音乐教师工作总结1.doc
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1、音乐老师工作总结1音乐老师工作总结15篇总结是在某一时期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后进展回忆检查、分析p 评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,为此要我们写一份总结。那么你知道总结如何写吗?以下是WTT为大家整理的音乐老师工作总结,欢送大家借鉴与参考,有所帮助。音乐老师工作总结1第二学期初中音乐教学工作总结汪清一中 艺术组:姚庆芳音乐教育教学每年都反反复复,但在每年反复教育教学的过程中,我却有着不同的收获。现将这一学年的教育教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补缺乏,精益求精。音乐是最擅长表现情感、以情动人的艺术。它的魅力在于给人
2、自由驰骋想象的空间。一首好的乐曲,或许几分钟之内使你获得几星期苦思冥想的东西;或是衬托出一个美妙的梦想;或是寄予一个美妙的寓意;或是抒发一片灼灼的情感-这种立意与意境之美对人有着深入的感染力 ,会在心灵深处留下美的烙印 .音乐课为了更好的完成教学任务、到达教学目的,培养学生懂得理解,有表情地歌唱和感受音乐的才能,通过艺术形象,培养学生的美妙情操,使他们身心得到安康的开展。一、坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。 努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐理论活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去
3、发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定根底上创造音乐。二、在教学过程中,本着让学生从“要我学-我想学-我要学”这一过程进展转变。为了到达这个目的,首先对教材的目的进展了设定。并根据初中学生的根底和承受才能的不同而对教材内容进展合理的取舍,安排了本学年的教学方案,精心编写了各个年级各个课时的教案和导学案,配合学校强势推进教学改革。在详细的教育教学中,我一方面在教学形式上采用一些适时有效的设问,启发、引导学生积极考虑;另一方面通过大量的实物展示与课件相结合,吸引学生注意力,充分调动学生学习的积极性与学习兴趣,从而到达课堂教学实效性。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使
4、学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了好心的批评与纠正。在课堂活动中,我会创设平等、民主、愉悦的环境,可以在课堂中点燃学生的求知火焰。三、本学年除第一单元是唱歌课外,其他单元不是创作就是器乐或欣赏,比拟枯燥难上,学生的兴趣也不太高,教学比拟难开展。我大胆的在教学中参加适当的表演,增加课堂教学的兴趣性。学生在课堂上的积极性有了进步,课堂教学收到了一定的效果。如:复习四分音符时让学生用“走”来感知;八分音符让学生用“跑” 来感知,这一下学生很快就记住了。四、配合学校政教处,参与县教育局举办地第四届全县中小学艺术展演。 参与县教育局举办地第四届全县中
5、小学艺术展演,并成功出演节目器乐合奏龙的传人我相信。此次艺术节的文艺演出活动给学生充分发挥潜能的时机,丰富了学生的课外生活,使他们懂得团结协作的宏大力量和重要性,同时也得到广阔师生及各界社会人士的好评,还向社会各界大力宣传了我校的形象。五、努力学习,加强修养。我经常利用休息时间去搜集各种音乐文化资料,以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。要是条件允许的话,还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外,我还很注意自身的学习。如:练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上网查找有关教育工作站,并精心创立了自己的音乐博客与各地的中小学老师进展了很好
