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1、读书社团活动方案读书社团活动方案一一、指导思想:著名的作家斯蒂夫曾说过:“名著是可以经受住时间考验的书,是世界上亿万读者多青年来从中得到特别启迪而阅读的书。”而在当今信息量激增的社会里,读名著,诵经典,让学生学会搜集,处理信息,培养学生较强的课外阅读才能已刻不容缓。通过开展以读书为内容的大量的阅读实践活动,让名著陪伴学生的成长,丰富学生的精神生活,让学生欢乐读书,养成良好的读书习惯,提高审美情趣和人文底蕴。同时构成丰富,特色鲜明的“诵读经典”的校园读书气氛。二、活动目的:1、通过活动,使学生爱读书,让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。2、在
2、活动中,引导学生多观察,多积累,多考虑,多动笔,从而感悟文学的和人生的哲理,放飞思维,陶冶情操。3、在活动中体验读书给本人带来的欢乐,提高欣赏才能。4、通过活动,在校园内构成热爱读书的良好气氛,进一步陶冶情操,丰富思想,提高修养。三、组织机构:指导教师: 江洋 社团社长:张思米社团成员:五六年级的喜欢读书的学生(50人)社团主编:社团播音:四、活动内容1、诵读经典的古诗词,感受文化经典中的。2、读小学推荐阅读的书目,重点朗读青少版的四大名著等外国名著。3、摘抄阅读中的精华、经典语句,交流反响4、定期交流读书心得体会5、制造手抄本、手抄报等多种方式的读书展览。五、活动要求1、保证时间。保证每天不
3、少于半小时的读书时间,其中以五六年级为单位进展集体诵读不少于40分钟。充分利用早上和语文主题活动课,指导学生朗读背诵。2、营建书香环境。(1)贴名言。发动每个同学到课外去搜集有关读书的名人名言,写在画纸上贴在教室里的读书角旁,每周更换一句,让同学们体会读书使人欢乐、读书使人聪明。(2)建书吧。在教室的里造一个迷你小书吧,给小书吧取一个本人喜欢的名字。每个同学至少带来两本书,使小书吧拥有一定数量的书籍,再由班级里的图书治理员进展登记后供同学们借阅。通过开展“献两本看多本”的活动,丰富同学们的阅读资源。(3)设专栏。在教室西面的墙上创立一个读书专栏。同学们可以把本人制造的推荐好书的小报,撰写的读后
4、感、好作文等贴在“书香小筑”里。定时更新作品,在书香小筑里,小孩们可以和书中的主人公对话,和同学们交流读后的感想,和同学们一起分享写作的乐趣,读书的妙趣3、指导教师教给良好的阅读习惯(1)勤查字典。鼓舞学生遇到生字时能“咬住不放”,勤查字典,不光要明白字音,还要理解一下字意,把识字与阅读结合起来。(2)欢乐积累。我们倡导学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。每位学生预备一本采蜜集,每天摘录几个好词或几句好话。周五周六周日这三个晚上,可以指导学生抽一个晚上作一次简易的读书笔记,内容包括:书名: ;摘录:好词好句或好段;阅读感受:日积月累,细水长流。(3)教给学生阅读的方法。对不同的读物,要采纳不
5、同的阅读方法。读报纸时,可以“阅读”、“跳读”、“略读”等;读故事情节强的文章,可以默读;读优美的诗歌、散文、书信时,可以美美地朗读。六、活动建议1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进展阅读,保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间(同意学生自带课外书)。学生每天晚上在家里安排三十分钟阅读时间,双休日、节假日,更要做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣。2、开展交流活动,让学生选取一段本人最喜欢的段落,有感情地读给大家听,大家一起分享。还可以把本人认为精彩的书介绍给大家。开展好书大家看活动,建立班级图书角,学生之间和班级间学生互相交换看书等。3、.运用教材进展拓展阅读从教材扩展延
