高中政治统编版必修四哲学与文化6.3价值的创造和实现(共21张ppt).pptx
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1、第六课实现人生的价值价值的创造价值的创造与实现与实现第二单元 认识社会与价值选择一、弘扬劳动精神实现人生价值1 1、在、在劳动劳动中创造人生价值中创造人生价值(1 1)劳动是人类)劳动是人类最基本的实践活动最基本的实践活动,也是,也是人的存在方式人的存在方式。人只有在人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感,劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感,创造创造和实现和实现自己的自己的价值价值。(2 2)一个人在劳动中创造的财富越多,他自身的价值就越大。)一个人在劳动中创造的财富越多,他自身的价值就越大。(3 3)在社会主义社会,在社会主义社会,劳动是创造美好生
2、活、促进人的自由全面劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要发展的重要手段。手段。2 2、在、在奉献奉献中创造价值中创造价值努力奉献的人是幸福的。努力奉献的人是幸福的。走不出自我的狭隘天地的人,不想为走不出自我的狭隘天地的人,不想为他人和社会奉献的人,永远不可能拥有真正的幸福。爱我们的家人,他人和社会奉献的人,永远不可能拥有真正的幸福。爱我们的家人,爱我们的朋友,爱我们的事业,爱我们的祖国,爱我们的朋友,爱我们的事业,爱我们的祖国,积极投身为人民积极投身为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福服务的实践,是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径人生的根本途径。
3、他何以如此优秀?出生于医学世家:父亲钟世蕃是著名的儿科专家,母亲廖月琴是广东省肿瘤医院的创始人之一就读的学校:1953年,就读于广东实验中学。1960年,毕业于北京医学院(现北京大学医学部)并留校任教。1979年至1981年,由国家选派赴英国爱丁堡大学医学院进修工作经历:1971年至今,就职于广州医学院第一附属医院。现任中华医学会顾问、广州呼吸疾病研究所所长、广州市科协主席、广东省科协副主席、香港中文大学(深圳)理事会成员等职。父母的言传身教家庭环境的熏陶学校的教育老师的培养国家的扶持社会提供的平台社会物质条件工作条件享受条件发展条件生存条件提供社会提供的客社会提供的客观条件是人们观条件是人们
4、实现人生价值实现人生价值的前提的前提。人人的价值只能的价值只能在社会中实现。在社会中实现。实现人生价值要充分利用社会提供的客观条件。二、在个人与社会的统一中创造和实现价值(客观条件)二、在个人与社会的统一中创造和实现价值(客观条件)1 1、社会、社会提供的提供的客观条件客观条件是人们实现人生价值的是人们实现人生价值的前提前提 人人在在实践活动实践活动中创造和实现自己价值的时候,必须利用中创造和实现自己价值的时候,必须利用社会和他人社会和他人提供的各种物质条件和知识成果提供的各种物质条件和知识成果。完全脱离社会的。完全脱离社会的“个人奋斗个人奋斗”和和“自自我实现我实现”,实际上是不可能的。,实
5、际上是不可能的。人的人的价值只能在价值只能在社会中实现社会中实现。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系,才能在奉献社会中实只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系,才能在奉献社会中实现自己的价值。现自己的价值。2 2、个人、个人和社会是和社会是统一统一的的3 3、如何正确认识如何正确认识“个性发展个性发展”我们强调在与社会的统一中实现人生价值,并我们强调在与社会的统一中实现人生价值,并不否认追求个性的不否认追求个性的发展发展,这表现为对他人、对社会的这表现为对他人、对社会的独特的贡献方式独特的贡献方式。【特别提示特别提示】社会提供的客观条件是实现人生价值的前提,但社会提供的客观条件是实现人
6、生价值的前提,但不能因此不能因此认为实现人生价值取决于客观条件认为实现人生价值取决于客观条件。【归纳总结】【归纳总结】在个人与社会的统一中实现价值,不仅强调了在个人与社会的统一中实现价值,不仅强调了社会提供的社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提客观条件是人们实现人生价值的前提,而且也强调了要,而且也强调了要正确处理个人与正确处理个人与集体、个人与社会的关系,奉献社会集体、个人与社会的关系,奉献社会。而这并不否认追求人的个性发展。而这并不否认追求人的个性发展。但这种个性应表现于对他人,对社会的独特的贡献方式。但这种个性应表现于对他人,对社会的独特的贡献方式。【特别提示】人生价值是在个人与社
