第五单元我爱绿树.doc
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1、第五单元 我爱绿树,我爱蓝天主题一 我身边的环境教学目标: 1、感受美丽的环境给人们带来的愉悦,激发对美好环境的向往。2、认识到人们破坏大自然,给人类造成危害。重点难点: 认识到人们破坏大自然,给人类造成危害。教学准备:参观绿化带课时安排:三课时教学过程:第一课时一、导入新课1、老师送你们一首诗歌,你们想听吗? 我爱蓝蓝的天空,我爱清清的河水, 我爱绿绿的森林,我爱美丽的地球妈妈!2、你喜欢这首诗歌吗?说说理由。二、学习新课1打开书第66页,看图:我们来听听小朋友的感受吧。“多香啊!你们闻到了吗?”“看看这绿油油的草地,多舒服啊?”“我喜欢听青蛙和小虫的叫声。”(指名一个学生读)“我的家,在大
2、山脚下。”2、他们为什么喜欢呢,你知道吗?3、小组说一说:你身边的环境,你喜欢哪儿呢?为什么?4、小组派代表说。三、活动:1、添一添(第67页)我喜欢生活在这样的环境里_ 因为_ 2、看图:如果生活在这样的环境中,你会有什么感受?四、总结是的,同学们都喜欢干净、美丽的环境,不喜欢脏脏的环境。是谁把环境弄脏的呢?下节课我们继续学习。 第二课时一、看图了解1、说说看:(看图)谁把这儿弄脏的?2、第一幅图:臭烘烘的,是谁弄脏的呢? (废品、废品燃烧) 白毛巾为什么会变成黑毛巾了呢?3、第二幅图:想一想,这些污水都流到哪儿去了呢?会有什么危害呢?4、小资料没有及时处理的垃圾、污水,会污染空气、水、土壤
3、,传播疾病,破坏大自然,给人类造成危害。5、对比看图:(第69页)a、 小河的水清清的,亮亮的,村子里的人都用这里的水。b、 小河的水变脏了,小鸭不敢下水了,鱼儿、虾儿都没了。6、对比图片,你想到了什么呢?二、联系实际1、你们那儿的河是什么样子?水干净吗?鱼儿多吗?2、小结:是的,脸脏了,可以洗一洗,桌子脏了,可以擦一擦。 小河脏了,怎么办?3、小资料: 污水、废气、烟雾、噪音,这些都是污染。一缕油烟,一粒沙尘,一节废电池,在不知不觉中改变着世界,伤害着我们。4、找一找,我们的身边还有哪些讨厌的污染?5、填一填(第70页)三、总结 第三课时 活动课一、调查1、按照事先制定好的路线,对绿化带的主
4、要植物进行观察,记录植物的名字。 表1 绿化带植物种类调查 地点: 时间: 观察者:序号 植物名称 数 量 保护情况1 2 2、对绿化带的废弃物进行记录并整理。 表2 绿化带废弃记录 地点: 时间: 观察者:序号 废弃物名称1 2 3 3、整理资料并进行讨论。(1)将调查来的资料进行整理、归纳。(2)讨论: A、为什么许多人喜欢去绿化带? B、绿化带内的主要植物有哪些?有没有特色植物? C、你认为绿化带内景色最好的是哪一部分?为什么? D、我们能为绿化带植物更好地生长、为绿化带更漂亮做些什么?二、活动总结三、活动延伸 讨论社区种什么植物好,为社区设计环境警示牌,以提醒人们保护社区的绿地。 主题
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