中小学生树立班风主题教育培训PPT模板下载.pptx
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1、中小学生树立班风主题教育,主讲:代用名 时间:20XX.XX,目录 CONTENT,原理,组成木桶的木板如果长短不齐那么木桶的盛水量不是取决于最长的那一块木板,而是取决于最短的那一块木板。,道理,构成组织的各个部分往往是优劣不齐的,而劣势部分往往决定整个组织的水平。,原理,组成板凳的木板如果长短不齐,那么板凳要平衡不是取决于最长的那一条凳腿,而是取决于最短的那一条凳腿。应该把长的凳腿锯得跟最短的凳腿一样。,道理,团体应尽可能寻求两个或两个以上个人分摊权利,以防止单方依赖。,班风学风是学生班级乃至一所学校的综合素质的体现之一,拥有优良的学风不仅能够调动学生积极性,而且也是教师教学效果的体现,以优
2、良的学风为条件,以理想为帆船以对未来的憧憬为动力,奋发图强 努力拼搏。,学风建设是学校校风的主要内容所以搞好学风建设至关重要,什么是班风?,什么是学风?,不符合良好风气的行为有哪些?,应如何建立良好学习风气?,当前学风问题,主要有以下几个方面:,即一个班级特有的风貌,又称班级的风 班风是一个班级特有的风貌,又称班级的风 是班级中形成的在情绪、言论、行为、 气氛。,即学习风气,一方面指学习的目的和动力、学习的热情和信心,另一方面指学习的态度。,学生虽已经能够、独自处世,但由于社会经历贫瘠,面对诱惑时,有学生认为学风建设是学校和老师的任务,和自己毫无关联。这种想法,之所以需要学风建设,就是因为学生
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