6、伸,培养学生迁移阅读的才能。为了提高应考才能,在用好课本的同时,安排一些相类似的读物。既可激发小孩们的阅读兴趣,又将课外知识和课堂知识融会贯穿,让学生感遭到课外阅读对本人的协助。4、利用黑板报、古诗背诵活动等营建良好的读书环境,培养学生读书的兴趣。5、开展家庭读书活动。倡导在家庭中开展亲子阅读活动,让家长引导小孩选择适宜的读物和小孩共读一本书,共议一本书,进,再由家长每周将课外阅读情况做简单签署。七、活动计划:1、20XX年3月 读书方法我明白2、20XX年4月 我心目中的“三国”英雄3、20XX年5月 窗边的小豆豆读后感4、20XX年6月 开展“家乡特产我明白”的征文5、20XX年9月 水浒
7、人物知多少6、20XX年10月 大话西游记中师徒四人7、20XX年11月青铜葵花交流会8、20XX年12月 亲情阅读交流会八、活动评价1、与团队活动紧密结合,开展“萤火摘抄之星”、“ 萤火表达之星”、“萤火故事之星”等方式评比、奖励。2、亲情阅读,展示家长和学生共同阅读的书籍和摘抄笔记,交流读书心得。读书社团活动方案二一、活动目的:为了爽朗我校校园文化,发挥“欢乐阅读”的宣传阵地,为了进一步深化“欢乐阅读”教研课题的研究,促进小孩欢乐读书,为了丰富我校的素养教育,培养欢乐读书的“小明星”。为了让校园中欢乐读书的文化气息更加浓郁,在课余时间里兴趣小组把对阅读有特别爱好的同学集中在一起学习。让兴趣
8、做最好的教师, 培养小孩爱读书,广读书,会读书,欢乐读书,读整本书,做小书迷。二、活动内容:本小组将进展丰富多彩的文学活动,包括名人名言、小故事大智慧、名家名作赏析、指导学生阅读和阅读小游戏等等。三、活动对象:四年级学生四、活动时间:每周三下午4:00-5:00五、活动地点:四二班教室六、主要措施:1、指导小孩读书:比比谁读得多,争当小书迷。2、明白得合作,读书小组协作阅读、创作,布置学生在课外自由阅读、写作。3、玩一些积极有益的游戏,丰富学生的体验,收获成功,感受欢乐,学习与活动结合,让学生在“乐”中学。4、鼓舞学生多背诵,多积累,多创新,学会欣赏名篇佳作,会运用一些好词佳句。七、活动安排每
9、星期阅读一篇佳作并交流。穿插名人名言、欢乐小故事。制造多种方式的读书小报。玩一些关于阅读方面的积极有益的游戏。多积累多背诵。读书社团活动方案三一、活动意义阅读是学校教育的最根本的途径之一,是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动,通过开展读书社团活动,可以促进学生的全面开展,营建丰富、特色鲜明的书香文化气氛,还可以陶冶学生的情操,开阔学生的知识面。二、活动目的1.通过读书活动,激发全体学生的阅读热情,开阔其视野,增长其知识,陶冶其情操,充实其文化底蕴,提高其综合素养。2.通过读书社团系列活动的开展,逐步构成特有的“书香校园”特色,不断提升我校图书室档次。3.启动学校、班级、家庭小书房建立,
10、通过开展方式多样的读书活动,让每一个小孩都感到读书是最欢乐的,让每一个父母更加关注小孩的读书情况,关心小孩的学习和生活。4.通过读书活动,从学习习惯、生活习惯、劳动习惯、卫生习惯等方面培养学生,教育学生保护书籍、热心读书,构成读书的好习惯。三、活动对象九里中心小学五六年级学生四、活动主题人人参与,养成读书习惯;品味书香,创立书香校园。五、活动时间201x年x月-201x年x月每周周四下午活动课六、活动地点学校阅览室六、活动施行过程1. 四月初,在学校召开 “书香溢校园 知识伴我行”启动仪式,在全校师生中掀起读书的热潮。同时向五六年级推荐读书目录,制定书香家庭、读书之星的详细要求标准。各班级宣传
11、、发动学生参与读书社团活动,有条件的班级建立图书角,开辟“读书交流园地”,全体学生课余时间可以到学校图书阅览室选取本人要读的书籍。2.开展读书竞赛活动,评选“读书之星”活动。“读书之星”要求:保护书籍,热爱读书,成绩优秀,声音宏亮,读音准确,富有表情,且平时能坚持读书,并认真写读书摘记、心得体会。3.总结表彰,阶段性读书竞赛活动完毕后,社团要进展总结表彰,对读书活动中涌现出的“读书之星”等读书先进个人,将发放奖品,以鼓舞他们在读书中的表现,激发他们的读书热情。七、组织领导组 长(指导教师):成 员:五六年级各班班主任和语文教师读书社团活动方案四一、活动目的:1.通过读书月系列活动,弘扬尊重知识
12、、崇尚文明的阅读理念,培养读者爱书的阅读习惯,营建文明优雅的学习气氛,塑造浓郁书香的学习型校园,构建有特色的书香校园文化,提升学校档次。2.为了实在推进我校素养教育,引导全校师生以书为友,养成良好的自主读书习惯,努力促进“书香校园”的建立步伐。3.丰富学生的文化生活,提高学生文化素养,营建和谐的校园文化气氛。4.通过活动让学生们理解“世界读书日”,引导学生从小与书为伴,与书为友,养成读书的好习惯,养成终身读书学习的好习惯。5.为学生搭建一个自主阅读平台,拓宽视野,积累知识,提高综合才能。6.在浓郁的读书气氛中真正地多读书,读好书,体会读书的乐趣,领悟读书的真理,真正使他们体验到:我读书,我欢乐