7、会的统一中实现的有两层意思:【特别提示】人生价值是在个人与社会的统一中实现的有两层意思:一是社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提;一是社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提;二是人生的真正价值在于对社会的责任与贡献。二是人生的真正价值在于对社会的责任与贡献。【特别提示】在个人与社会的关系问题上。要反对两种错误倾向:【特别提示】在个人与社会的关系问题上。要反对两种错误倾向:一是认为个人可以脱离社会而存在;一是认为个人可以脱离社会而存在;二是认为个人与社会统一会妨碍个人的个性发展。二是认为个人与社会统一会妨碍个人的个性发展。1 1、创造和实现、创造和实现人生价值,人生价值,需要充分发挥主
8、观能动性,需需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、自强不息的精神要顽强拼搏、自强不息的精神。2 2、创造和创造和实现实现人生价值,人生价值,需要努力增长自己的才能,全需要努力增长自己的才能,全面提高个人素质面提高个人素质。3 3、创造和创造和实现实现人生价值,人生价值,需要有坚定的理想信念,需要需要有坚定的理想信念,需要有正确价值观的指引有正确价值观的指引。三、在砥砺自我中走向三、在砥砺自我中走向成功(成功(主观条件)主观条件)4 4、创造和实现人生价值、创造和实现人生价值,需要锤炼品德修为,不断打牢道德需要锤炼品德修为,不断打牢道德根基根基。价价值值 的的 创创造造 与与实实现现一、在劳动和
9、奉献一、在劳动和奉献中创造价值中创造价值1、在、在劳动中创造价值劳动中创造价值2、在奉献中实现人生价值、在奉献中实现人生价值二、在个人与社会二、在个人与社会的统一中实现价值的统一中实现价值 (客观条件客观条件)1、社会提供的客观条件是实、社会提供的客观条件是实现人生现人生价值的前提价值的前提2、个人、个人与社会的发展是统一的与社会的发展是统一的三、在砥砺自我中三、在砥砺自我中走向成功走向成功(主观条件主观条件)1、发挥、发挥主观能动性顽强拼搏、主观能动性顽强拼搏、自强不息的精神自强不息的精神2、增长、增长才能,提高个人素质才能,提高个人素质3、坚定、坚定的理想信念,正确价值观的理想信念,正确价
10、值观本框知识小结本框知识小结(根本途径根本途径)3、不否认追求个性的发展不否认追求个性的发展4、锤炼品德修为,打牢道德根基锤炼品德修为,打牢道德根基课堂训练 1 1、政策取向是我国经济运行之航标。在牢牢把握中国经济的、政策取向是我国经济运行之航标。在牢牢把握中国经济的“时时”与与“势势”的基础上,的基础上,20202020年经济工作部署了六项重点工作,其中贯彻新发展理念被年经济工作部署了六项重点工作,其中贯彻新发展理念被摆在六大重点工作之首。这体现的是面对发展的新阶段和社会主要矛盾发生摆在六大重点工作之首。这体现的是面对发展的新阶段和社会主要矛盾发生的变化,中央更加注重经济工作的的变化,中央更
11、加注重经济工作的“成色成色”,更加注重经济发展的可持续性。,更加注重经济发展的可持续性。由此可见(由此可见()社会存在的变化决定社会意识的变化社会存在的变化决定社会意识的变化社会存在和社会意识的变化具有一致性社会存在和社会意识的变化具有一致性生产活动是人类社会存在和发展的基础生产活动是人类社会存在和发展的基础社会历史条件变化要求人们的价值选择发生变化社会历史条件变化要求人们的价值选择发生变化A AB BC CD DB2 2、20202020年新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生后,国务院发根据预防和处置各年新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生后,国务院发根据预防和处置各类突发公共事件的规范性文件国家突发公
12、共事件总体应急预案,要求发类突发公共事件的规范性文件国家突发公共事件总体应急预案,要求发生突发公共事件后,应及时准确地向公众发布事件信息。及时准确发布的信生突发公共事件后,应及时准确地向公众发布事件信息。及时准确发布的信息(息()有利于公众正确认识事件真相,避免误信谣传有利于公众正确认识事件真相,避免误信谣传能防止矛盾的同一性向斗争性转化能防止矛盾的同一性向斗争性转化是对社会存在的反映,具有相对独立性是对社会存在的反映,具有相对独立性是主体在正确价值判断的基础上作出的价值选择是主体在正确价值判断的基础上作出的价值选择A AB BC CD DC3 3、20202020年年2 2月月2424日,十
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