7.5 印度民族大起义 教案.pdf
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1、印度民族大起义 一、教学背景一、教学背景 教材分析教材分析: “印度民族大起义”一讲在内容方面上承拉丁美洲独立战争,下启苏丹马赫 迪大起义,主要讲述了 19 世纪随着英国对印度的殖民扩张,印度逐步沦为英国的殖民地, 而英国通过东印度公司对印度殖民地经济上进行大肆的商品倾销, 给印度的传统经济造成了 巨大的冲击;另一方面英国不尊重当地风俗,不断蚕食一些封建王公的领地,导致印度各阶 层心怀不满,与英国殖民者矛盾重重。在这样背景下 1857 年印度爆发了民族大起义,起义 迅速发展波及印度大部分地区,但由于双方实力的悬殊,最终起义被英国殖民者镇压,但印 度民族大起义充分显示了印度人民为维护民族尊严、
2、争取民族独立的坚强意志。 沉重打击了 英国在印度的殖民统治,迫使其改变殖民统治策略。 学情分析学情分析:通过前面的学习,学生对英国的殖民扩张有了一定的了解。但对于起以前印 度的状况了解相对较少。且学生理性思考能力较弱,分析评价历史问题的能力不足。 针对这样的学情,在教学中将从历史背景切入,分析英国殖民统治对印度的影响。采用 读图学史,创设情境,帮助学生形象掌握史实。通过研读史料由浅入深问题探究引导学生攻 克知识难点,提高学生认知水平。 二、教学目标二、教学目标 基于以上分析我们确定了以下教学目标: 知道英国对印度的殖民统治, 了解印度民族大 起义的背景, 知道印度民族大起义的主要过程以及章西女
3、王等历史人物, 了解印度民族大起 义的影响。 三、教学重点和难点三、教学重点和难点 重点重点:印度民族大起义印度民族大起义的主要过程的主要过程 难点难点:印度民族大起义印度民族大起义的背景的背景 四、教学过程四、教学过程 教学进教学进 程程 教师活动教师活动 学生活动学生活动 学情分析学情分析 及设计意图及设计意图 一、一、 英国英国 的 殖 民的 殖 民 统治统治 二、二、 起义起义 的 主 要的 主 要 过程过程 三、三、 起义起义 的的 历 史历 史 1849年,印度完全沦为英国殖民地。 英国通过东印度公司,对印度进行殖民统 治,大肆倾销工业品。 出示1814-1835年英国输入印度棉织
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