鲁教版九年级下册化学课件 第7单元 到实验室去:探究酸和碱的化学性质 1.2 探究酸和碱的化学性质.ppt
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1、 鲁教版鲁教版 九年级九年级下下第七第七单元元常常见的酸和碱的酸和碱到实验室去:探究酸和碱的化学性质到实验室去:探究酸和碱的化学性质第第2课时课时探究酸和碱的化学性质探究酸和碱的化学性质习题链接习题链接ABB1234提示:点击 进入讲评答案呈现答案呈现5A67A8910AC111213141516夯实基础夯实基础逐点练逐点练1【中考中考长沙长沙】下列说法错误的是下列说法错误的是()A用用pH试纸测得醋酸溶液的试纸测得醋酸溶液的pH为为9B用稀盐酸除去铁表面的铁锈用稀盐酸除去铁表面的铁锈C用熟石灰改良酸性土壤用熟石灰改良酸性土壤D浓硫酸有吸水性,可用作浓硫酸有吸水性,可用作干燥剂干燥剂A夯实基础
2、夯实基础逐点练逐点练2盐酸、稀硫酸中的阳离子都是盐酸、稀硫酸中的阳离子都是H,故有许多共同的,故有许多共同的性质。下列有关叙述正确的是性质。下列有关叙述正确的是()A打开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶瓶塞,在瓶打开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶瓶塞,在瓶口都有白雾口都有白雾B稀盐酸和稀硫酸都可用于除铁锈稀盐酸和稀硫酸都可用于除铁锈C浓盐酸、浓硫酸都可用来干燥氧气浓盐酸、浓硫酸都可用来干燥氧气D在稀盐酸、稀硫酸中滴加氢氧化钡溶液,都有在稀盐酸、稀硫酸中滴加氢氧化钡溶液,都有白色沉淀生成白色沉淀生成B夯实基础夯实基础逐点练逐点练3【中中考考温温州州】为为研研究究盐盐酸酸的的化化学学性性质质,小小明明进进行
3、行了了如下实验,其中能产生白色沉淀的是如下实验,其中能产生白色沉淀的是()A夯实基础夯实基础逐点练逐点练4【中中考考重重庆庆】向向稀稀盐盐酸酸中中加加入入Z物物质质,其其pH变化情况如图所示,则变化情况如图所示,则Z物质是物质是()AH2OBAgNO3固体固体C浓盐酸浓盐酸DKOH固体固体B夯实基础夯实基础逐点练逐点练【点拨点拨】稀盐酸与硝酸银反应生成氯化银沉淀和稀盐酸与硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸,反应前后酸性强弱程度基本不变,硝酸,反应前后酸性强弱程度基本不变,pH不不变,变,B正确。正确。夯实基础夯实基础逐点练逐点练5.【2020德州德州】综合复习时,同学们又来到化学实验室进综合复习时
4、,同学们又来到化学实验室进行实验,加强对酸的化学性质的整体认识。他们将适量行实验,加强对酸的化学性质的整体认识。他们将适量的稀盐酸分别滴加到六支试管中进行实验的稀盐酸分别滴加到六支试管中进行实验(如图所示如图所示),请回答下列问题:请回答下列问题:夯实基础夯实基础逐点练逐点练(1)上述六支试管中有气泡产生的是上述六支试管中有气泡产生的是_(填序号填序号),相,相关反应的化学方程式为关反应的化学方程式为_只写出一个只写出一个)。B、DMg2HCl=MgCl2H2(或或NaHCO3HCl=NaClCO2H2O)夯实基础夯实基础逐点练逐点练(2)能证明能证明“C试管中发生了化学反应试管中发生了化学反
5、应”的现象是的现象是_。溶液由红色变为无色溶液由红色变为无色夯实基础夯实基础逐点练逐点练(3)有一支试管中的物质不与稀盐酸反应,原因是有一支试管中的物质不与稀盐酸反应,原因是_。在金属活动性顺序中,铜位于氢后,不能与稀在金属活动性顺序中,铜位于氢后,不能与稀盐酸反应盐酸反应夯实基础夯实基础逐点练逐点练6【中考中考牡丹江牡丹江】下列有关氢氧化钠的叙述错误的是下列有关氢氧化钠的叙述错误的是()A露置在空气中的氢氧化钠部分变质,可用滴加稀盐酸露置在空气中的氢氧化钠部分变质,可用滴加稀盐酸的方法除去杂质的方法除去杂质B氢氧化钠有强烈的腐蚀性,沾到皮肤上,要用大量的氢氧化钠有强烈的腐蚀性,沾到皮肤上,要
