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1、小学地方课教学工作总结教学是老师有目的、有方案、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能,促进学生素质进步,使他们成为社会所需要的人。以下是WTT整理的小学地方课教学工作总结,有帮助!一年来,学校沿着年初制订的目的,团结奋进,务实进取。全面贯彻教育方针,加强学校管理,认真施行素质教育,努力进步教育质量,积极创立丰富多彩的校园文化等方面获得了一定的成绩。一、抓师德师风,践行大爱教育“学高为师,身正为范”,良好的师德师风是学校教育教学工作的根底保障。学校结合全市教育系统“三个年”活动之“师德师风提升年”,要求每位老师在平凡的工作岗位上,努力做到八个字:敬业、爱生、博学、善教。在全校范围,继续深
2、化开展学习“最美老师”,争做“最美老师”各项活动;认真组织老师开展“学在_”“生本课堂活力教育”“三教三学”系列大讨论;大力挖掘师德先进典型,树立典范,鼓励老师向身边的先进典型学习,继续开展“感动校园老师”评选活动。特别是我校把每周一次的“师德师风学习日”活动落到了实处,每周四晚的师德师风学习活动开展得有声有色。从中国最美老师张丽莉到_市师德楷模先进事迹的学习,再至学校中“感动校园”老师的现身说法,每位老师都切实在实地感受到了一股股正能量激荡着她们的心扉,鼓励她们时时用“最美”要求自己。如今,学校中的每一位老师都树立了作为一名人民老师的责任感和使命感,安心本职工作、为人师表,以自己的良好形象和
3、行为为学生树立典范,埋头苦干,将奉献教育当做乐趣。二、抓常规制度,促进标准管理教学质量是学校的生命线。在学区的统一布置下,我们继续一丝不苟地抓好常规制度建立和管理,千方百计提质量。我们主要采取了以下措施:1.狠抓教学常规,强化过程管理教学常规的落实是进步教学质量的保证。因此,我们在教学管理中,学校制定了细致的教育教学常规,细化了各学科教学标准。要求老师严格按照教学常规的要求,认真做好备课、讲课、作业的布置与修改等。教诲处每学期期中、期末对老师的备课、作业修改良行细致地检查,并形成总结,由校长亲自在专题会议上对优秀老师进展表扬,对表现不够的老师提出批评,并要求她们及时改正。学校针对青年老师,开设
4、了专门的备课、课堂、修改等常规的培训活动。组织学校骨干老师担任新老师的师傅,为她们进展手把手地指导。学校还建立了由校长、副校长、教诲处两位主任、工会主席等5人组成的“抓常规、促标准”督查小组,建立_小学“抓常规促标准”工作纪律。每周轮流对老师的值班、教学、卫生、平安等学校系列常规工作进展督查,及时发现问题,解决问题。2.加强学生常规管理,进展行为习惯教育学校以贯彻施行小学生守那么和小学生日常行为标准为准那么,对学生进展爱国教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力,学风、班风、校风明显好转,绝大局部学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯,真真正正成为班级小主人,学校的小
5、主人。3.狠抓平安常规,保障校园平安学校建立了门卫、食堂员工督查考核制度,建立了严格的老师值周制度、午睡管理制度、节假日值班制度、学生乘车点名护送制度、科任老师点名制度等常规制度与督查措施。我们还结合平安活动月开展了平安逃生演练、防溺水专题教育等各项活动,确保校园平安。三、抓校本培训,提升老师素养(一)完善教科研队伍,标准教科研活动1.健全教科室各项制度,重视对教科研工作中表现优秀老师的鼓励工作,发挥青年老师的带头示范作用,激发中年老师的科研热情,培养学校良好科研学习气氛。在浓郁的互相学习、互相合作的教研气氛中更新观念,加强老师开展科研工作的主动性。2.扎实做好我校主持的衢州市、_市两级课题结
