2022《梦幻溪》音乐教案.docx
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1、2022梦幻溪音乐教案梦幻溪音乐教案 在教学工作者开展教学活动前,就有可能用到教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。教案要怎么写呢?以下是我为大家整理的梦幻溪音乐教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 梦幻溪音乐教案11、感应AB曲式和乐句。2、用不同的形式表现音乐。挂图、彩带、水彩笔。一、出示图片P2,以故事的情境引入。二、倾听音乐。1、老师播放音乐磁带,幼儿静静倾听。2、手之舞A段:手臂飘点出旋律的凹凸。B段:在空中画出4个乐句。3、飘带之舞A段:倾听老师哼唱唱名旋律。B段:在四周的空中划出4个乐句的线条。三、律动感应AB曲式。1、全体围圈A段:模唱唱
2、名旋律。B段:彩段划船。2、两人一组A段:面对面模唱。B段:两人一根彩段划船。四、出示图片P3,讲故事。感应两个小节的乐句:二个6拍每2小节换拍肢体部位,走2小节换方向。五、音乐与舞蹈。1、分组进行表演。A段:打击乐器伴奏。B段:彩段划船。2、两人一组,拿一根彩带。A段:左右摇摆。B段:两人一前一后随乐句划船。六、嬉戏书。A段:依树叶凹凸,唱出旋律的唱名。B段:画出青蛙的船浆及水的涟漪。梦幻溪音乐教案2梦幻溪(第一课时)一、 设计意图:这首瑞典乐曲梦幻溪为小调乐曲,曲式为AB曲式,音乐旋律美丽好听,故事的牵引,让孩子们走进圆圆和溜溜两位主子公的梦幻世界,并在美丽的旋律当中一起翩翩起舞,用奇妙的
3、声音、用优美的肢体跟着音乐一起来绘画,装饰着美妙的嘉年华会。二、 活动目标:1、 通过肢体嬉戏、道具律动,感应乐句的美丽,并充分体验与同伴共舞的欢乐。2、 感应AB曲式。三、 活动打算:1、 故事挂图,音乐梦幻溪2、 飘带人手一件,红黄蓝绿四组纱巾若干。四、 活动重难点:1、 重点:用肢体、飘带表现出四大乐句的美丽旋律。2、 难点:初步用手和飘带划出A段音名的凹凸旋律五、 活动过程:(一)故事导入,梦幻溪的美妙嘉年华会;1、 看图讲解并描述,师生共同体验嘉年华的欢乐时间。故事:一场盛大的嘉年华会将在梦幻溪实行,雨滴婆婆带着水滴精灵们朝着梦幻溪动身了,顽皮的圆圆和和溜溜两个人跑到了香蕉树林里玩起
4、了溜滑梯,当圆圆和溜溜玩的.正兴奋时,突然想起了水滴婆婆的嘱咐,便急连忙忙的往梦幻溪的方向前进,可是,梦幻溪究竟在哪里呢?圆圆和溜溜只好乘着小青蛙的荷叶船,接着往前走,经过了一片漂亮的森林,突然这时候前面传来美丽的音乐:l. l si l s f m r d t. l. si. l. t. d t. L. 小挚友,你们猜,圆圆和溜溜找到梦幻溪了吗?(二)手之舞:感应美丽的乐句1、 老师轻哼音乐旋律,幼儿静静倾听,老师引导幼儿用手画出代表乐句的涟漪(乐句配上语词:小圆点渐渐变大了)2、 A段:老师哼唱唱名旋律并用手臂飘点出旋律之凹凸,幼儿仿照。B段:在空中用手温柔的画出4个乐句。师:你会一边听着
5、音乐,一边用着你的小手、脚、肩膀、身体,画出好看的水纹线吗?试一试吧!(三)道具嬉戏:飘带之舞1、A段:倾听老师哼唱旋律,并用飘带上下漂浮划出旋律之凹凸。B段:在四周的空间画出乐句的线条,或画出水面的涟漪状。2、双人接龙嬉戏。(四)律动感应AB曲式1、全体围圈,师板书唱名旋律,并尝试引导幼儿模唱A段的唱名旋律。2、小组嬉戏:音乐划船(四人一组,各手持红黄蓝绿纱巾一件作浆)A段:四人一组手持纱巾船浆做划船向前状,B段:四人依乐句接龙画出四个涟漪。(五)、音乐会大餐(纱巾水果派)1、请小挚友一起把纱巾叠好,放回原处。活动结束。五、延长活动:指导幼儿完成嬉戏用书梦幻溪音乐教案3一、活动目标:用各种肢
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