部编小学语文五年级下册 第一单元测试03含答案.docx
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1、部编小学语文五年级下册第一单元测试03一、基础积累(39分)1.下列加点字的读音全部正确的一项是( )A.撩动(lio)逛街(gung)倭(w)瓜B.萌动(mng)涟漪(y)稚(zh)嫩C.澄清(chng)葬花(zng)秉(bn)志D.清澈(ch)虬髯(qi)玷(din)污2.看拼音,写词语。(1)一片片飘落的树叶,像一只只飞舞的h di_,真美啊!(2)爷爷拿着chn zi_在地里g co_。(3)随着时间的推移,bi zhu_越来越短,光照的时间也越来越短。(4)这部小说显然是含沙射影、zh sng m hui_ _,讽刺一些人物。3.在下面的片段中填上哪组关联词最恰当?()我有时_没有把
2、菜种盖上,_把它踢飞了。祖父浇菜,我也过来浇,但_往菜上浇,_拿着水瓢,拼尽了力气,把水往天空一扬。A.不但而且不是而是B.不但反而不是而是C.不但而且是不是D.不但反而是不是4.把下列词语补充完整,并按要求完成练习。顶天_良_美_浩渺不_胜_旖旎_成趣(1)含有反义词的成语是_,我也能写出一个这样的成语_。(2)形容数量很多的成语是_,形容美好的时光和景物的成语是_。(3)请任选上面一个成语写一句话。_5.按要求写句子。(1)即使樱桃和李子都不大结果子,所以觉得它们并不存在。(修改病句)_(2)牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。(解释诗句的意思)_(3)太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯
3、蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。(仿写句子)腊月,好冷啊!_(4)月是故乡明,我想再看到我故乡的月亮。(改为感叹句)_6.根据课文内容和自己的理解填空。(1)我国古代有很多诗人、词人都塑造过儿童的形象,有“_,也傍桑阴学种瓜”的村童;有“_,彩丝穿取当银钲”的稚子;有“牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹”的牧童他们天真伶俐、淳朴可爱,是古诗词中一道亮丽的风景。(2)我们的健康成长离不开母亲无微不至的照顾,我能想到歌颂母爱的诗句是:“_,_。”(3)课文三次写到外祖父的眼泪,第一次是_,第二次是_,第三次是_,外祖父的三次落泪表明了他_。(4)在中国古代诗文中,总有什么东西给月亮当陪衬
4、,一般是山和月,像苏东坡所言“_,_”。二、阅读(31分)7.阅读课内片段,完成练习。祖父的园子(节选)我并不细看,不过马马虎虎承认下来就是了。一抬头,看见一个黄瓜长大了,我跑过去摘下来,吃黄瓜去了。黄瓜还没有吃完,我又看见一只大蜻蜓从旁边飞过,于是丢下黄瓜又去追蜻蜓了。蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上?好在一开始我也没有存心一定要追上,跟着蜻蜓跑了几步就又去做别的了。采一朵倭瓜花,捉一个绿蚂蚱,把妈蚱腿用线绑上,绑了一会儿,线头上只拴着一条腿,而不见蚂蚱了。(1)将画横线的句子换一种说法,句意保持不变。_(2)选段写了作者做的哪些事情?_(3)从选段中你体会到了作者怎样的心情?_8.阅读短文,完
5、成练习。儿童诗我一直认定乡村老家六岁的女孩子毛豆是一位诗人。我记得是在秋天,毛豆妈妈在簸稻谷,妈妈簸啊簸啊,毛豆就在一边看。在掀动的簸箕里,好稻谷与秕稻谷立马分得一清二楚,好稻谷沉甸向地往后聚集,秕稻谷则轻飘飘地从簸箕口跌落了下来,在那里形成一个秕稻谷的瀑布。毛豆凑得很近地看着,突然对她妈说:“妈,你簸一簸人吧,这样就能分得清_和_了。”又一次,毛豆和我女儿陶舒天在外面疯玩了一整天,晚上我罚舒天在家做作业,毛豆在一边看。她没有做作业的概念,看着舒天姐姐痛苦的样子她也非常着急,盼望这个漫长的夜晚快快过去,见她妈妈在一边缝衣服,她这样说:“白天那么短,肯定是妈妈用剪刀剪的;晚上又那么长,是我妈妈_