6、题工作,认真总结,深化反思,整理出我校课题研究的经历和缺乏,以利今后的课题研究工作。(二)加强校本培训,进步教科研程度根据我校青年老师占全校老师总数76%的实际情况,学校继续坚持以培养青年老师为师训重点。根据学校老师素质提升工作方案,学校在青年老师培训工作做好如下“校本七训”工作:1.集体备课,资共享学校规定每周二、周三下午为语文、数学集体备课时间。以年级学科为单位,每位老师备课一单元,并讲解,进展集体讨论、汇总、形成正式备课稿分发到各任课老师手中。2.开展“江郎夜话”老师读书论坛老师自行进展阅读优秀的教育教学类书籍,统一采用阅读老师公开讲座的形式对全体老师进展讲授。通过活动老师们逐渐养成阅读
7、的好习惯;通过交流,老师们到达了资的共享。每个学期期末还全校评选“十佳读书老师”,获得了较好效果。3.老师“根本功PK赛”全体老师分学科,开展“根本功PK赛”,分为朗读、三笔字、简笔画、即兴演讲、教学设计现场赛、课件制作、现场评课赛、文化专业考试、案例分析p 、下水文、解题赛等。回过头来,我们欣喜地发现:两次写字比赛后,第二次明显好于第一次;即兴演讲比赛中,第二次已经不再有第一次的紧张,多出来的是一份自信!4.教学札记真实有启一年来,学校共收到青年老师教学札记近_篇,并选择优秀的随笔札记发布在学校的“_小学幸福教育”教育博客中,供全体老师展示交流。通过活动,我们老师也因此把握住了不少“灵感”,
8、及时捡起了似金子的“鹅卵石”,成为自己教育研究的第一手资料。5.教研课堂扎实有效一年来,学校继续开展先学后教课堂教学形式的改革与探究以及“生本课堂,活力教学”这一主题进展课堂教学改革与尝试。我们通过“小组磨课备课,大组评课做课”的课堂研究形式。使小组备课磨课的灵敏性与大组评课做课的热烈气氛相得益彰!使青年老师的活力教学与老老师的经历之谈融会贯穿!6.聘请外援讲座,注入新颖活力20_年上学期,我们按方案邀请了几位名师给老师们讲座。3月7日,_老师给我们开“谈谈如何开展理论论文课题的课题研究形式”的讲座;3月17日,邀请_给我们作“一三五课堂教学形式案例式解读”的讲座;5月9日和23日,_给我们进
9、展了两次课件制作培训;10月24日,_给我们作“改善校本研修提升职业幸福”的讲座受到广阔老师的好评!名师和名校长的讲座展现了一位位名师的风采,更为我校的校本培训注入了新颖的活力!7.以教学案例、课题研究为载体,开展系列大考虑、大讨论活动。学校通过组织优秀教学案例、教育小规律的评比,使老师们养成了静心考虑教育的习惯。学校还对评选出的优秀作品进展了整理,分装成册,成为了学校教育工作珍贵的财富。通过组织老师参加教育局开展的“学在_”系列讨论,提升了老师们教育教学的大局观,扩大了她们的视野,使老师们感受到了作为教育工作者神圣的使命感。四、抓校园文化,提升学校内涵学校文化建立是教育科学和谐开展的必然要求
10、,是学校存在的根本价值所在,是教育教学改革的强大动力,是创立学校品牌形成核心竞争力的需要。20_年,我们确立“文明行为文化校园”作为校园文化年的主题,从“文明”入手,以“文化”为目的。强通过化班级管理,丰富多彩校园活动的开展,进步了学生综合素质,形成了良好的文化气氛。1.开展“文明行为,文化校园”系列活动从20_年学校校园播送开通以后,每周三中午的校园“红领巾播送站”已正式开通,分为校园快讯、小小作家、经典推荐等几个版块。开展了每月一次的主题黑板报、“文明班级”、“文明办公室”的评比活动。抓住各种契机,开展系列活动。清明前夕,学校局部师生来到吴奇龙烈士墓前,敬献鲜花,寄托哀思,使孩子们受到了良
11、好的熏陶和教育。6月份,学校举行了“校园文化,展现自我”为主题第八届艺术节专场演出。舞蹈劳动最荣耀等节目为整个艺术节增添了靓丽的色彩,绘画、手工等各项现场赛,激发了学生对艺术的浓重兴趣。学校在5月和10月分别组织了全体师生一起参加“走进生活爱我家园”主题春游、秋游活动。让孩子们走进大自然,感受美妙的生活。2.积极落实课外阅读活动组织全校各班开展每个学生“每月一书”读书活动,每学期背诵10首经典古诗、2篇经典小古文,期末学校教诲处进展检查。每学期开展一次全校性的“经典阅读”读书体会比赛,“书香班级”评比活动等。3.实在落实“体艺2+1”落实阳光体育活动,学校在每天一小时阳光体育运动的根底上,要求
