Unit5Doyouhaveasoccerball(4课时学案).doc
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1、Unit 5 Do you have a soccer ball? 第一课时Section A 1a1c 【学习目标】1.知识目标:1)学会一些运动项目的名词soccer ball ,tennis racket ,ping-pong ball ,volleyball. 2)掌握句型“Do you have.? Does he/she have.? ”及其答语2.技能目标:学会用have对物品的所属进行提问与回答.3.情感目标:话题贴近我们业余生活,积极参与体育运动,增强同学们的体质【预习内容】1.通过预习1a你能说出下面五个体育运动项目名称吗?除此之外你还知道什么项目,看谁归纳的又多又准确!1
2、) 2) 3) 4) 5) 其他体育项目: 2.预习之后的疑问: 【学习过程】1.检查学生的预习情况,并以师生对话的形式,引出本课的主要句型:-Do you have a/an.? Yes, I do. /No, I dont. 2.以幻灯片的形式展示新单词,教读新单词,并反复练习句型。 3.按要求完成1a的内容。 4.听力练习,完成1b的相关内容。5.结对活动:-Do you have a/an.? Yes, I do. /No, I dont. - Does he/she have a/an.? - Yes, he/she does. - No, he/she doesnt.【探究新知】D
3、o you have a ping-pong ball? 这是一个含有助动词do 的一般疑问句,其中have 是实义动词, 表示拥有。句中do为助动词,没有实际意义,只是帮助构成句式。例如:Do you have a watch? 你有手表吗? have 在he, she, it 后面要变成has,即:一般现在时态第三人称单数形式。如: He has a basketball.(变疑问/变否定,借助does) have 当动词“有”的意思时,句式是:陈述句:I have a nice bag. 疑问句:Do you have a nice bag? Yes, I do. / No, I don
4、t. 否定句:I dont have a nice bag.【当堂作业】按要求完成下列句子。1. I have a nice book. (改为否定句) .2.(将上句改为一般问句) ?3. Do you have a notebook? (否定回答) .4. She has a soccer ball. (改为否定句) .5. Does he have a football? (肯定回答). .Unit 5 Do you have a soccer ball? 第二课时Section A 2a4 【学习目标】1.知识目标:1)掌握单词let,play,well,sound,good,spor
5、t,many,club,class,more。 2)掌握句型Lets play soccerThat sounds good.2.技能目标:学会用Lets句型提建议并在情景中运用;能够填写俱乐部的表格。3.情感目标:通过阅读有关运动的文章和对话,使学生更加热爱体育活动,培养协作精神。【预习内容】(一)通过预习,翻译下列句子:1.他们有一个电脑吗? ?是的,他们有。 . 2.他有一个英式足球吗? .3.她没有乒乓球拍。 .4.我们一起打篮球吧。 .5.那听起来不错。 .(二)预习之后的疑问是 【学习过程】1.温故而知新:听写单词;对话练习。2.听力练习:按要求完成2a和2b的相关内容,并完成2c
6、的结对活动。3.完成3c的内容:用方框里的单词填空,然后结组练习这部分的对话。4.谈论3b的图画,并与同伴编新对话。 5.填写俱乐部的表格,介绍自己。【探究新知】1.Lets play ping-pong.a) 这个句型表示说话人的建议,句中的lets 表示“让我们”, 它是let us 的缩写形式。另外,let还可以构成词组“let+人+do让某人做某事”。例如:Let me help you.b) play在球类运动的名词前,名词不用冠词。例如:playvolleyball 打排球2. Well, Lets play volleyball.a)此句中的well 为语气词,表示说话人的语气,
7、翻译为“嗯”。 b)well还有好的意思。well和good这两个词都有“好”的意思。well是副词,常用来修饰动词;good是形容词,表示戏剧、电视、书籍等某种东西的内容好,修饰人时也表示人品好,和睦、亲切。例如:She studies well.她学习好。He is a good student.他是一位好学生。3. That sounds good.a)句中的sound为系动词,意为“听起来”,其后接形容词good作表语。b)sound 还可以作作名词,意为“声音”,是一个常用词。the sound of the water流水声【当堂作业】完成对话A: Lets (1) basketb
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