、小狗圆舞曲教学目标: 1.感受圆舞曲的特点及乐曲中不同的音乐情绪。 2.聆听母鸡与公鸡、小狗圆舞曲,感受乐曲的情绪特点,在教师的指导下能区分乐曲段落和音乐形象,能尝试用身体动作或图形、线条等方式表达对音乐的感受。教学重难点:感受圆舞曲的特点及乐曲中不同的音乐情绪。教学准备:多媒体课件、小狗的头饰等 。教学过程:一、 组织教学: 师生音乐问好!二、 导入新课: 师带学生听音乐,模仿各种小动物动作进入课室按坐位依次坐下。三、体验感受: 1.师:嘘,你们听,谁来了!(师生在学生中开始上课)老师有个要求,请你静静的听,如果谁猜出来千万不要说出来,等音乐完了之后告诉 大家。
2、生:初听乐曲,并做抢答。 师:原来这是一只可爱的小狗,你平时观察的小狗它有什么样的特点? 2.复听。 这不是一只普通的小狗,接下来我们再听一遍,当你听到乐曲有变化的时候,想象一下小狗的形象是什么样子的。(出示图谱)你看看哪幅图能表现乐曲中小狗的形象,说一说为什么。 3.再听,猜一猜这首乐曲是用什么乐器来演奏的,简介乐曲的作者,以及表现的情景。 这首乐曲是波兰作曲家肖邦写的,钢琴独奏,描述了一只可爱的小狗想咬住自己的尾巴,便不停地转圈圈,肖邦觉得很有意思,于是写下了这首乐曲。这首乐曲速度飞快,因此又被称为 一分钟圆舞曲 。 4. 分段欣赏。分别播放三段音乐,让小朋友画出三段的旋律线,比较一下哪一段的旋律比较舒缓。得出结论紧密疏松紧密。分别说说三段小狗分别在做什么。 5.完整欣赏,找生到台前即兴表演。三、 拓展延伸: 听赏母鸡与公鸡 过渡语:小狗的举动,惊吓了在草地上寻找食物的公鸡与母鸡,听,你能听出哪是母鸡的叫声?哪是公鸡的叫声吗? 1.播放母鸡与公鸡管弦乐两遍,让学生猜。 2.学学它们是怎么叫的。 母鸡:4/4 | | Gege gege gege da Gege gege gege da 公鸡:4/4 0 0 | 0 0 | Wo wo wo wo wo wo 3、听乐曲,分别学做公鸡、母鸡的动作表演。四、 课堂小结:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 母鸡与公鸡 小狗圆舞曲 欣赏 母鸡 公鸡 小狗 圆舞曲
限制150内