12、体育组,每两周开展一次以年级为单位的体育比赛,丰富孩子们的精神生活,锻炼安康的体魄。如:低段的播送操比赛、中高段的拔河、投篮、接力比赛等。学校要求音乐组老师,带好一支舞蹈队;美术组开设书法、绘画兴趣小组。以点带面,创设良好的校园艺术文化气氛。4.利用班会、晨会,强化平安卫生教育和管理本学期在班主任的配合下,做了许多工作,特别是治理校园环境卫生效果比拟显著,校容校貌有了明显的改观。为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。五、抓平安保障,推进教育现代化_小学把平安保障作为促教育开展、强教育内涵的根本之举,以工程为载体,积极开展学校基建、教育装备、后勤管理等各领域的工程谋划建立和创新活动。1.进一
13、步加强学生乘坐接送车辆的管理、平安教育工作。学校一方面屡次通过致家长一封信等形式,引导家长、教育学生严禁乘坐三无车辆;另一方面积极协调公交公司,细致认真地安排老师做好学生乘车的路队接送工作。2.加大投入,改善阅读条件。学校克制硬件设施差的困难,积极筹措资金,今年学校又新增图书_多册,认真组织各班学生积极投入到“我读书,我快乐”的校园读书热潮中。3._小学迁建工程各项工作开展的如火如荼。截止目前,2个标段10多个施工作业点已全面展开,工程将在明年8月底完工,争取让学生在明年秋季顺利入学。4.今年学校新增学生电脑25台,为老师办公室增加了2台办公电脑,增添了2台电子白板,使学校班级多媒体(电子白板
14、)到达了全覆盖。六、获得的成绩20_年我校老师共有_篇论文在_市级及以上获奖。其中,_老师撰写的_在_教育报的征文比赛中荣获三等奖;_撰写的_获_市分享智慧征文比赛三等奖;_写的_获_市学科论文比赛一等奖;此外,还有_篇论文获二等奖,_篇论文获_市三等奖。课题研究成绩不俗。_主持的小课题_获_市一等奖;_主持的_市重点课题_获_市二等奖;其他六项课题获_市三等奖。20_年学校又有七项课题分别在_和_立项。在课堂教学、师训方面表现优异。_老师在“_首届体育大会篮球比赛女子三人制”比赛中获第一名;_老师在“古道千年地方课程课堂评比”中获二等奖;_老师在“_市中小学德育导师根本功比赛”中获二等奖。积
15、极参加各级培训,_在_市小学数学骨干老师素质提升培训活动中被评为优秀学员。另有_多位老师在各类比赛中获_市二、三等奖。学生参加各类比赛,有_多人次在地、市级获奖。学校工作千头万绪,有成功也有挫折,有成绩也有缺乏,希望在今后的工作中,同心协力,扬长避短,在困境中求开展,在成绩上求创新,把学校工作再推上一个新的台阶。转眼间,一个紧张而又充实的学年又将过去。回忆这一年,在领导的关心、同事们的帮助以及自己的努力下,我认真做好各项工作,积极完成各项任务。在此,把这学期的工作稍作总结,也为这一年的繁忙画上一个圆满的句号。一、同伴互助,资共享由于地方课程教材没有参考书,老师们备课时经常要搜集大量的资料,教学
16、难度增大。在这种情况下,同伴间的互助尤其重要。特别是同年级的老师更应互相商讨,互相交流。在这点上,大家做得很好,一个个学而不厌,潜心钻研,经常与组内的骨干老师交流教学方法,共享教学资,确实让人感动。二、深化反思,共同进步具备一点反思才能,是每位老师的必修课。听课完毕后,又对各位老师的授课进展了评课。评课现场,老师们各抒己见,根据美国教育专家_博士的“22”老师评估法,给各位老师分别提出了两条优点和两条建议。同时,针对教学中的共性问题,如“在教学中如何表达地方课程的活动性、整合性、评价性的三条原那么”以及“落实地方课程的多元评价”等问题进展了讨论。老师们认为,本课程可以不进展书面考试,但要加强促
