3、分糖果.doc
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定边县安边镇学区备课导学案年级: 二 学科: 数 学 执笔人: 慕 莹 教务处审核: 2014 年 月 日备课内容自主调整备课内容自主调整课题:分糖果学习目标:1、 在“分糖果”的情境中,进一步理解“平均分”的含义。2、 在小组合作的过程中,交流分糖果的方法。学习重难点:在小组合作的过程中体验分法的多样性,记录平均分的过程。学习过程【温故知新】1、 有15个苹果,平均分给3个人,每人能分到几个?2、 有5本书,平均分给2个人,每人分到几本?还剩几本?【导学释疑】1、 有50块糖果,平均分给4个人,可以怎么分?小组内说一说。2、 下面是淘气和笑笑做的记录,你能看懂他们是怎么分的吗? 组内讨论交流,全班交流。3、 你是怎么分的?小组合作分一分。做好记录,代表汇报。【巩固提升】1、 分一分,填一填。对学完成。 每个小朋友分到 根,还剩 根。2、 分一分 【检测反馈】 做游戏。1 2备课内容自主调整备课内容自主调整板书设计: 作业布置课后反思
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