2.2《先天性行为和学习行为》知识背景--研究动物行为的方法(人教版八年级上)doc--初中生物 .doc
《2.2《先天性行为和学习行为》知识背景--研究动物行为的方法(人教版八年级上)doc--初中生物 .doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2.2《先天性行为和学习行为》知识背景--研究动物行为的方法(人教版八年级上)doc--初中生物 .doc(1页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 永久免费在线组卷 课件教案下载 无需注册和点数研究动物行为的方法研究动物行为的方法可分为两类:观察法和实验法。观察法要求观察者精确、真实、详尽、客观地反复观察,并作好观察记录。也就是说要求观察者在观察某种动物时,将这种动物的所作所为不加渲染的如实记录,即见到什么就记下什么。在研究动物行为的初期,这种观察、记录工作几乎全部由观察者去做。例如,19世纪著名的法国昆虫学家亨利法布尔(18231915)是用观察法研究昆虫生活的第一位科学家,他被称为“昆虫世界的荷马”。伟大的进化论创始人查理达尔文说法布尔是一个“卓越的观察家”,他研究的是活着的动物,他是在“蓝色的天空下、蝉儿的歌声中”观察和研究它们本
2、能的最高表现。只要天气晴好,法布尔就带上一把洋伞、一个放大镜、一枝笔、一个记录本、一块面包和一个苹果,一大早就出发去观察,天黑时才返回家。他就是这样辛辛苦苦地工作着、探查着。他观察每一种昆虫都花去大量的时间,如观察土蜂20年、地胆过渡变态25年、隧蜂30年、蜣螂(屎克螂)40年,最后才写成一篇材料。他是如此的认真负责,怕观察中出现漏洞。对当时不理解他的科学家们的议论,他采用了一种很别致的方法加以答辩。他对他的昆虫朋友们说“来,你们一齐来,你,带刺的,还有你,长着鞘翅和甲胄的,你们都来帮我答辩解释。告诉他们,我是怎样密切地和你们生活在一起,告诉他们我是用了怎样的耐心来观察的,以及怎样谨慎地记载你
3、们的叙述,不任意增减;无论谁,他们愿意来研究你们的话,一定会得到同样的结果。”在科技发达的今天,可以借助于照相机、录音机、摄像机等现代化手段去记录观察对象的一切,必要时可以重放、再现当时的场景,以利进一步观察研究。实验法这是运用各种手段将行为的主体(动物)或行为的环境条件(各种有关刺激)加以改变,来分析研究动物行为的一种方法。例如,有一种泥蜂科昆虫在沙地上掘穴产卵后就将洞口封住,此后雌泥蜂会定期将幼虫所需要的食物小毛虫,运到洞内供其食用,离开时泥蜂会将洞口再封好。有位行为专家采用了一个很巧妙的实验法对泥蜂的这种抚幼行为进行研究,他在清晨当雌泥蜂“察看”每个洞穴之前,将一个洞穴中的泥蜂幼虫取出,放入另一个洞穴中,这样一来,有的洞穴中幼虫数量增加了,而另一个洞穴中却没有了幼虫。雌泥蜂发现这种新情况后,会很快地加以适应,于是运到洞穴中的食物量也会随着改变。由此可以看出雌泥蜂并不是盲目的单凭“记忆”来饲喂每个洞穴中的幼虫的,而是根据每次“察看”洞穴后,所收集到的信息来决定当天应该向每个洞穴中的幼虫提供多少小毛虫。假如你在雌泥蜂清晨“察看”洞穴之后,移走它的幼虫,那么它仍会将小毛虫运入空洞穴,它的抚幼行为也不会改变。动物行为学家通常是将上述两种方法结合起来进行行为学研究的,这就是平常说的综合法。 永久免费在线组卷 课件教案下载 无需注册和点数
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 先天性行为和学习行为 2.2先天性行为和学习行为知识背景-研究动物行为的方法人教版八年级上doc-初中生物 2.2 先天性 行为 学习 知识 背景 研究 动物 方法 人教版八 年级 doc
链接地址:https://www.deliwenku.com/p-41599914.html
限制150内