6、。”毛豆发表这样的口头诗歌是经常的随意的。春天的午后,我们来到池塘畔,看到树上的桑葚红艳如血珠,毛豆悄悄告诉陶舒天:桑葚一颗颗(掉滴落)进池塘里,它要将鲤鱼喂成一个穿红肚兜的孩子;青桃子开始长毛,它也要变成一个男孩子的脑袋;小蝌蚪是拼音字母,让青蛙日夜背诵。你看,只要分行排列,这不就是和顾城差不多的童话诗吗?昨天我刚刚起床,毛豆就和陶舒天在开满繁花的桃树下跳起了花房子,这是我童年时最常玩的一种乡间游戏。她们用木块在地上画起了大方格子,乡下女孩子灵巧的脚就这样带着小木块在画满花朵的方格里(蹦跳跳跃)。女儿在城市里从来没有玩过这种游戏,她就在一旁看毛豆(熟练熟悉)地安排。毛豆一边画一边自言自语:一
7、格里画上桃花,一格里画上雪花。我们两个人,就用木块跳花房;你把木片踢到雪花上,我把木片踢到桃花上,你一脚跳进了冬天,我一脚跳进了_我就站在窗口听着,感受到(纯净纯洁)的诗意像春风挤着桃花吹进来,一直吹上我心头。(1)用“”选择括号里恰当的字词,并选择其中一组解释选择那个词语的理由:_。(2)短文第一句在文中的作用是_。其中,“_”一词流露出作者对毛豆的赞许。(3)结合上下文在下面的横线上将文中空白处的部分补充完整,注意要保持语言中的天真和趣味。_(4)本文中表达的童年情趣是_。A.儿童具有惊人的想象力,儿童眼中的世界充满诗意B.儿童对很多事一知半解,经常张冠李戴三、写作。(30分)9.作文:童
8、年是一颗绚烂的肥皂泡,五光十色,令人一想起就满含笑意;童年是一颗香浓的奶糖,越嚼越甜,让人回味无穷。请选择你童年生活中的一件事,用真情记录你的童年吧。注意要把事情的经过写清楚。要求:题目自拟,语句通顺,400字左右。第一单元测试03答案解析一、1.【答案】D【解析】考查了选择正确的读音,注意平翘舌的运用,声调的掌握情况,这样才能做到选择正确的读音。字音是和词义联系起来的,也可结合词义来辨析。A.有误,“撩”应读lio。B.有误,“漪”应读y。C.有误,“秉”应读bng。D.正确。故选:D。2.【答案】(1)蝴蝶(2)铲子割草(3)白昼(4)指桑骂槐【解析】考查了看拼音写词语,根据所学汉语拼音知
9、识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。3.【答案】B【解析】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子,分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语,使句子连贯。“我有时没有把菜种盖上”与“把它踢飞了”之间是递进关系,故用关联词“不但反而”连接;“但往菜上浇”与“拿着水瓢,拼尽了力气,把水往天空一扬”之间是并列关系,故用关联词“不是而是”连接。故选:B。4.【答案】立地辰景烟波可数风光相映(1)顶天立地七上八下;(2)不可胜数良辰美景;(3)相映成趣草木浓绿一片,点缀着三两朵红花,相映成趣。【解析】本题考查的知识点较多,有补全词语,有词语
10、的理解与辨析,有造句,有词语仿写,这些内容要通过平时在学习中的积累来完成。顶天立地,良辰美景,烟波浩渺,不可胜数,风光旖旎,相映成趣。顶天立地:头顶云天,脚踏大地。形容形象高大,气慨豪迈。良辰美景:良,美好;辰,时辰。美好的时光和景物。烟波浩渺:烟波:雾霭苍茫的水面;浩渺:水面辽阔。形容烟雾笼罩的江湖水面广阔无边。不可胜数:胜,尽。数也数不过来。形容数量极多。风光旖旎:形容景色柔和美好。相映成趣:映,对照,映衬。相互衬托着,显得很有趣味,很有意思。(1)以上成语中,含有反义词的成语是顶天立地,这类词语有很多,如:七上八下等。(2)以上成语中,根据词义,形容数量很多的成语是不可胜数,形容美好的时
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