17、进学生开展的过程性评价。相关教材可以设计多种形式探究活动,引导学生结合自己的情况,对相关问题进展讨论或反思。老师可以通过课堂活动的参与记录、学生自己的自我报告来及时理解学生的学习情况,其目的不是给学生评分,而是让学生学会自我评价,进而促进老师改良教学,促成课程目的的达成。本课程评价对老师的要求较高,因为倡导评价目的先行的原那么,所以,需要老师在上课前,结合课程与学生实际情况,进展评价目的的分析p 与准备,设计评价形式及评价标准。三、物化成果,不断完善一份耕耘,一份收获。经过我的努力,我获得了一些成果,但与别人相比,我的收获甚少,也还存在许多缺乏,如对课程的研究还欠深化,教学成果寥寥无几,但我相
18、信,随着课程改革的深化,作为三级课程之一的地方课程一定能获得长足的开展。一学期的工作在紧张、繁忙又轻松愉快的气氛中过去了。总的来说,本学期大家虽忙繁忙碌但也硕果累累。回忆本学期的工作,我校全体师生在上级的正确领导下,全面贯彻党的教育方针,大力推进素质教育和法制教育,认真完成上级交给的各项任务和学校的工作目的,扎实工作,锐意进取,学校各方面工作都获得了一定的成绩,但也存在许多缺乏之处,现将一年来的工作总结如下:一、加强师德建立,进步老师业务程度1、我校在本学期中,实在加强学校的师资队伍建立,全面进步老师形象,在学校工作会议上,对老师进展师德教育,培养老师的敬业爱岗、团结合作精神。2、加强老师的理
19、论及业务程度,通过多媒体课件展示,让老师耳目一新。学习了、德育实效、校本教研、学校开展与反思等理论理论相结合的内容。老师们也听得津津有味,受益匪浅。3、本学期还组织老师进展读书活动。期初制定方案,列出书目,读一本书,写,进步老师的专业开展程度。4、加强老师业务培训学习。教诲处及教研组根据我校实际情况,制定老师业务培训方案和教研方案,大胆讨论教科研,组织集体备课及各项教研活动。鼓励老师积极撰写论文。二、强化学生纪律,搞好教学工作1、我校大队部对各班实行量化管理,期末进展先进班级评比。每天有值日老师及值日生检查各班的纪律、卫生等情况,每周对各班进展一次量化,并对优秀班级颁发“流动红旗”。大大增强了
20、学生的自律意识和班级体荣誉感,班风校风更加严谨。2、大队部还组织手抄报评比,端午节移风易俗等活动。充实了学生的课余文化生活,进步了学生的素质和才能。3、教学是学校的中心工作,为抓好学校的教学工作,进步教学质量,我校采取了以下措施:(1)组织老师学习新的教学方式,改变旧的教育观念,进步学生的学习兴趣。(2)积极抓好后进生转化工作,以“不放弃每一个学生”为原那么,利用课余时间对学困生进展辅导。特别是毕业班老师,面队压力积极进取,利用休息时间上课,加强对学优生和学困生的教育。(3)老师之间互相交流学习。老师利用课间,经常互相讨论教学中的问题,进步了老师的教学程度和业务才能。(4)制定实在可行的老师奖
21、惩制度,激发老师工作的积极性和主动性。学校制定教学常规奖励制度,鼓励做好教学常规工作。三、加强学校的平安管理,创造良好的教学环境1、全体师生结实树立“平安第一,预防为主”的思想,学校与老师签定了责任书,做到时时讲平安、事事讲平安、处处讲平安。2、通过观看平安教育光盘、办板报、悬挂平安教育挂图、召开主题班会等多种形式对学生进展平安教育,增强学生的平安防范意识。3、平安员隔周进展平安教育讲话,并做好记录。特别是今年的“手足口病”高发季节,制定应急预案、发放表格等,确保卫生工作顺利进展。4、学校每天安排老师值日、值周,重点加强早午自习和课间活动的平安管理,安排老师课间进展巡视,发现学生做危险游戏,及时进展制止并对其进展批评教育。5、重视安康教育,加强传染病的预防工作和宣传工作,积极配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接种工作离。同时对学校附近小摊点进展治理,制止学生购置零食,消除平安隐患。总之,一年来,学校各方面工作都获得了一定的成绩,但还存在许多缺乏之处,在新的学年里,我们要汲取经历、查找缺乏,克制困难,进步教学质量,全面进步师生素质,为我校美妙的明天努力奋斗!第 15 页 共 15 页
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