颍南小学陈晨英语教案.doc
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1、教案设计Unit 3 What would you like?第一课时一、 教学目标1、 能够听、说、读、写单词:ice cream, tea, hamburger, sandwich, salad。2、 能够听懂、会说、会写句子:What would you like to eat/ drink? Id like.3、 能用本课是单词卡片完成角色扮演,操练新单词。二、 教学重难点1、 重点:掌握有关食物的单词:ice cream, tea, hamburger, sandwich, salad。2、 难点:本课时词汇量大,应设计有趣、符合学生生活实际的情景,以激发学生的兴趣,调动学生的学习积
2、极性,达到教学目标。三、 教学过程I、Warm-up1、 Lets sing教师播放第二单元歌曲Days of the Week,学生跟唱并做动作。2、 复习句型What would you like ? Id like.3、 头脑风暴师生共同归类所学过的有关食物的单词,如下表:VegetablesFruitsMeatDrink教师带领学生诵读单词。4、 对话练习要求学生运用举行:What would you like? Id like.与刚复习过的有关食物的单词,进行对话练习。II、Presentation1、 教学Lets learn(1) 教学单词ice cream和salad(接上一个
3、环节,当学生说出Id like.时)教师接着说:Would you like some ice cream? Would you like some salad? 边说边出示单词ice cream和salad的图片,然后带领全班品读这两个单词。(2) 教学单词 hamburger和sandwich教师左手拿hamburger图片,右手拿sandwich图片,问学生:What would you like? What would you like to eat? A hamburger or a sandwich? Id like a sandwich. 然后出示这两个单词的词卡和图片,并分音节
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