《高等数学》课程.ppt
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2、划,“8字形质量 改进螺旋”,“教学大纲、课程标准,诊改基础,02,教学模式,诊改措施,03,教学方法,横向:理科、文科,纵向:重点学习、辅助学习,引入数学建模选修课,“实际理论实际”,“循环教学”,诊改措施,03,教学手段,“云班课”,发布活动(作业,测试、投票问卷),巩固复习,课堂表现(举手、抢答、随机选人),签到,上传资源,课后,课中,课前,预习,答疑解惑,教学评价,诊改措施,03,课程考核评价模式,学生评教,督导评价,过程随机抽查,平时成绩、卷面成绩,注重过程考核,诊改成效,04,学生对课程的整体评价提高,课程教学团队的综合能力提高,课程建设取得一定的成效,全国大学生数学建模竞赛,诊改成效,04,全国大学生数学 建模竞赛,05,下一步工作,数学建模竞赛引入课堂: 开放式问题、合作方式、探究式学习,关注教师成长,优秀教学资源库:模块录制、应用为主,讲义:以“走出去,请进来”的方式 以“必须”、“够用”为原则,教案:规范化、统一化,感谢聆听,敬请批评指正!,
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