6、用大量的水冲洗,再涂上硼酸溶液水冲洗,再涂上硼酸溶液C氢氧化钠易潮解,可用作某些气体的干燥剂氢氧化钠易潮解,可用作某些气体的干燥剂D氢氧化钠广泛应用于石油、造纸、纺织和印染等工业氢氧化钠广泛应用于石油、造纸、纺织和印染等工业A夯实基础夯实基础逐点练逐点练7【中考中考潍坊潍坊】类比推理在化学学习和科学研究中类比推理在化学学习和科学研究中有重要意义。下列类比推理正确的是有重要意义。下列类比推理正确的是()ANaOH和和KOH都是强碱,两者都能与硫酸铜都是强碱,两者都能与硫酸铜溶液反应生成蓝色沉淀溶液反应生成蓝色沉淀BN2和和O2都是非金属单质,两者的化学性质都都是非金属单质,两者的化学性质都非常活
7、泼非常活泼C盐酸和硫酸都是强酸,两者都易挥发盐酸和硫酸都是强酸,两者都易挥发DCaO和和Fe2O3都是金属氧化物,两者都能与水都是金属氧化物,两者都能与水反应生成碱反应生成碱A夯实基础夯实基础逐点练逐点练【点拨点拨】NaOH和和KOH都是强碱,两者都能与硫酸铜溶液都是强碱,两者都能与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀,反应生成氢氧化铜蓝色沉淀,A正确;氧气的化学性质比正确;氧气的化学性质比较活泼,氮气的化学性质不活泼,较活泼,氮气的化学性质不活泼,B错误;盐酸和硫酸都错误;盐酸和硫酸都是强酸,浓盐酸易挥发,浓硫酸不易挥发,是强酸,浓盐酸易挥发,浓硫酸不易挥发,C错误;错误;CaO和和Fe2O3
8、都是金属氧化物,氧化钙能与水反应生成氢氧化钙,都是金属氧化物,氧化钙能与水反应生成氢氧化钙,氧化铁与水不反应,氧化铁与水不反应,D错误。错误。夯实基础夯实基础逐点练逐点练8【中考中考南宁南宁】填写实验报告。填写实验报告。实验内容实验内容实验实验现象现象分析、结论及解释分析、结论及解释(1)测定碱溶液的测定碱溶液的pH。取。取两片两片pH试纸,放在白瓷试纸,放在白瓷板上,分别用玻璃棒蘸板上,分别用玻璃棒蘸取稀氢氧化钠溶液、澄取稀氢氧化钠溶液、澄清石灰水,再分别滴到清石灰水,再分别滴到pH试纸上,将试纸显示试纸上,将试纸显示的颜色的颜色与与_比较比较,读出,读出pH若实验过程中用沾有若实验过程中用
9、沾有水的玻璃棒蘸取溶液,水的玻璃棒蘸取溶液,则所测得的则所测得的pH_(填填“”“”或或“”)实际值实际值标准比色卡标准比色卡夯实基础夯实基础逐点练逐点练(2)碱和指示剂作用。碱和指示剂作用。取取两支洁净的试管,分别两支洁净的试管,分别加入约加入约2mL的稀氢氧化钠的稀氢氧化钠溶液、澄清石灰水,再分溶液、澄清石灰水,再分别加入别加入3滴无色酚酞试液,滴无色酚酞试液,观察溶液颜色变化观察溶液颜色变化两支试管中两支试管中的酚酞试液的酚酞试液均均变为变为_色色稀氢氧化钠溶液、稀氢氧化钠溶液、澄清石灰水都呈澄清石灰水都呈_性性红红碱碱夯实基础夯实基础逐点练逐点练(3)碱和非金属氧化物碱和非金属氧化物的
10、反应。的反应。用用排水法收集一瓶呼排水法收集一瓶呼出的气体,然后加入出的气体,然后加入约约2mL澄清石灰水,澄清石灰水,振荡,观察现象振荡,观察现象澄清石灰澄清石灰水变浑浊水变浑浊反应的化学方程式为反应的化学方程式为_CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O整合方法整合方法提升练提升练9【中考中考黄冈黄冈】二氧化碳、氢氧化钠、氢氧化钙、氯化钠二氧化碳、氢氧化钠、氢氧化钙、氯化钠等都是重要的化工原料,在生产和生活中有着重要的应等都是重要的化工原料,在生产和生活中有着重要的应用。用。(1)二氧化碳用于制汽水,这是利用了二氧化碳二氧化碳用于制汽水,这是利用了二氧化碳_的性质。的性质。(2)用石灰浆粉刷
