2015年普通高等学校招生全国统一考试 历史试题(上海卷).doc
《2015年普通高等学校招生全国统一考试 历史试题(上海卷).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2015年普通高等学校招生全国统一考试 历史试题(上海卷).doc(31页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2015年普通高等学校招生全国统一考试(上海卷)文综历史试题考生注意:1考试时间120分钟,试卷满分150分。2本考试设试卷和答题纸两部分,试卷包括试题与答题要求;所有答题必须涂(选择题)或写(非选择题)在答题纸上;做在试卷上一律不得分。3答题前,务必在答题纸上填写准考证号和姓名,并将核对后的条形码贴在指定位置上。4答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的,答题时应特别注意,不能错位。一、选择题(共75分)以下每小题2分,共60分。每题只有一个正确选项。1“一万年农业,五千年文明,两千年大一统”指的是()A中华文明 B埃及文明 C印度文明 D希腊文明【考点】中华文明的起源中华文明起源的特征 【解析
2、】中国古代农业起源最早可追溯到距今1万年前后的新石器时代,从考古遗址看,最迟距今50004000年前,中华文明已经兴起,其中秦汉、隋唐、元明清等大一统时期约有两千年,故A项正确;埃及文明存在了3000多年,故B项错误;古印度邦国林立,没有形成大一统的格局,故C项错误;古希腊由众多城邦组成,没有形成大一统的格局,故D项错误。【答案】A2“什尔巴克,这是个你也知道的市镇,它的位置在幼发拉底。那是个古老的市镇,诸神都在那里存身,是他们让诸大神泛起洪水”以上文字出自()A吉尔伽美什 B罗摩衍那C摩诃婆罗多 D荷马史诗【考点】古代两河流域吉尔伽美什 【解析】材料中“它的位置在幼发拉底”,表明该文学作品出
3、现在两河流域。吉尔伽美什是古代两河流域的著名史诗,故A项正确;罗摩衍那是古代印度最著名的文学作品之一,故B项错误;摩诃婆罗多是古代印度最著名的文学作品之一,故C项错误;荷马史诗是古希腊两部长篇史诗伊利亚特和奥德赛的统称,故D项错误。【答案】A3“每一国的人民,一方面要遵守自身特有的法律制度和社会习俗,一方面要遵守全人类共同的法律。根据自然理性,适用于全人类的法律称为列国通法”。与此理论相关的法律实践是()A汉穆拉比颁布了集古代两河流域各国法律之大成的法典B梭伦改革时期颁布了废除债务奴隶的法令C罗马共和国政府公布了“十二铜表法”D卡拉卡拉皇帝敕令授予罗马帝国全体自由公民以公民权【考点】罗马法体系
4、“公民法”与“万民法” 【解析】材料强调“根据自然理性,适用于全人类的法律”。汉穆拉比法典只适用于古巴比伦王国,故A项错误;梭伦改革废除债务奴隶的法令,只适用于雅典因欠债为奴的平民,故B项错误;“十二铜表法”是罗马公民法,只适用于罗马公民,故C项错误;卡拉卡拉皇帝敕令授予罗马帝国全体自由公民以公民权,罗马境内不同民族的一切自由民也能得到罗马法的保护,故D项正确。【答案】D4在中央集权体制初创的秦朝,选用啬夫的是()A太尉 B皇帝 C郡守、县令 D丞相【考点】大一统中央集权国家的形成中央集权体制(郡县制) 【解析】秦朝太尉负责管理全国军事,与选用啬夫无关,故A项错误;皇帝直接任命地方郡守和县令、
5、县长,与选用啬夫无关,故B项错误;郡守、县令选用啬夫管理司法和赋税征收,故C项正确;丞相帮助皇帝处理全国政务,与选用啬夫无关,故D项错误。【答案】C5公元前202年汉朝建立。这一年处在()A公元前2世纪初 B公元前2世纪末C公元前3世纪初 D公元前3世纪末【考点】秦末农民起义西汉的建立 【解析】公元前100年公元前1年是公元前1世纪,前200年前101年的公元前2世纪,也就是说每100年为一个世纪,具体的算法就是在给出的公元纪年上加100年,是公元前的就记作公元前多少世纪,那公元前202年就属于公元前3世纪,而在公元前里,数字大是每个世纪的初期,相反是世纪末期,据此分析可知公元前202年,是公
