人教版七年级下册历史 期末复习提升 专项一选择题题型专项.ppt
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1、专项训练专项训练专项一专项一 选择题题型专项选择题题型专项 人教版人教版 七年级下七年级下期末复习专训期末复习专训习题链习题链接接提示:点击 进入习题123ACA4D567BBC8A910DC11121314DCCD期末复期末复习专训习专训题题型型1文字文字材料型材料型选择题选择题试题特征:试题特征:一般是在选择题的题干中引入一些文字材料,包一般是在选择题的题干中引入一些文字材料,包括历史文献、历史人物的言论、诗词等,通过材料中的时间、括历史文献、历史人物的言论、诗词等,通过材料中的时间、地点、人物或可判断的历史事件来考查学生对历史知识的准地点、人物或可判断的历史事件来考查学生对历史知识的准确
2、记忆和全面理解。题目会根据材料创设情境提出问题,并确记忆和全面理解。题目会根据材料创设情境提出问题,并根据材料设置备选项。根据材料设置备选项。期末复期末复习专训习专训解解题题方法方法:理解理解题题干材料,判断其反映的干材料,判断其反映的历历史史现现象或象或结论结论,明确材料只是明确材料只是试题试题的依托。一般运用的依托。一般运用读读、联联、析三步法解、析三步法解答。答。(1)读读:通:通过阅读题过阅读题干,提取关干,提取关键键信息,搞清楚材料信息,搞清楚材料情境情境 的的内容及相关的人物或事件,理解材料所述情境的内容及相关的人物或事件,理解材料所述情境的历历史史时时代或代或历历史史现现象,确定
3、象,确定历历史史现现象所涉及的象所涉及的历历史史背景。背景。期末复期末复习专训习专训(2)联联:根据:根据题题干情境,关干情境,关联联相关相关历历史史现现象或象或历历史史阶阶段段特特 征征,回,回忆忆所学的所学的历历史史现现象的本象的本质质及及历历史史发发展展规规律律进进行行思考。思考。(3)析:在判断和关析:在判断和关联历联历史知史知识识的基的基础础上,分析各上,分析各备选项备选项的内涵及其与的内涵及其与题题干情境的关系,运用干情境的关系,运用历历史本史本质质、历历史史发发展展规规律的相关知律的相关知识识,进进行判断和行判断和选择选择。期末复期末复习专训习专训典例典例1 旧唐书旧唐书李密传李
4、密传这样描述隋末的社会状况:这样描述隋末的社会状况:“父母不保父母不保其赤子,夫妻相弃于匡床,万户则城郭空虚,千里则烟火其赤子,夫妻相弃于匡床,万户则城郭空虚,千里则烟火断灭。断灭。”此材料表明此材料表明()A西汉末年农民起义频繁西汉末年农民起义频繁 B三国时期战乱不断三国时期战乱不断C隋朝末年自然灾害严重隋朝末年自然灾害严重 D隋朝末年民不聊生隋朝末年民不聊生 期末复期末复习专训习专训【思路点拨思路点拨】(1)读:提取关键信息读:提取关键信息“隋末的社会状况隋末的社会状况”“父母不保其赤子父母不保其赤子”“万户则城郭空虚万户则城郭空虚”“千里则烟火断灭千里则烟火断灭”。(2)联:联系课本知识
5、,隋炀帝时期,统治残暴,导致百姓生联:联系课本知识,隋炀帝时期,统治残暴,导致百姓生活困苦。活困苦。(3)析:分析选项,符合题意的是析:分析选项,符合题意的是D。【答案答案】D期末复期末复习专训习专训强强化化训练训练1【2020广广东东】马马可可波波罗罗行行纪纪记载记载:“(泉州泉州)乃不乃不少船舶少船舶辐辏辐辏之所,之所,诸诸船运船运载载种种种种货货物至此,然后分配物至此,然后分配于蛮子全境。所卸胡椒甚多,若以于蛮子全境。所卸胡椒甚多,若以亚历亚历山大运赴西方山大运赴西方诸诸国者衡之,国者衡之,则则彼数彼数实实微乎其微,盖其不及此港百分微乎其微,盖其不及此港百分之一也。之一也。”这说这说明元