13、!二、活动时间:3月下旬到5月初。三、活动主题:“营建书香气氛,培植人文校园”四、活动口号1.最是书香能致远。2.与经典为友,为人生奠基。3.多读书,读好书,会读书。4.用读书改变我们的生活。5.让读书成为习惯,使书香充满校园。6.我读书,我成长,我欢乐!五、活动对象初一、初二年级全体学生。六、活动步骤:第一阶段:预备阶段今年4月23日是结合国教科文组织宣布的第15个“世界读书日”。利用3月23日升旗仪式的时间,有学校领导宣布读书活动月正式开始。做好环境布置:校园挂条幅“营建书香校园,打造人文校园”和“让书香伴我们成长”等标语,负责出宣传橱窗(教务处)。利用东营日报、东营广播电视报、东营电视台
14、、东营教育电视台和其他途径发表学生读书学习心得体会,写作稿件,给学生以创作的体验,感受成功创作的喜悦,从而提高学生的读书、学习、写作兴趣。第二阶段:活动阶段1.号召学生参加山东省读书知识大赛。传承齐鲁文化,弘扬山东精神。完成时间:4月21日。负责人:于保东。2.开辟一个栏目各班设立一个专题性阅读学习园地,聚拢学生读书所得。类似“诵读园”、“我的推荐”如此的栏目,设置在班级内。负责人:语文教师和各班主任。3.制造一份书签初一、初二各班级自行组织学生进展小书签制造竞赛。指导学生把优美名言,格言警句等制造成漂亮的书签,激发学生的读书热情。4.写一篇读后感结合学生的实际,写一篇600字以上的读后感。在
15、班会上交流。各班选送34篇进展年级的评比。评选出1等奖5名,2等奖10名,3等奖20名。有有各年级语文教师负责。完成时间:5月8日。5.办一份读书小报要求全体学生积极参加以“读书”为主题的手抄报竞赛,结合本年龄段学生特点,开展读书活动,选择切合主题、短小精悍的文章,可介绍读书格言,摘抄名篇名歌,抒发读书感受等,配以恰当的图画、色彩等,设计要富有创意。要求选用4K的铅画纸。班主任要进展必要的指导,初一、二各班至少选送2份作品上交团委参与学校评比。评选出1等奖5名,2等奖10名,3等奖20名。有团委组织各班宣传委员负责。 完成时间:5月10日。6.诵读一篇美文在广泛阅读的根底上,各班、各年级可组织
16、开展美文诵读活动,平时利用早读课、课前三分钟诵读美文(各班语文教师负责) 。在条件同意的情况下5月初将举行年级或者全校古诗文诵读竞赛(有全校的朗读好的教师参加,语文教师一定要参加),(要有领导出面)。评选出1等奖4名,2等奖8名,3等奖10名。7.互换一本好书 (图书超市)内容要求:“好书都来读,我来读好书”,好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极性,要求各班举办一次好书推荐会(可利用班会课),每个学生把本人喜欢的书在读书月期间带到图书超市,借阅交换。8.组织一次心得得交流会利用家长会,把一些家长好的做法介绍给他们听,让家长明白得注重环境的作用,既要为小孩营建良好的物质和生活环境,同时也要为小
17、孩营建良好的人文环境,使小孩在耳濡目染中,陶冶、体验,不断标准和调整本人的行为,从而让小孩在成长中逐步养成良好的读书习惯。倡导家长与小孩共读一本书活动。并把读书的心得与学生进展交流,评比家长的读书心得。七、活动要求:1.学校将做好宣传工作,开辟专栏,及时报道信息,把读书月活动搞得轰轰烈烈。2.教师是学生的表率,用我们教师的读书去阻碍学生,用本人的爱好去潜移默化地感染学生。班主任要做好导读工作,认真组织好各种方式的读书活动。3.每个班级要制订相应的读书活动计划,充分利用闲散时间,在双休日、节假日推荐学生阅读一定量的书籍,引导学生阅读,指导学生阅读,让更多学生在集体力量的呼唤下也自觉或不自觉地参与
18、到读书的行列中来。4.语文教师和班主任要做好导读工作,认真组织好各种方式的读书活动。各班要在学校读书月活动方案的根底上,制造性地开展一些小型的各类班级读书活动。语文教师可做好对学生摘抄、记日记、写随笔的检查指导,让读书成为习惯,让学习成为乐趣,构成一种风气,一种气氛,一种促使师生主动学习、自由开展的人文环境是我们永远的追求。5.按照活动情况,学校评选读书活动月最正确班级6个8个。八、 组织工作:本次活动由学校教务处总负责,把它办成全校的文化活动。语文教师和班主任负责相关活动。读书社团活动方案五一、目的及意义为迎接20XX年4月23日“世界读书日”的到来,引导和鼓舞大学生走进图书馆,与书为友,养