6、元前3世纪末,选择D项符合题意。【答案】D6“井田之变,豪人货殖,馆舍布于州郡,田亩连于方国”描述的是()A西周诸侯封地的情况 B秦朝实行郡县制后的情况C汉武帝时代的盛况 D东汉豪强势力膨胀的情况【考点】东汉的兴衰豪强地主 【解析】材料“田亩连于方国”反映出该时期土地兼并现象严重。西周诸侯封地实行井田制,与“井田之变”不符,故A项错误;秦朝实行郡县制后,地方分为若干郡县,地方行政区划没有州,故B项错误;汉武帝时代施行限田政策和重农抑商政策,抑制了土地兼并,与题意不符,故C项错误;东汉豪强势力膨胀,大量兼并土地,形成庄园经济,故D项正确。【答案】D7为研究三国时代的历史,某同学找来了电脑游戏三国
7、英杰传、二十四史中的三国志、小说三国演义、电视剧三国的影碟,其中属于第一手史料的是()A三国志 B三国演义 C三国 D三国英杰传【考点】割据与分立三国鼎立格局的最终形成;史学理论史料使用 【解析】三国志是史学家对三国时期历史的记录,属于第一手史料,故A项正确;三国演义属于历史小说,是依据三国时期历史的再创作,属于第二手史料,故B项错误;三国属于影视作品,是依据三国时期历史的再创作,属于第二手史料,故C项错误;三国英杰传属于电脑游戏,是依据三国时期历史的再创作,属于第二手史料,故D项错误。【答案】A8以下史实中哪一项反映了唐代的民族交往()A鲜卑族的拓跋氏改姓元氏B胡床、胡服、胡食传到中原地区,
8、并为汉人所接受C文成公主嫁往吐蕃时带去书籍、耕作用具和蔬菜种子等D中央设宣政院兼管吐蕃事务【考点】贞观之治与开元盛世唐蕃关系 【解析】A项属于北魏孝文帝改革时期中原文化对鲜卑族的影响,故A项错误;B项属于北魏孝文帝改革时期鲜卑族文化对中原文化的影响,故B项错误;C项反映出唐代的民族交往,唐朝与吐蕃和亲,故C项正确;元朝中央设宣政院兼管吐蕃事务,故D项错误。【答案】C9“都省握天下之机,十省分天下之治”描述的是哪一朝代的行政管理体制()A隋朝 B唐朝 C北宋 D元朝【考点】元朝的统一行省制度 【解析】“都省”即行省,是元朝地方最高行政机构,并为一级政区名称。隋朝地方行政区划实行州县二级制,故A项
9、错误;唐朝地方行政区划为道、州、县三级,故B项错误;北宋地方行政区划设置为路、州、县,故C项错误;元朝地方实行行省制度,故D项正确。【答案】D10在一张地图上,出现了“欧逻巴”、“亚细亚”、“地中海”、“大西洋”、“尼罗河”等汉字地名,“大地是球形的”这一观念被引入了中国。这张地图的绘制者是()A沈括 B马可波罗 C利玛窦 D徐光启【考点】早期的西学东渐西学的传入(利玛窦) 【解析】材料中这些地理名词是明清时期由传教士带到中国的。沈括是北宋时期的科学家,故A项错误;马可波罗是在元朝来到中国,故B项错误;意大利传教士利玛窦在明朝万历年间来到中国,参加编绘世界地图坤舆万国全图,传播西方一些地理观念
10、,故C项正确;明朝科学家徐光启是这些地理观念的接受者,故D项错误。【答案】C11以下哪项表述是对明代“朝贡贸易”的准确理解()A朝贡贸易展示了天朝威仪 B朝贡国可自由来华贸易C各朝贡国贡期一致 D政府在朝贡贸易中获利甚多【考点】明清对外贸易朝贡贸易的特点 【解析】朝贡贸易主要是处于政治目的,展示了天朝威仪,故A项正确;朝贡国需要得到明朝的特许,才能来华贸易,故B项错误;各朝贡国贡期并不一致,故C项错误;政府在朝贡贸易中坚持“厚往薄来”,因此政府不以获利为目的,外国获利甚多,故D项错误。【答案】A12一位清朝皇帝曾赋诗言志:“万里扶桑早挂弓,水犀军指岛门空。海隅久念苍生困,耕凿从今九壤同。”诗中
11、壮志因何事而发()A抗击沙俄入侵B设置伊犁将军 C平定准噶尔叛乱 D收复台湾【考点】康乾盛世(上)清朝巩固多民族国家的措施(收复台湾) 【解析】诗中“扶桑”指的是台湾,“从今九壤同”是指实现国家统一。抗击沙俄入侵与收复台湾无关,故A项错误;清政府平定大小和卓叛乱后,设置伊犁将军,与收复台湾无关,故B项错误;平定准噶尔叛乱,与收复台湾无关,故C项错误;康熙帝时期收复台湾,维护多民族国家的统一,故D项正确。【答案】D13历史学家斯塔夫里阿诺斯在他的全球通史中,将公元1500年作为世界历史的转折点。以下哪一史实可以作为这种历史分期的依据()A文艺复兴运动的兴起 B新航路的开辟C圈地运动的发生 D宗教
