丝网花制作教学大纲.doc
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1、实用技术培训 汉中中南技能培训学校培训教材丝网花制作教学大纲 课程总学时:16学时一、 课程背景 花,装点着世界艳丽缤纷,它代表了人们对于生活的希望和向往。目前市场上的花卉:鲜花、仿真花比比皆是,本课程利用丝网面料为原材料,经过巧妙地构思创作,制作出简便易得的丝网花卉。通过学习丝网花卉培养了学生的艺术修养,提高了学生的劳动技能,增强了学生对环境的保护意识,从而也进一步使学生拓宽了视野,给学生提供了增长才能的渠道。 二、 课程设想 做花,是一门艺术,又是一门技术,通过丝网花的制作,学生既欣赏了花的多姿争艳所具有的特色艺术魅力,又掌握了做花的技能;学会了一技之长;培养了情趣,陶冶了情操。本课程以单
2、元教学的形式完成,于学习做花冠、叶片、组花、造型,于简、繁,于具体、一般的教学过程 ,等完成成束的鲜花绽放。 三、 课程目标 (一)掌握丝网花的制作方法,提高学生的技术技能素养。 (二)在课程的学习中构建自我,领悟爱与美的情感。 (三)激发学生亲近大自然,热爱生活,培养情趣,陶冶情操。 (四)培养与发展学生的艺术想象力和创造力。树立正确的人生价值观。 四、课程重点和难点 (一)重点:丝网花的制作方法与技能。 (二)难点:创作出贴近于生活与自然的花卉艺术造型,表现出自我个性的张扬力。 五、课程所需设施设备 (一)多媒体设备;DVD;实物投影仪;部分花卉图片;鲜花、仿真花卉。 (二)材料和工具:多
3、种型号的彩色金属丝;各种单色、双色的弹性丝网;各种形状和颜色的花蕊;多种颜色的自粘胶带;细呢绒纤维线或合成纤维线;剪刀;尖嘴钳;饶圈套筒(直径从1cm-8cm,也可用瓶、毛衣针、笔芯等其它圆柱状物品代替),以及其它辅助材料和工具等。 六、课时教学教学基本流程 1、引言、作品赏析导入创设景激发情趣 2、认识材料工具 3、简介制作方法 4、绕圈网丝组装造型 5、学生实践师生互动 6、作品评价赏析 教学系列之一: 丝网花蝴蝶兰 (4学时)一(教学目的 1. 痛过动手动脑,手脑并用,学会制作百合花,掌握做百合花的技能。2. 通过观察,介绍实物,小组讨论与合作,自主制作探究学习方式,培养学生创新精神和团
4、结协作意识,提高学生的动手能力。 3. 通过本课学习,揭发学生制作兴趣,培养学生耐心、细心的劳动态度,为以后的学习打下基础,同时渗透心有他人以及美的教育。 二(教学重点难点 通过本课学习,了解丝网花,学会制作蝴蝶兰,掌握制作蝴蝶兰的技能,培养学生创新和团结协助意识,培养学生的动手能力。 三(教学过程 1. 引入新课: 欣赏范例作品,揭发学生兴趣,揭开主题,投影播放精美的丝网花作品,同时提出一些丝网花作品制作疑问-同学们看这些花漂亮不漂亮,你想说什么,这些丝网花,顾名思义,就是用丝网和铁丝制作成的花。丝网花最早起源于日本,被当地称为东篱花,花型逼真,犹如鲜花一般,色彩艳丽,现已传播中国大陆。 2
5、. 讲授新课,观察,分析,自主探究 怎样制作蝴蝶兰, 请同学们先看视频,老师介绍制作步骤。 指导观察,进行讨论,研究,整体感知制作过程。 培养学生自主创作过程,培养学生自主创作,探究学习的能力。指导学生动手实践 ,完成一束蝴蝶兰花的制作任务后,请同学们思考:它好在哪里, 四(小结 通过今天的学习,我们学会了制作蝴蝶兰,你们可以把花送给关心你的人。 教学系列之二: 丝网花-格桑花(6学时) 一 教学目的 1.通过动手动脑,手脑并用,学会制作格桑花,掌握做格桑花的技能。 2.通过观察,介绍实物,小组讨论与合作,自主制作探究学习方式,培养学生创新精神和团结协作意识,提高学生的动手能力。 3.通过本课
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