邱志绵三一学校我成长的摇篮.doc
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1、三一学校,我成长的摇篮邱志绵尊敬的各位领导、亲爱的老师同学们:大家早上好!首先感谢学校的各位领导重视我们青年教师的发展和成长,让我有机会谈谈自己的成长经历。2013年9月我来到三一学校实习,那时候的我满怀期待,心里充满着阳光,不幸的是我却遭遇北极漫长而寒冷的冬天。这冬天虽冷,但领导老师同学却给我许多的温暖。有位哲人曾说过:“人性最大的欲望,莫过于受到外界的认可和赞扬。”因此我也不例外,在三一学校的这段日子,认真的备好每一堂课,认真地上好课,希望得到领导、老师乃至同学的肯定。在这期间让我摸索着如何当一名优秀的班主任,让我体会管理班级的艺术,让我感受做最好教师的人格魅力。让我印象最深的是三一学校的
2、德育教育,如像今天这样的三一讲堂不仅可以让教师在反思中成长,而且可以教学生如何做人,锻炼学生的能力,展示他们的风采。各种特色活动焕发人格魅力,培养学生的品德;最让我受益的就是品质晋级管理制度突显三一精神,将“教书”和“育人”有机结合,打造一流的学生。而今为迎接信息技术变革给德育带来的挑战,三一学校认真分析信息时代特点和学生实际情况,努力挖掘和利用校园网络技术及资源,建立比较完善的网络德育体系,让网络覆盖整个校园,网络给德育提供了一个“新的育人环境,新的教育途径,新的工作手段和新的工作载体”。建立了学校网站和家校QQ群。还有教师在各个学科中渗透德育内容,把传授知识和陶冶情操结合起来,努力使思想道
3、德内容与学生相应的情感体验发生共鸣,变成支配自己行为的力量。而今,我又很幸运的来到三一学校,非常感谢领导的赏识,老师的帮助以及学生的喜爱。在三一学校这个摇篮里我收获到了快乐,感觉自身的综合素质在不断提高。每一位年轻的教师在成长中都会遇到困境,包括课上得糟糕而沮丧,受到家长误解而委屈,学生的淘气而气馁。下面来讲述我在当班主任期间的亲身经历,有一次学生来办公室向我报告有两个男生因为一点小事产生争执而打起来,我立即跑去教室制止了这种行为,并且将他们俩请去了办公室,我从其他学生那里得知他们就是因为玩课间小游戏,因为不小心碰了对方,然后就打起来了。这件事情本来很简单,只要有一方肯让步,也不至于打起来。我
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