6、的学习和交流。音乐老师工作总结2本学期,感觉时间过的真快,匆忙之中期末考试已将至,回忆担任音乐老师所走过的风风雨雨,有困惑,也有启迪。今天在这里做总结,是为明天能更好的完成教学任务。经过两轮的新课程适应,本学期开学之初,再拿起课本时,一切变得不再那么生疏,而是非常的亲切。从新教材中,我看到了它的优势,也看到了素质教育势在必行的趋势,一学期下来,感受颇深,总结以下几个方面:一、 新教材研究新教材是完成好教学任务的第一步,最初学校统一课本是人教版的音乐书,新课程改革后,选订了花城版的音乐课本,所有知识发生了很大的变化,其中,第一局部的戏曲,由北方戏一下子转到了南方的苏州弹词,粤剧等,这样就增加了知
7、识的难度,学生既听不懂方言,又不熟悉江浙粤一带的戏曲风格。新教材的另一个难度是跨越知识多,从文学、历史、地理、甚至还包括英语,同时还大量增加了外国作品的欣赏,一个学期欣赏曲目达100首,这对于音乐根底并不是很好的学生们来说,无疑是一个新的挑战。备好课也就成了教学工作的重要一环。二、备课备课我从以下几个方面入手:1、先理解本单元知识内容,注重知识的连接性,相通性。2、搜集,整理资料,音乐学科不同于其它学科,它需要大量的音像资料,这样才有利于学生对知识的掌握。第一个方面是先试听课本所配套的音像资料,把本节课所有乐曲重新建一个文件夹,第二方面是补充音像资料,从网上下载相关知识内容。3、开场写教案写教
8、案分几步,第一步是透彻教参上的简单教案,第二步是从网上找一些公开课的教案,第三步才是自己写教案,针对学生的特点、兴趣、爱好和教学大纲的要求,完成好每节课的详细教案。三、讲课这一环节是传授知识的关键,音乐具有抽象性,每个学生对音乐的感受并不一样,如何能让他们在45分钟内掌握知识,这就要注重教学中的方法。课堂上我做到以学生为主,让他们自己去体会音乐,认识音乐,理解音乐,而多听那么成为主要途径。同时,充分调动学生参与活动的积极性,发挥他们潜在的创作才能。每个学生都是音乐的创造者,不放弃任何一个学生,是我的教学宗旨。四、稳固为了让学生掌握理论知识,我把每节课的内容总结成一些练习题,下次上课前和学生一起
9、练习。一学期下来,学生们的音乐知识程度有了很大的进步。五、课外活动我不会忘记本学期那冲动人心的两场演出,“元旦”是他们的节日,是他们展示自我的舞台。配合学校团委搞好这项活动是我义不容辞的职责,从选节目、验收节目、编排节目、打印节目单、布置场地、组织演出,看着学生们一脸的喜悦,再苦再累对我来说也无所谓。只希望通过这些活动,能给学生们的高中生活留下一段难得的美妙回忆。六、缺乏之处在收获的同时,我也看到了教学工作中存在的问题。由于所带班级之多,知识的落实显然不到位,没能做到课后的检查,导致个别松散的学生,不能按时掌握知识。技能技巧,一直以来是我困惑的主要一个方面,新课程要求老师需有一定的才能,不仅仅
10、限于讲,唱,面对高二即将开设的选修课,我知道自己将面临更大的挑战。没有华美的语言,没有豪言壮语,默默为教育事业奉献是我毕生的追求。音乐老师工作总结3总是在停下脚步回首的时候,才惊觉光阴飞逝如电。转眼间又是一年过去了,想想自己已经参加工作5个年头了。不在是那个一上公开课就脸红的小姑娘了,自己身上多了几分成熟和稳重。静心想想这一年自己的角色转变真的是“快”,短短的一年我从一线的音乐老师到局机关的借调人员再到一线音乐老师和大队部的工作。这一年的变化让我时刻提醒自己尽快适应各种环境的工作任务和压力。我觉得来到东区给我最大的感受就是什么事情都得讲效率。从一线的老师借调的局机关使我很不适应,什么时候一进办
11、公室就仿佛到了人才交流市场,区区几平方的办公室让来办事的人员挤得满满的。有人问我“周婷,你在局里面上班是不是挺轻松的,不用天天面对学生了多好!”我当时只能无奈的摇摇头。每天都在重复做不完的工作,有时候为了快点处理完自己手头的工作一坐就是整整一上午、一下午,只有上厕所的时候才能彻底的放松休息一下。每天看看桌子上永远处理不完的文件、写不完的方案、总结我头都是大的。由于办公室比拟小没有办公桌椅我只能搬个学生的凳子坐到李老师的办公桌一脚,有时想想我为什么还这么的拼命呢,那时觉得自己真的很委屈。但我是个要强的女孩,不管干什么我都要求个最好,虽然工作的环境变了,工作性质变了但只要是我经手的事情一定要做到最
12、好!这是我对自己最起码的要求。在局里我跟着李老师在体卫艺这一块,别的区这一块都是2030个人可我们只有两个人。每天都是两个人干着30个人的活,唯一好的就是我还在我专业口上这我很快乐,从三月份到六月份先后开展的活动是让我最有成就感的,从校园主持人大赛、交响乐演奏会、画展、六一汇报展演等等大大小小的活动都是我在筹划,有时候别的老师开玩笑说:“就你们聚路的节目上的多、作品上报的多!”是的人都是偏心的,我是学校的老师不管到哪里都不会变的,我在这干着活而且抓的是这一块,每次只要有参加省、市比赛的时机一个名额我都会给学校争取的,加上我们老师的努力使得我们的荣誉证书逐渐的丰厚起来。忙繁忙碌一个学期就在我不停