6、代泉州明元代泉州()A海外海外贸贸易繁荣易繁荣 B外国使外国使节节增多增多C造船技造船技术发术发达达 D文化生活丰富文化生活丰富期末复期末复习专训习专训【点拨点拨】(1)读:提取关键信息读:提取关键信息“诸船运载种种货物至此诸船运载种种货物至此”“若以亚历山大运赴西方诸国者衡之,则彼数实微乎其若以亚历山大运赴西方诸国者衡之,则彼数实微乎其微,盖其不及此港百分之一也微,盖其不及此港百分之一也”。(2)联:联系课本知识,联:联系课本知识,宋元时期,海外贸易繁荣。宋元时期,海外贸易繁荣。(3)析:分析选项,析:分析选项,A符合题意;符合题意;B、C、D在材料中均未涉及。在材料中均未涉及。【答案答案】
7、A期末复期末复习专训习专训2明代受到皇帝信任的宦官汪直明代受到皇帝信任的宦官汪直权倾权倾朝野,朝野,“自京自京师师及天下,及天下,旁午旁午侦侦事,事,虽虽王府不能免王府不能免”。类类似似现现象在明代多次出象在明代多次出现现,这这在本在本质质上反映了当上反映了当时时中国中国()A君主君主专专制得到制得到强强化化 B军军机机处处效率低下效率低下C宦官易于听从皇帝命令宦官易于听从皇帝命令 D八股取士使官吏无能八股取士使官吏无能期末复期末复习专训习专训【点拨点拨】(1)读:提取关键信息读:提取关键信息“明代明代”“宦官汪直权倾朝宦官汪直权倾朝野野”“类似现象在明代多次出现类似现象在明代多次出现”。(2
8、)联:联系课本知识,联:联系课本知识,明代为加强君主专制设置的特务机构东厂由宦官负责。厂明代为加强君主专制设置的特务机构东厂由宦官负责。厂卫特务机构的设置,是明朝君主专制高度强化的一种表现。卫特务机构的设置,是明朝君主专制高度强化的一种表现。(3)析:分析选项,析:分析选项,A符合题意。符合题意。【答案答案】A期末复期末复习专训习专训题题型型2因果关系型因果关系型选择题选择题试题试题特征:特征:因果关系型因果关系型选择题选择题即考即考查历查历史事件和史事件和历历史史现现象象的原因和的原因和结结果的果的选择题选择题。此。此类题类题的基本的基本结结构大致有两种表构大致有两种表现现形式:一种是形式:
9、一种是题题干列出了某一干列出了某一历历史史结结果,果,备选项备选项列出原列出原因,在因,在试题试题中常出中常出现现的的标标志性志性词语词语有有“原因是原因是”“目的是目的是”“是是为为了了”等,而在考等,而在考查查原因原因时时又多又多进进行行细细化,如考化,如考查查“根本根本原因原因”“直接原因直接原因”“主主观观原因原因”等;另一种等;另一种期末复期末复习专训习专训是是题题干列出的是干列出的是历历史原因,史原因,备选项备选项列出的是列出的是结结果,在果,在试题试题中常出中常出现现的的标标志性志性词语词语有有“影响影响”“结结果果”等。等。解解题题方法:方法:解答此解答此类类型型选择题选择题,
10、首先要理清,首先要理清“因因”和和“果果”各各是什么。是什么。这类题这类题目往往在目往往在选项选项中有干中有干扰扰因素,只要牢因素,只要牢记记了了正确的正确的“因因”与与“果果”,便可明确答案。,便可明确答案。期末复期末复习专训习专训典例典例2下表中耕地面下表中耕地面积积增加的原因是增加的原因是()期末复期末复习专训习专训A.统统治者治者重重视农业视农业,大力推行,大力推行垦垦荒政策荒政策B南方南方经济经济得到初步开得到初步开发发C玉米、甘薯等高玉米、甘薯等高产产作物的广泛种植作物的广泛种植D曲曲辕辕犁、筒犁、筒车车开始使用开始使用期末复期末复习专训习专训【思路点拨思路点拨】问题问的是问题问的