19、成多读书、读好书的良好习惯。同时,为更好地宣传逸夫图书馆启用后“一馆两舍” 方式下的全新治理和效劳理念,配合学校70周年校庆活动,图书馆、校团委将于4月23日至5月21日共同举办主题为“新馆 心晴 馨香”的“江西农业大学首届读书月”系列活动。1.意义(1)努力为农大学子营建积极向上、清新高雅的校园文化气氛,引导大家养成良好的阅读习惯,协助大学生提高人文素养,提升阅读品味,共建和谐校园,以实际行动迎接学校70周年校庆;(2)通过举办图书推介、数字资源利用讲座和信息检索技能培训等一系列活动,让大学生进一步认识图书馆的信息、教育和效劳职能作用,从而推进学校图书馆的建立和开展。2.主题:“新馆 心晴
20、馨香”3.宣传口号:与经典同行,为生命阅读点燃读书激情,共建书香校园读书使青春展翅,知识让生命飞行二、组织机构为了推进宣传月的顺利开展,让活动到达预期效果,特成立以下机构。1.组委会:负责整个活动的组织安排主任:魏毅副主任:杨欢 郑瑜 李晓霞成员:赵刚 吴青林 尹传剑 周华生 王相林 王小雄 付平 王苹2.宣传组:负责对整个活动月进展宣传报道组长: 王小雄成员:谭雯 郭韫丽3.后勤组:做好整个活动的物质供应及后勤保障。组长:吴青林成员:王相林 章永革三、活动内容1. “江西农业大学首届读书月”开幕式暨“世界读书日”活动启动仪式4月23日上午,在逸夫图书馆门口广场,以“美妙人生、始于读书”为主题
21、,邀请校领导及院系教师代表参加,同时组织学生参加。内容包括校领导致辞、校团委领导致辞、馆长致辞、学生代表讲话、参观新馆、举办读者座谈会等。2.“品读经典”影片欣赏周4月26-30日晚上,为了拓展读者的视野和人文底蘊,表达大学生生活的文化气息,通过把读书与影片结合起来的方式,融励志与创业教育,丰富课余生活,爽朗校园文化,品读文明经典,领略大家风范,在老馆报告厅播放经典外文影片。3.“学海泛舟”图书馆资源利用导航周5月10-14日,为了更充分地利用好图书馆信息资源,尤其是电子资源,进一步夯实大学生科技根底,培养大学生信息素养,提高大学生文献检索才能,举行为期一周的各类讲座活动,进一步提示馆藏信息资
22、源,提高馆藏利用率。内容包括:撰写毕业论文如何检索材料、如何检索外文材料、数据库培训讲座等。4.“文明读者,净化心灵”活动图书馆百万册藏书中,部分藏书是由于使用过多的自然损耗,还有的是由于人为损坏,为此向全校发出爱书建议,通过宣传倡导保护公物之风。由流通部选择有特色的破损图书,进展展台展示,同时还要反映如何做一个文明读者,杜绝不文明行为。将需要修补的旧书放在边上,在教师指导下,让读者修补。5.“读者之星”优秀读者评选表彰活动为配合学校学风建立,以倡导和鼓舞学生到图书馆多读书、读好书,不断充实本人,提高本身的综合素养。图书馆在广大学生读者中开展“读者之星”评选活动,对获奖者颁发荣誉证书并给予一定
23、的物质奖励。6.“资源建立互动”荐书品书活动为了更好地建立图书馆信息资源,面向全校所有读者,开展以“资源建立人人有份,优美图书大家共享”为主题的荐书品书活动。内容包括新书推荐,图书馆设立新书架,推荐最新图书,同时推荐最新书目。我来荐书。由读者将本人认为的好书推荐给图书馆购置珍藏,提高图书馆藏书质量并加深读者对图书馆的理解与信任。方式包括: 公布E-mail,进展联络。在线征询(图书馆主页参考征询下拉菜单中)。直截了当推荐,读者可直截了当将推荐的书目写好送到老图书馆一楼参考征询部。7.“美妙人生,始于读书”世界读书日宣传活动面向校内读者,进展征文活动,围绕着读书与创业为主题,不限体裁。8.闭幕式5月21日上午,在逸夫图书馆门口广场召开闭幕式,对整个读者月活动进展总结,积极营建师生同读书的良好气氛,推进学校读书活动的蓬勃开展,努力创立书香校园!促进读者理解图书馆,利用图书馆,保护图书馆。读者月完毕了,读书仍在接着。内容包括领导讲话、馆长总结、表彰读者之星,征文揭晓等。
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