11、墙壁,干燥后又白又硬。这是因为用石灰浆粉刷墙壁,干燥后又白又硬。这是因为_(用化学方程式表示用化学方程式表示)。能溶于水能溶于水CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O整合方法整合方法提升练提升练(3)厕所清洁剂和炉具清洁剂的作用是不同的。其中,厕所清洁剂和炉具清洁剂的作用是不同的。其中,炉具清洁剂中含有炉具清洁剂中含有_,利用其与油脂反,利用其与油脂反应的性质达到去除油污的目的。而厕所清洁剂因含应的性质达到去除油污的目的。而厕所清洁剂因含有某些物质,呈强有某些物质,呈强_(填填“酸酸”或或“碱碱”)性,性,能达到消毒杀菌的效果。能达到消毒杀菌的效果。氢氧化钠氢氧化钠酸酸整合方法整合方法提升练提
12、升练(4)工业上,常用电解氯化钠溶液的方法制取氢氧化钠,工业上,常用电解氯化钠溶液的方法制取氢氧化钠,同时还能获得氢气、氯气两种化工产品,其反应的化同时还能获得氢气、氯气两种化工产品,其反应的化学方程式为学方程式为_。2NaCl2H2O=2NaOHH2Cl2通电通电整合方法整合方法提升练提升练【点点拨拨】(1)二二氧氧化化碳碳能能溶溶于于水水,所所以以二二氧氧化化碳碳用用于于制制汽汽水水。(2)二二氧氧化化碳碳和和氢氢氧氧化化钙钙反反应应生生成成碳碳酸酸钙钙和和水水,据据此此书书写写化化学学方方程程式式。(3)炉炉具具清清洁洁剂剂中中含含有有氢氢氧氧化化钠钠,溶溶液液显显碱碱性性;厕厕所所清清
13、洁洁剂剂显显强强酸酸性性,能能达达到到消消毒毒杀杀菌菌的的效效果果。(4)氯氯化化钠钠溶溶液液在在通通电电的的条条件件下下生生成成氢氢氧氧化化钠钠、氢氢气气和和氯氯气气,据据此此书书写化学方程式。写化学方程式。整合方法整合方法提升练提升练10【中考中考贵阳贵阳】化学兴趣小组以碱的性质为主题,进行化学兴趣小组以碱的性质为主题,进行探究学习,请完成下列问题。探究学习,请完成下列问题。(1)小组同学将无色酚酞试液分别滴入小组同学将无色酚酞试液分别滴入NaOH溶液、溶液、Ca(OH)2溶液中,溶液均由无色变为溶液中,溶液均由无色变为_色。色。红红整合方法整合方法提升练提升练(2)NaOH和和Ca(OH
14、)2都能与二氧化碳反应,写出其中一个都能与二氧化碳反应,写出其中一个反应的化学方程式反应的化学方程式_。CO22NaOH=Na2CO3H2O或或Ca(OH)2CO2=CaCO3H2O整合方法整合方法提升练提升练(3)“具体具体”到到“抽象抽象”是化学学习的重要思想,通过是化学学习的重要思想,通过对对NaOH和和Ca(OH)2性质的认识,抽象得出碱类物性质的认识,抽象得出碱类物质有一些相似的化学性质,碱类物质有相似化学性质有一些相似的化学性质,碱类物质有相似化学性质的本质原因是质的本质原因是_。碱溶液中的阴离子都是碱溶液中的阴离子都是OH整合方法整合方法提升练提升练(4)将将Ca(OH)2溶液与
15、溶液与Na2CO3溶液反应后所得的混合物溶液反应后所得的混合物进行过滤,向滤液中滴入足量稀盐酸,无明显现象,进行过滤,向滤液中滴入足量稀盐酸,无明显现象,则原滤液中溶质的组成可能是则原滤液中溶质的组成可能是_。NaOH或或NaOH和和Ca(OH)2整合方法整合方法提升练提升练11【改编改编福建福建】如图是包含物质如图是包含物质A、B、C、D和盐酸和盐酸卡片的卡片的“化学拼图化学拼图”,相邻两张卡片所标的物质,相邻两张卡片所标的物质(或其溶液或其溶液)间能发生反应。间能发生反应。整合方法整合方法提升练提升练(1)A不可能是不可能是_(填标号填标号)。aMgbFecCdZn(2)若若B为铁锈的主要
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