13、的写方案、总结、上报材料、筹划演出中完毕了。在局机关的这学期让我觉得人的潜力是无限大的,不要轻易的说自己适应不了,每个人都能做好每件事只要有心就够了。要总结自己在聚路的工作情况用一个字“忙”。都说副科轻松不用修改作业,不用为教学质量发愁。这可能是我们的科目性质、目的的不同,我们是不用为以上的事情繁忙,但我们也有自己的“任务”,很琐碎但校园文化也必不可缺的事情。进到学校就是天天马不停蹄,一天四、五节的课让我真真正正的体会到“累”。都说班主任是最忙的,我说也是最累的。今年我代表郑东新区参加郑州市中小学音乐老师根本功大赛,一周的时间让我很为难因为这个学期事情特别的多外出学习一周、根本功比赛又要耽误四
14、年级的音乐课,让我很不好意思再去费事班主任,但当我不好意思打通 的那一刻他们那么的爽快容许了,我真的觉得心里暖暖的,虽然我不能用华美的词语去描绘你们,但我真心的说一声谢谢!从局里面一个假期没休息,又匆忙的回到了学校,做回了一线的老师外加大队部的工作。从埋头写文件一天说的话区区可数到每天的三四节的课不停的说、唱,让我又感到了不适应。大队部的工作是那么的琐碎,从制定每月的活动、辅导学生的值周、每周的升旗仪式、学生的日常行为标准检查等等只要跟学生有关系的都是大队部的工作。大家都觉得上课挺累的,但我今年宁愿多上几节课,上完了课剩余的时间都是自己的。但在大队部每天都有不同的事情等着你去做。有时候我跟办公
15、室的邵老师开玩笑说:“程老师不在办公室挺好的,我们就没有忙不完的事情了。”是的我们有时真的盼着程老师不在办公室这可以让我们多一点喘息的时间。一有活动我们上完课都是一路小跑的到了办公室就跟着程老师去活动现场,有时候一忙一天都喝不上几口水。但我在大队部的这学期给我最大的感受是忙并快乐着,虽然没有准时下过班,没有真正的坐在凳子上看看报纸,没有真正的属于自己的时间,但每天都能听到我们办公室的笑声,我跟邵老师都觉得我们很幸运跟了一位好领导,他能让你很快乐的去干活,虽然累但它了我们成长。琐碎的工作看似平常但是很锻炼人,它要求你心细、头脑灵敏、要有想法。这是我这学期在大队部成长的经历也是最大的收获。这就是我
16、匆匆忙忙的一年,角色的转变让我快速成长,让我学会了在平凡中找成绩;在琐碎中找成就;在繁忙中找快乐!音乐老师工作总结4音乐教学是小学教育的一个重要组成局部,对陶冶儿童情操、培养儿童的心灵美起着积极的作用。本人本学期担任学前班、一年级和三年级的音乐教学工作。根据不同的年级我制定了相应的教学方法,因材施教。经过不懈的努力,我较好的完成了教育教学内容。为了今后更好的开展工作,现总结如下:一、主要成绩:1、浸透了思想教育。在本学期音乐教学工作中,注重对教材的运用,加强了音乐思想教育。通过教学活动,教育学生学习热爱生活,热爱音乐,有高尚的情操。在愉快的音乐声中,使孩子们享受美,热爱美,受到美的熏陶,爱学、
17、乐学。2、培养了学生初步认识节拍、听辨不同旋律的上下、听辨旋律的上行和下行、旋律的强弱以及三拍和四拍子的指挥图式。3、培养了学生的演唱才能,可以在钢琴和录音带伴奏下配上表情演唱歌曲,并会识别中国一些地区的民族民间音乐特点比方。4、培养了学生运用体态动作在音乐中做出反响的才能。5、培养了学生参与音乐艺术活动的积极性和有序性,就是大多数学生能在音乐课中保持很好的积极性但又遵守纪律的状态。6、在教学工作中,在认真备课的根底上,运用范唱方式与音乐艺术形象,感染、启发学生的艺术形象思维,使他们做到了有感情的歌唱,通过艺术形象的感染来完成思想教育。二、存在问题:大多数学生只对歌唱教学感兴趣,而对音乐知识教
18、学抱着漠然的态度;少数学生还存在胆小不敢“出头”的现象;在教学方法上没有按照新课标的要求进展,还存在填鸭式的教学方法;在歌唱教学中,没有把曲谱教学贯彻到底。三、采取措施:针对以上这些问题,在教学中应该本着培养学生的音乐兴趣,鼓励学生大胆表现自己,寻找课外的音乐和学生喜欢的曲目丰富教学,以集体合作形式为主,引导他们共同学习。在教学方法上,应该多钻研新课标的理念,进一步进步教学技巧,运用活泼的教学方法,积极浸透音乐教育理念,把现代教育的理念运用到教学中去,让课堂活泼起来,让孩子们跳跃起来。在教学中,要坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧
19、、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主题,让学生在愉快的音乐理论活动听、看、唱、讨论、联想、想象及律动中,主动地去发现、去探究,去感受、理解音乐、表现音乐,并在一定根底上创造音乐。为了克制以上问题,主要做到如下几点:1、认真备课,钻研新课标,结合新课标做好前备、复备工作,备课时要注意备学生。2、因材施教,对不同的学生要注意不同的教学方法,使学生可以充分开展,特别对胆小的学生要多加鼓励。3、设计每堂课的导入,进步学生学习的兴趣性。4、课堂形式设计多样,充满知识性、兴趣性、探究性、挑战性。5、限度地调动学生的积极性。6、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合,响应新课标要求。7、多看多听指导师和
20、其他一些学校老师的课,从中总结经历。以上便是我这学期对音乐教学的总结,有不恰当之处请领导多批评改正。音乐老师工作总结5光阴飞逝,转眼在学校工作已有两年了,现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补缺乏,精益求精。一、课堂教学:坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐理论活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定根底上创造音乐。缺乏之处是侧重了情感、兴趣的培养,略微忽略了对学生乐理知识的传授。
21、毕竟三者是互相作用、互相促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。二、课堂管理:为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了好心的批评与纠正。缺乏之处是对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此,今后应特别注意赏罚清楚、把握尺度。还有,幽默力量运用不够。三、课外兴趣活动:为了更好地培养学生对音乐的兴趣,按学校的方案,在学生中挑选对音乐喜欢的学生。兴趣小组的成员根本上是自愿报名参加的
22、。不收任何费用。周一至五的下午活动课时间进展活动。这学期我还组织了学校庆贺元旦文艺活动,均获得很好的成绩。四、考试:为了是音乐考试不流于老套、死板,使学生能更自然地表现音乐,表达自己对音乐的理解,也为了让我对每位学生有个根本的理解,这学期的音乐考试我采用了:让学生选择一种表演方式,即唱、奏、舞等来表现。五、其他:我经常利用休息时间去搜集各种音乐文化资料,以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。要是条件允许的话,还让学生适当地接触一下电脑音乐。此外,我还很注意自身的学习。综上所述,这学期我获得了一定的成绩,但也有缺乏之处,希望以后自己能多多学习,努力充实自己,
23、做一个对学生负责,更对自己负责的好老师。音乐老师工作总结621世纪的音乐课,到底应该教给孩子们什么?我感到教学无所适从。确实,与传统音乐教育相比,“新课标”无论是从音乐教育的理念,还是教材的内容、教学形式、教学方法等方面,均作了全方位的改革。这对已习惯了传统课堂教学的广阔音乐老师来说,无疑是场“革命”。当然我们不能坐以待毙,要积极行动起来,跟上新时代的要求,做一个全新的老师。这一学期我是这样做的:一、树立全新的教学观念长期以来,谈到音乐教育,人们便会很自然地与是否会识谱、会乐器、会运用歌唱方法唱歌等详细的内容联络在一起,即把音乐教育看作是音乐知识和技能的教育。无视了音乐教育在培养和进步人的全面
24、素质方面具有的诸多功能,只把学生当作承受知识的容器,见物不见人。而现代教育不是局限于在“知识”、“学科”等小范围内理解,而是要把“让每一个学生个性获得充分开展”的价值观视为根本,充分表达“以人为本、以学生为主体”的素质教育的思想。那么在“新课标”下我们应该做到哪些呢?1、走出技能训练的怪圈作为一名音乐老师必须走出技能训练的怪圈,使音乐真正关注学生情感、态度、价值观的培养,将培养素质全面、个性鲜明且具有一定文化艺术修养的完好人作为主要任务,并为学生终生喜欢音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的根底。2、老师角色进展重新定位老师是课堂的控制者和知识的灌输者,是学生学习的引导者、促进者和参与者。老师是人
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