13解题技巧.doc
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1、熟(成)语辨析题,在应试中应当注意以下几点:第一,逐字解释熟语,运用成语结构特点把握成语大意,不能望文生义;第二,注意熟语的感情色彩是褒是贬;第三,要注意熟语使用范围、搭配的对象是否恰当;第四,要尽可能找出句中相关联的信息,联系语境看熟语的使用是否合乎题意;第五,避生就熟,巧妙排除。每年的熟语试题都可能考查到较生僻的熟语,但绝大多数还是常见的,我们做题时,需要避生就熟,巧用排除法处理。一般来讲,四个选项中有两个是容易排除的,另外两个就要避开生疏的熟语,因为往往越是生僻的熟语就越不易出错,否则会引起争议。这样,抓住似懂非懂的一个选项,最后再进行揣度判定,就可以提高答对率。总之,要正确理解熟语的整
2、体意义,要注意语境的组合与搭配情况,越是想要你字面理解的熟语越要注意陷阱。特别陌生的熟语往往是对的。同时可以用“?”或其他记号来提醒自己,冷静理智地比对分析。14、病句辨析并修改病句是高考语文考查的热点之一,属于必考点。考查的病句类型主要有两大类:一类是结构类病句,包括语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱;一类是语意类病句,它包括表意不明和不合逻辑,主要考查指代不明、歧义句。这类题目在考场上应当注意:1认真细致地审读每个选项,关注句子的突出特征,寻找病句的标志。如并列短语作句子成分、多重修饰成分、关联词语、两面一面搭配关键词、习惯固定搭配、多重否定、多重句式、关键指代等。然后根据句子的
3、相应特征去作具体验证。并列短语作句子成分则分析该组短语能否并列,能否与句子其他成分同时搭配,并列短语间逻辑顺序是否得当;句中存在多重修饰成分则关注多重修饰成分的语序、位置是否得当;关联词语出现,则考虑关联词语的搭配是否恰当、关联关系在句子中是否存在、关联词关联的前后句子主语的位置是否合适;两面一面搭配出现则排查是否有顾此失彼、一面落空的问题;习惯性固定搭配出现则考虑固定搭配有无失误,运用是否恰当;多重否定则要分析否定的次数,判断有无否定失当;多重句式出现则考虑句式杂糅,分离句式;关键指代出现则关注是否有指代不明造成事理不清、歧义等问题。2对于初次审读后没有发现突出特点的句子,则通过确定主干成分,明确枝叶成分的方法,排查是否有成分残缺、搭配不当、成分赘余等问题。3注意题干的要求,究竟选择的是有语病的还是无语病的一项,审题时可用笔勾画出题干的要求。15语言表达连贯先明确待连贯的一组句子所隐含的话题,然后从该话题出发,寻找连贯衔接点,形式上有叙述对象一致,句式协调,语言风格一致,音节和谐的标准;内容上则有关联词的关联转换,指代词的指代勾连,时间上的先后,逻辑上的变化,情理上的关照等。另外,解题时也可注意标点符号的提示,和前后语言文字的提示,语感好的同学也可凭借语感来帮助判断。
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