第七课斜面的作用 (2).doc
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1、第七课 斜面的作用【教学目标】科学知识:认识像搭在汽车上的木板那样的简单机械叫斜面,斜面可以省力。过程与方法:制订一个简单的研究计划并用实验的数据来说明斜面的省力规律。情感态度价值观:积极参与科学实验,愿意与同学进行合作交流。【教学重点】认识斜面是如如何省力的。【教学难点】如何把学到的知识运用生活中去。【教学准备】1块搭斜面的平木板,4个不同高度的小物品(橡皮等)、钩码、测力计、实验计划表。【教学过程】一、结合影视导入新课播放学生喜爱的头文字D动画片的赛车过盘山公路的录象。提问:虽然动画片很精彩,但是我们有没有想过一个问题“山上的公路和平地上的公路有什么区别?为什么要这样修建?”(学生自主思考
2、猜想原因,并当众发表。)二、探究斜面有什么作用1、 提出一个简单任务:老师要把这个大木桶搬到讲台上来,有什么好方法?(学生拓展思维:滑轮组吊、杠杆撬)今天老师就介绍一个更简单的机械叫斜面。(示范用木板把木桶滚上讲台)2、 斜面概念引入:像这样搭在高台边缘上的木板那样的简单机械,叫做斜面。3、 跟据老师提出的情境得出的问题:斜面能省力吗?我们能设计一个实验来研究这个问题吗?4、 分组研究斜面是否能够省力。实验要求:1) 指导如何用测力计测斜面上的拉力。(拉动中,当测力计处于匀速运动时,读出其读数)2) 小组讨论设计实验方案;反馈交流实验方案。3) 分工提升不同的物体(每人一次,每次操作3遍)4)
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