12、改革的发端【考点】开辟新航路和早期殖民活动新航路的开辟 【解析】文艺复兴运动兴起于14世纪,与题干时间不符,故A项错误;公元1500年前后哥伦布、达伽马等航海家开辟新航路,推动世界各地逐渐形成一个整体,是世界历史的转折点,故B项正确;圈地运动为英国工业革命的发生准备了条件,但与世界历史的转折点无关,故C项错误;宗教改革的发端,传播了西方人文主义精神,但与世界历史的转折点无关,故D项错误。【答案】B14“一个君主的臣民,不得到君主的允许,便不能抛弃君主政体、返回乌合之众的混乱状态,也不能将他们自己的人格从承当者身上转移到另一个人或另一个集体身上。”持以上观点的思想家是()A洛克 B霍布斯 C伏尔
13、泰 D孟德斯鸠【考点】17世纪英国的启蒙思想霍布斯的国家学说 【解析】材料强调“不得到君主的允许,便不能抛弃君主政体”,君主拥有绝对权力。洛克认为君主如果违背民意,人民就可以抛弃他,故A项错误;霍布斯认为君主一旦获得授权,人民就要绝对服从,不可以反悔,故B项正确;伏尔泰主张英国式君主立宪制,君主权力受到限制,故C项错误;孟德斯鸠主张三权分立,君主权力受到限制,故D项错误。【答案】B15人类历史上第一个阐明资产阶级民主共和国原则的政治纲领是()A权利法案 B王位继承法C独立宣言 D人权宣言【考点】美国独立战争独立宣言 【解析】权利法案确立的是君主立宪制国家,故A项错误;王位继承法是英国进一步削弱
14、王权,巩固君主立宪制而颁布的法案,故B项错误;独立宣言宣告第一个资产阶级共和国美国的诞生,是第一个阐明资产阶级民主共和国原则的政治纲领,故C项正确;人权宣言是法国大革命时期的纲领性文件,出现在独立宣言之后,故D项错误。【答案】C16“他在德国是革命的代表,是革命原理的传播者,是旧的封建社会的摧毁人。”恩格斯做出这样的评价,是因为拿破仑()A发动雾月政变开启了拿破仑时代B加冕称帝建立法兰西第一帝国C推行法国民法典动摇了欧洲封建秩序D击退了反法联军的多次进攻【考点】法国大革命法国民法典 【解析】拿破仑发动雾月政变,与传播革命原理无关,故A项错误;拿破仑加冕称帝,与传播革命原理无关,故B项错误;拿破
15、仑颁布的法国民法典传播了资产阶级的私有财产原则、契约自由原则、自由平等原则等,动摇了欧洲封建秩序,故C项正确;拿破仑击退了反法联军的多次进攻,巩固法国大革命成果,但与传播革命原理无关,故D项错误。【答案】C17观察右侧图表,其中乙国是()A英国 B法国C俄国 D德国【考点】现代化在欧洲的扩展德国统一与现代化 【解析】1870年后第二次工业革命开始,乙国发展呈现上升趋势。英国技术革新落后,逐渐失去领先优势,在世界工业生产总额中的比重下降,故A项错误;第二次工业革命中法国的工业发展速度远远落后于美国和德国,在世界工业生产总额中的比重下降,故B项错误;俄国是落后的资本主义国家,工业发展速度远远落后其
16、他资本主义国家,故C项错误;1871年德国统一,工业发展速度仅次于美国,处于世界领先地位,呈现上升趋势,故D项正确。【答案】D181868年日本改元“明治”推行新政,新政的首要举措是()A展开“修约运动” B强化中央政府的权力C实行“殖产兴业”政策 D推行教育改革【考点】日本明治维新废藩置县 【解析】日本明治维新成功后,展开的“修约运动”,并非新政的首要举措,故A项错误;新政的首要举措是废藩置县,强化中央政府的权力,故B项正确;实行“殖产兴业”政策是新政的重要举措,但不是首要举措,故C项错误;推行教育改革是新政的重要举措,但不是首要举措,故D项错误。【答案】B19上海租界在历史上有许多不同的称
17、谓,如“夷场”、“冒险家的乐园”、“文明的窗口”、“外人居留地”等,其中最淡化价值判断的称谓是()A夷场 B冒险家的乐园 C文明的窗口 D外人居留地【考点】近代上海市政的变迁上海开埠与租界的市政 【解析】“夷场”中的“夷”包含传统夷夏观念中对外国人的轻视,故A项错误;“冒险家的乐园”包含对外国人在租界罪恶勾当的谴责,故B项错误;“文明的窗口”是对租界作为了解西方文明窗口的过分褒扬,故C项错误;“外人居留地”属于客观的描述,是最淡化价值判断的称谓,故D项正确。【答案】D201860年,曾国藩在作战前线接到“新刻英吉利、法郎西(法国)、米利坚(美国)三国和约条款”,“阅之不觉呜咽”。这些令他“呜咽