11、是“耕地面积增加的原因耕地面积增加的原因”,由,由“顺顺治治”“康熙康熙”“雍正雍正”“乾隆乾隆”可知,问的是清朝前期耕可知,问的是清朝前期耕地面积增加的原因。分析四个选项,地面积增加的原因。分析四个选项,A是清朝前期统治者推是清朝前期统治者推行的政策;行的政策;B发生在魏晋南北朝时期;发生在魏晋南北朝时期;C是清朝时期农业发展是清朝时期农业发展的表现之一;的表现之一;D发生在唐朝时期。据此排除发生在唐朝时期。据此排除B、D。再分析。再分析A、C,大量荒地的开垦有助于耕地面积的增加,大量荒地的开垦有助于耕地面积的增加,A正确;高产作正确;高产作物的种植有助于粮食产量的增加,与耕地面积的增加没有
12、必物的种植有助于粮食产量的增加,与耕地面积的增加没有必然的因果关系,排除然的因果关系,排除C。期末复期末复习专训习专训【答案答案】A期末复期末复习专训习专训3宋朝宋朝时时,南北气温普遍,南北气温普遍变变低,但南方低,但南方变变化的幅度小于北方,化的幅度小于北方,而且雨量充沛,更适宜而且雨量充沛,更适宜农农作物的生作物的生长长。唐宋。唐宋时时期,北方湖期,北方湖泊减少,中原地区的森林因泊减少,中原地区的森林因长长期砍伐遭到期砍伐遭到严严重破坏,而南重破坏,而南方受到的破坏方受到的破坏较较小,相小,相对对完好的森林植被可以完好的森林植被可以发挥调节发挥调节气气候、涵养水源和抵御灾害的作用。材料反映
13、了宋代南方候、涵养水源和抵御灾害的作用。材料反映了宋代南方农农业业的的发发展得益于展得益于()强强化化训练训练期末复期末复习专训习专训A北方人口的南迁北方人口的南迁 B先先进进技技术术的推广的推广C良好的生良好的生态环态环境境 D政府政策的支持政府政策的支持期末复期末复习专训习专训【点拨点拨】材料反映了宋朝时期南方气候环境优越,这是南材料反映了宋朝时期南方气候环境优越,这是南方农业发展的原因之一。方农业发展的原因之一。A、B、D在材料中均未体现。故在材料中均未体现。故选选C。【答案答案】C期末复期末复习专训习专训4明朝明朝严严格格规规定科定科举举考考试试的的题题目必目必须须来自来自“四四书书”
14、“五五经经”,考生考生对题对题目的解目的解释释必必须须以朱熹的以朱熹的四四书书集注集注为标为标准,准,不得自己随意不得自己随意发挥发挥,考,考试试答卷的格式必答卷的格式必须须是是“八股文八股文”。这这一一举举措措()A提高了政府的提高了政府的办办事效率事效率B有利于有利于选选拔真正有用的人才拔真正有用的人才C促促进进了文学了文学艺术艺术的的发发展展D禁禁锢锢思想并阻碍科技的思想并阻碍科技的进进步步D期末复期末复习专训习专训题题型型3对对比比归纳归纳型型选择题选择题试题特征:试题特征:素材有文字类和图片类两种,对比的范畴有素材有文字类和图片类两种,对比的范畴有具体内容及呈现的变化两类。考查角度有
15、相同点和不同具体内容及呈现的变化两类。考查角度有相同点和不同点。点。解解题题方法方法:(1)明确考查点,联系教材知识点。明确考查点,联系教材知识点。(2)明确设问角度。看问的是不同点还是相同点。对知识点明确设问角度。看问的是不同点还是相同点。对知识点进行对比,找出答案。进行对比,找出答案。期末复期末复习专训习专训典例典例3归纳比较法是历史学习的重要方法之一。归纳比较学习宋辽、归纳比较法是历史学习的重要方法之一。归纳比较学习宋辽、宋夏之间的宋夏之间的“议和议和”,下列选项不属于他们共同点的是,下列选项不属于他们共同点的是()A结束双方大规模的战争状态结束双方大规模的战争状态B宋王朝都要交纳岁币宋
