0027_(幼儿)2018年上半年教师资格考试《保教知识与能力》真题及参考答案.doc
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1、【幼儿园】2018年上半年教师资格考试保教知识与能力真题及参考答案 注意事项:1.考试时间为120分钟,满分为150分。2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效,不予评分。一、单项选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)1.关于学前教育任务最准确的表述是()A.促进幼儿智力发展 B.促进幼儿身心的快速发展C.促进幼儿社会性发展 D.促进幼儿身心全面和谐发展2.教师在组织中班幼儿歌唱活动时,合理的做法是()A.要求幼儿用胸腹式联合呼吸法唱歌B.鼓励幼儿用最响亮的声音唱歌C.鼓励幼儿唱八度以上音域的歌曲D.要求幼儿用自然声音唱歌3.下列哪一个选项不是婴儿期出现的基本情绪体验?()
2、A.羞愧 B.伤心 C.害怕 D.生气4.在角色游戏中,教师观察幼儿能否主动协商处理玩伴关系,主要考察的是()A.幼儿的情绪表达能力B.幼儿的社会交往能力C.幼儿的规则意识D.幼儿的思维发展水平5.根据埃里克森的心理社会发展理论,13岁儿童形成的人格品质是()A.信任感B.主动性C.自主性D.自我同一性6.教师在区角中投放了多种发声玩具,小班幼儿在摆弄这些玩具时()A.能概括不同声音产生的条件B.对声音产生兴趣,感受不同的声音C.能描述出玩具是怎么发声的D.能描述出不同玩具发声特点7.在引导幼儿感知和理解事物“量”的特征时,恰当的做法是()A.引导幼儿感知常见事物的大小、高矮、粗细等B.引导幼
3、儿识别常见事物的形状C.和幼儿一起手口一致点数物体,说出总数D.为幼儿提供“按数取物”的机会8.幼儿园艺术教育的主要目标是()A.发展幼儿的艺术技能B.培养幼儿的艺术感受和表达能力C.丰富幼儿的艺术知识D.拓展幼儿的逻辑思维能力9.陶行知创立的培养幼教师资的方法是()A.讲授制B.五指活动C.感官教育D.艺友制10.皮亚杰的“三山实验”考察的是()A.儿童的深度知觉B.儿童的计数能力C.儿童的自我中心性D.儿童的守恒能力二、简答题(本大题共2小题,每小题15分,共30分)11.婴幼儿调节负面情绪的主要策略有哪些?12.简述幼儿园教师的工作职责。三、论述题(本大题1小题,20分)13.为什么要让
4、幼儿通过直观感知、实际操作和亲身体验的方式进行学习?请结合实例分别说明。四、材料分析题(本大题共2小题,每小题20分,共40分)14.材料:李老师第一次带中班,她发现中班幼儿比小班幼儿更喜欢告状。教研活动时,大班教师告诉她说中班幼儿确实更喜欢告状,但到了大班,告状行为就会明显减少。问题:(1)请分析中班幼儿喜欢告状的可能原因。(10分)(2)请分析大班幼儿告状行为减少的可能原因。(10分)15.主题活动中,中班幼儿对画汽车产生了兴趣,为了提升幼儿的绘画能力,郭老师提供了“面包车”的绘画步骤图,鼓励每个幼儿根据步骤图画出汽车。问题:(1)郭老师是否应该投放“绘画步骤图”(2分)?为什么?(8分)
5、(2)如果你是郭老师,你会怎么做?(10分)五、活动设计题(本大题1小题,30分)16.请围绕“春天”,为大班幼儿设计主题活动,应包括3个子活动。要求:(1)写出主题活动的总目标。(8分)(2)采用诗歌“春风”(见下面所附诗歌)设计一个具体的语言活动方案,包括活动的名称、目标、准备和主要环节。(14分)(3)写出另外两个子活动的概要,包括名称、目标。(每个活动4分,共8分)附:诗歌春风春风一吹,芽儿萌发。吹绿了柳树,吹红了山茶,吹来了燕子,吹醒了青蛙。吹得小雨轻轻地下。2018年上半年中小学教师资格考试保教知识与能力(幼儿园)试题(参考答案)一、单选题1.D 幼儿园工作规程,其中明确指出,幼儿
6、园的保教目标是:“实现保育与教育相结合的原则,对幼儿实施德、智、体、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。2.D 中班幼儿能用自然、音量适中的声音基本准确地唱歌。3.A 羞愧感属于高级情感,在幼儿期形成。4.B 协商处理玩伴关系是幼儿同伴交往的体现,同伴交往属于社会交往的一种。5.C 幼儿在1-3岁,主要是自主对羞愧,儿童必须学习自主,自己吃饭、穿衣及照顾自己的个人卫生等。儿童若无法自己独立,可能会使儿童怀疑自己的能力,并觉得羞耻。父母是主要的社会化代理人。6.B 幼儿园科学教育主要是激发幼儿的探究兴趣,不追求知识的灌输。在指南中也规定小班幼儿,主要是喜欢接触大自然,对周围的很多事情和现
7、象感兴趣,因此,答案为B、。7.A 指南指出,引导幼儿感知和理解事物“量”的特征时应感知常见事物的大小、多少、高矮、粗细等量的特征。8.B 指南中指出,艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。9.D 艺友制源于陶行知。艺就是教学艺术,友就是朋友,学生与有经验的老师交朋友,在实践中学习当老师,边干边学。凡用朋友之道探讨教学艺术便是艺友制,艺友制的根本方法是教学合一。用叶圣陶老先生的话就是:“事怎样做便怎样学,怎样学便怎样教。教的法子根据学的法子,学的法子根据做的
8、法子。先行先知的在做上教,后行后知的在做上学。大家共教共学共做才是真正的艺友制,惟独艺友制才是彻底的教学做合一。”10.C 三山实验,是心理学家皮亚杰做过的一个著名的实验。实验材料是一个包括三坐高低、大小和颜色不同的假山模型,实验首先要求儿童从模型的四个角度观察这三座山,然后要求儿童面对模型而坐,并且放一个玩具娃娃在山的另一边,要求儿童从四张图片中指出哪一张是玩具娃娃看到的山。结果发现幼童无法完成这个任务。他们只能从自己的角度来描述“三山”的形状。皮亚杰以此来证明儿童的“自我中心”的特点。二、简答题11. 婴幼儿调节负面情绪的主要策略有:(1)反思法。当孩子与孩子之间发生矛盾时,可以使用反思法
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