18、”的和约条款,与美国相关的部分出自()A南京条约 B天津条约 C北京条约 D辛丑条约【考点】第二次鸦片战争天津条约 【解析】南京条约是中英两国签订的,与美国无关,故A项错误;清政府与英、法、美国签订天津条约,故B项正确;清政府与英法签订北京条约,与美国无关,故C项错误;辛丑条约签订于1901年,不符合时间限制,故D项错误。【答案】B21以下这幅漫画的主旨是()A英国的殖民霸权受到俄德的挑战 B英德俄结盟重新瓜分世界C英国默认俄德在亚非争夺殖民地 D英国调停俄德的殖民争端【考点】资本的全球扩张与帝国主义瓜分世界列强瓜分世界 【解析】“这是英国人的”,体现出英国对俄国和德国在全球抢夺殖民地的不满,
19、俄德对英国的殖民霸权构成威胁,故A项正确;漫画反映出英国与德俄的矛盾,没有涉及三国结盟,故B项错误;漫画体现出英国对俄德的不满情绪,没有默许,故C项错误;漫画也没有反映出英国调停俄德矛盾,故D项错误。【答案】A22在19世纪末的西欧,一个资本家要新建纺织厂,为提高产量,他应该优先选址在()A商业繁盛的地区 B盛产煤炭的地区C邻近河流的地区 D电力充足的地区【考点】第二次工业革命电力时代的来临 【解析】资本家为新建纺织厂选址,接近市场是重要因素,不是优先考虑的因素,故A项错误;19世纪末的西欧内燃机逐渐取代蒸汽机,因此接近盛产煤炭的地区不是优先考虑的因素,故B项错误;19世纪末的西欧已经摆脱对自
20、然力的依赖,邻近河流的地区不是需要考虑的因素,故C项错误;19世纪末的西欧电力成为一种新的动力,在生产中广泛应用,因此应该优先选址在电力充足的地区,故D项正确。【答案】D23有史家在评价商鞅立木为信的史事时写道:“夫信者,人君之大宝也。国保于民,民保于信,非信无以使民,非民无以守国。”该史家关切的是()A“善恶必书”的秉笔直书精神B鉴前世之兴衰,考当今之得失C为全体国民写史,写全体国民的历史D史家当具史才、史学、史识、史德【考点】古代的史家与史籍司马光与资治通鉴 【解析】材料符合司马光资治通鉴中对商鞅立木为信的评价。材料中司马光赞赏商鞅立木为信,“书善”而未“书恶”,故A项错误;司马光借商鞅立
21、木为信的史事,总结出许多经验教训,供统治者借鉴,故B项正确;C项反映的是梁启超“新史学”观,故C项错误;材料与史家自身素质要求无关,故D项错误。【答案】B24在清末的学堂里,学生经常聚看、传阅不同政见的书报,其中“余维欧美之进化,凡以三大主义:曰民族、曰民权、曰民生”;“变法之本,在于育人才;人才之兴,在开学校”应该分别出自()A民报、时务报 B民报、天演论C天演论、时务报 D海国图志、天演论【考点】思想潮流的演进维新思想(时务报)、三民主义(民报)【解析】前则材料介绍三民主义,出自革命派创办的民报,后则材料主张创办学校,培养变法人才,出自维新派创办的时务报,故A项正确;天演论宣传西方进化论,
22、与后则材料培养变法人才无关,故B项错误;前则材料借西方进化论思想,宣传三民主义的合理性,因此不是出自天演论,故C项错误;海国图志介绍西方历史地理知识,与前则材料宣传三民主义无关,故D项错误。【答案】A25右侧是哪一人物的生平年表()A俾斯麦 B马克思C圣西门 D列宁【考点】社会主义从空想到科学共产党宣言 【解析】俾斯麦是德意志帝国宰相,与发表共产党宣言无关,故A项错误;马克思发表共产党宣言,是第一国际的建立者,故B项正确;圣西门是法国空想社会主义者,与发表共产党宣言无关,故C项错误;列宁是第一个社会主义政权的创立者,与发表共产党宣言无关,他参与建立第三国际,故D项错误。【答案】B26南京某大礼
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2015年普通高等学校招生全国统一考试 历史试题上海卷 2015 普通高等学校 招生 全国 统一 考试 历史试题 上海卷
限制150内