16、王朝都要交纳岁币C辽、西夏都与大宋结为兄弟之国辽、西夏都与大宋结为兄弟之国D客观上有利于双方和平共处客观上有利于双方和平共处期末复期末复习专训习专训【思路点拨思路点拨】根据所学知识可知,宋辽议和指澶渊之盟,根据所学知识可知,宋辽议和指澶渊之盟,宋夏议和指订立宋夏和约,澶渊之盟和宋夏和约中宋朝都宋夏议和指订立宋夏和约,澶渊之盟和宋夏和约中宋朝都要向对方交纳岁币。通过议和,结束了战争状态,客观上要向对方交纳岁币。通过议和,结束了战争状态,客观上有利于双方和平共处。但北宋和辽结为兄弟之国,西夏向有利于双方和平共处。但北宋和辽结为兄弟之国,西夏向北宋称臣。故选北宋称臣。故选C。【答案答案】C期末复期末
17、复习专训习专训强强化化训练训练5下列两幅下列两幅图图片共同反映了元朝片共同反映了元朝()期末复期末复习专训习专训A发发达的中外交通达的中外交通 B繁荣的商繁荣的商业贸业贸易易C便捷的通信便捷的通信联络联络 D严严密的社会控制密的社会控制期末复期末复习专训习专训【点拨点拨】两幅图片反映的内容都与通信联络有关,且通信两幅图片反映的内容都与通信联络有关,且通信范围均为国内。分析选项,符合题意的是范围均为国内。分析选项,符合题意的是C。【答案答案】C期末复期末复习专训习专训6李明同学李明同学围绕围绕“明清思想文化明清思想文化专专制制”主主题题,归纳归纳了八股取了八股取士与文字士与文字狱狱的共同点。其中
18、,正确的有的共同点。其中,正确的有()都阻碍了科学技都阻碍了科学技术术的的进进步步都都钳钳制了思想,摧残了文化制了思想,摧残了文化根本目的都是加根本目的都是加强强专专制主制主义义中央集中央集权权都都严严禁知禁知识识分子尊孔分子尊孔读经读经A B C D期末复期末复习专训习专训【点拨点拨】八股取士与文字狱都属于思想统治的措施,因此,八股取士与文字狱都属于思想统治的措施,因此,它们都钳制了思想,摧残了文化,根本目的都是加强专制它们都钳制了思想,摧残了文化,根本目的都是加强专制主义中央集权,最终阻碍了科学技术的发展,但两个措施主义中央集权,最终阻碍了科学技术的发展,但两个措施都没有严禁知识分子尊孔读
19、经。故选都没有严禁知识分子尊孔读经。故选B。【答案答案】B期末复期末复习专训习专训题题型型4分析分析评评价型价型选择题选择题试题试题特征特征:一是主体一是主体评评价价类类,即,即题题干干给给出被出被评评价的主体,价的主体,选项选项提供提供对该对该主体的主体的评评价,从中价,从中选择选择最合适的最合适的评评价。价。经经常常呈呈现现的形式是的形式是“关于某某关于某某(历历史史现现象、象、历历史人物、史人物、历历史概念史概念)的的评评价价(说说法、解法、解释释、表述、分析、表述、分析)正确的是正确的是”。二是。二是评评价价主体主体类类,即,即题题干干给给出出对对某事物某事物(人物人物)的的评评价,价
20、,选项选项提供提供与与评评价相关的主体,从中价相关的主体,从中选择选择最合适的主体。最合适的主体。期末复期末复习专训习专训解解题题方法方法:(1)按按历历史学史学习习中常用的方法中常用的方法(一分一分为为二、二、阶阶段段评评价法、价法、阶级阶级分析法、矛盾分析法分析法、矛盾分析法)进进行分析。行分析。(2)弄清弄清结论结论和史和史实实的关系,根据的关系,根据题题干干给给出的出的结论结论,分析,分析与史与史实实的内在的内在联联系,然后系,然后进进行行综综合分析。合分析。期末复期末复习专训习专训典例典例4康熙二十一年康熙二十一年(1682年年)九月,统治台湾的郑氏集团派人到福九月,统治台湾的郑氏集
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