年度考核小学教师个人总结小学教师考核个人工作总结.doc
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1、年度考核小学老师个人总结 小学老师考核个人工作总结小学老师个人工作总结5篇小学老师个人工作总结一:一学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动开展为中心的教学思想,重视学生的个性开展,重视激发学生的创造才能,培养学生德、智、体、美、劳全面开展,工作责任心强,服从领导的分工积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,及时修改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛获取各种知识,形成比拟完好的知识构造,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断进步,从而不断进步自己的教学程度,并顺利完成教育教学任务。下面是
2、本人的教学过程中所得的一些体会:1、 要进步教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,课堂教学真正表达老师为主导,学生为主体的教学思想,并结合学校德育科的对小学生心理安康教育,开展学生心理;创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析p 和综合思维才能的同时,有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,鼓励学生主动参与、主动探究、主动考虑、主动操作、主动评价,运用启发学习
3、、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促开展,课堂教学重视学生的训练,精心设计练习作业,练习作业有层次有坡度,对学生的作业严格要求,培养良好的作业习惯。在进展计算才能训练时,我要求学生先要认真审题,边审题边考虑:题抄对了没有?先算什么?再算什么?能否简算?计算过程中要求学生做到一步一回头,进展自觉检验。假如发现个别学生做错了题,及时要求学生纠正,自觉分析p 造成错误的原因,防止再错,养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、小数点、运算符号必须写得清楚工整、标准,作业做完后,要养成自觉检验的习惯,端正认真学习、刻苦钻研的学习态度,培养独立考虑和克制困难的精神。2、
4、进步教学质量,做好课后辅导工作。局部学生缺乏自觉性,经常不能按时完成作业,甚至有的学生欠交作业,针对这种问题,我就进展对学生进展思想教育。树立学习的信心,有的学生学习成绩不理想,并不是他们没有潜能,而是不相信自己有潜能,在经历了一两次失败和挫折后,对自己失去了信心。因此形成自己脑子笨这种意识,久而久之,形成习惯,一遇到问题,先想自己不行,对自己没信心,结果自己什么都学不成,什么都不想学,作业不会做,造成成绩低下。我所教六年级的差生比拟多,他们根底比拟差,学习数学很吃力,屡次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况,在课堂上我有意识地通过一些粗浅易懂的问题为他们提供发言时机
5、,让他们到黑板上做题,给他们自我表现的时机,同时对他们在学习中的点滴进步,我都给以表扬和鼓励,使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感,学习成绩也不断进步。3、积极参与听课、评课,虚心向有经历的老师学习先进的教学方法,进步教学程度。作为老师,自己的知识千万不能只比学生快一课时。我们平时说的最多的就是学生有一杯水,我们就要有一盆水、一桶水。所以自身的学习很重要。这一年中,我积极参加各种老师培训,还牢牢抓住每次出去学习的时机,认真观看、考虑、做记录,然后回来整理在博客上,和大家分享,更重要的是得到更多前辈们的批评与指导,然后渐渐的成长!不过比起博客里的那些老师们,我还是存在
6、着很大差异的,今后还要继续进一步的学习、进步。对于数学组的活动,我每次都能积极参与。不仅是观看示范课,更多的是参与到评课讨论中去。4、作为一个班主任,做到有爱心、负责任。我做到爱心献给每一个学生,做到不偏爱优生,也不歧视任何一个差生。民主选举班委会,注重培养小干部。坚持每周上好主题班会。带着学生开展丰富多彩的主题班会,另外,我还作好家长工作,共同教育好每位学生。所带班级屡次被评为文明班级,对学生更是像母亲一样关爱每一个学生,深受学生家长好评。通过一学年的教学,学生学习数学的兴趣有所进步,但差生与优生的间隔 较大,中差生较多,学习成绩不够理想。今后,我决心发扬优点,改正缺点,努力改良教学方法,加
7、强对中下生的辅导,使学生的数学成绩有更大的进步,为教育事业奉献自己的一份力量。小学老师个人工作总结二:光阴流逝,岁月如梭,转眼学期已过半。现对前段时间的工作进展如下小结:一、教育教学方面1.加强学习充实自己。半学期来,我认真学习新课标、小学语文教育、小学语文老师等报刊杂志,并从网上下载了大量优秀的小学语文教案,通过学习,使我理解到当前的教学动态和教改方向,进步了自己的理论程度,使自己的教学在某种理论的指导下展开。三人行必有我师,平时向教学经历丰富的老师学习,得到他们的指点和帮助,同时我又抽出时间,听了校内许多老师的课,积极参加校组织的语文新课程培训,看到、听到、学到了不少先进的教学理念和教学方
8、法。使我受益非浅。2.严谨教学,进步质量。要进步教学质量,关键是上好课。为了上好课,我认真钻研教材,对教材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄清楚,理解教材的构造、重点和难点,掌握知识的逻辑。理解学生原有知识、技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能有哪些困难,采取相应的预防措施。考虑教法,如何组织教材,如何安排各环节的教学。在教学中,关注全体学生,注意信息反应,努力贯彻先进的教育教学思想和理论,激发学生的情感,创造良好的课堂气氛,使学生易学、乐学、会学。本次期中阶段测试中,及格率94%,优秀率为46%。从试卷中可以看出学生的根底知识掌握得较结实,字词的失分率很低,对课文内
9、容也已会背会用。二、兼职工作方面作为班主任,我尽力使学生受到严格的行为标准的约束,并能在宽松自如的气氛中发挥自己的个性特长,使班内形成了安康、团结、向上的优良班风。我注重平时抓得紧,跟得上。对班级管理我采取学生为主体,班主任引导的思路,日常行为的标准及重大活动的安排都由学生自己组织,关键的时候由我出面点拨提意见,学生就可以把事情做好。我班确立了以学习为中心,纪律、各项活动及出勤等活动为根本,努力进步学生的各项素质。在学习上严格要求,活动上积极组织参加,和学生多交流思想,关心他们的学习、生活、思想状况,并理解学生的学习出勤、活动及思想状况,和家长保持亲密联络。作为语文教研组长,语文组在学校课题组
10、的统筹安排下,积极开展组内教研,严格按照市局教研室提出的流程。每一次教研课都围绕一个专题,上课老师认真备课、上课,在评课之前,上课老师要能就教学内容说课,说内容,说理念,说思路,说教法和学法等。人人上教研课,形式不一,老师们以课为例,以生为本,畅谈教法学法,共享教育智慧。整个集体备课过程平实而有针对性,理性而具启发性。本学期的组内教研,时间充裕,也便于老师跨学科、跨学段学习,开阔老师视野,增加教学积累,提升教学品质,因此,课堂教学落到实处,常规教学也硕果累累。三、存在的缺乏和今后了努力的方向在教学中虽然获得了一点成绩,但与高效率、高质量还有一定的间隔 ,对后进生的辅导还需要加强,特别是对于现代
11、教育技术掌握的不够。在班级管理上还必须去探究一些新的行之有效的方法等。都是我在以后的教育教学中加以改良的。在今后的教育教学工作当中,我将更加严格要求自己,努力工作,及时总结,发扬优点,改正缺点,开拓前进,做个让学生喜欢,家长满意,领导放心的老师。小学老师个人工作总结三:在这一学年度的工作中,我可以贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,严格执行学校教学方案,完成教育教学工作任务。遵守职业道德标准,做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。现就本学年的工作小结如下:一、做到了严于律己,以身作那么,为人师表,时刻注意自己的言行举止(做到语言文明,待人礼貌,举止端
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