初二上学期语文教学计划范文大全 初二上学期语文教学工作计划.docx
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1、初二上学期语文教学计划范文大全 初二上学期语文教学工作计划1.初二上学期语文教学方案范文 一、教材分析 八班级上册四个现代文单元的专题分别是战斗、一般人与平民、建筑园林与名胜古迹、科学,其中前两个单元以记叙类文章为主,后两个单元以说明类文章为主。本册教材要求同学了解两种文体:记叙文和说明文;同时相应地了解两种表达方式:记叙与说明。另外,从八班级上册开头,文言文和白话文分编。两个文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目标这两个方面来考虑的。 二、教学目标 课程目标依据学问和力量、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。各单元的单元说明中都依据这三个方面设计了单元教学目标。本册教材在
2、培育同学的学问和技能并使他们把握肯定的方法方面设计的学习目标如下。 要留意把握叙事性作品中的人物和大事,对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言,有自己的心得和评价;还要努力提高默读的质量和速度。 熟读这些课文,要从中了解叙述、描写等表达方式,揣摩记叙文语言的特点。 要留意课文怎样抓住特征来介绍事物,理清说明挨次,了解常用的说明方法,体会说明文精确、周密的语言。 要留意说明的挨次和方法;默读有肯定的速度;能根据要求筛选信息。要先借助解释和工具书读懂课文大意,然后在反复诵读中领悟它们丰富的内涵和精荚的语言,并积累一些常用的文言词语。 要能借助解释和工具书,整体感知内容大意。在反复诵
3、读中,了解借景抒情的写法,体会作品的语言特色。 三、同学学习状况分析 本学期负责1个班,20多人的语文教学工作,通过初二一学年的教学,从整体来看,同学学习习惯(课堂听讲,记笔记,发言提问)正在逐步养成,学习爱好和学习态度也有了明显的转变,语文的综合力量也在原来的基础上有了较大的提高,能较好的实现教学目标。 大部分同学的思维敏捷,但男女生的态度有很大差别,大多数女同学表现乐观主动,男同学学习态度较差,因此本学期仍旧需要留意同学良好学习习惯的养成教育,提高答题力量。 四、教学重点难点 练习快速默读课文,抓住课文主要信息、概括内容要点;反复朗读,整体感知课文的思想内容,培育崇高的爱国主义情操,能有自
4、己的情感体验,对文章的思想情感能作出比较恰当的评价;整体把握课文内容,并结合自己的经受和体验,深化体会文中的情感,并揣摩精彩段落和关键词句、品尝并积累美丽的语句,学习课文的语言运用技巧和文章的表达技巧;在理解课文内容的基础上,调动已有的学问储备,结合自己的生活体验,大胆地发表自己的见解,做到观点明确,言之有理。 同学普遍对作文的热忱不高,写作方法和技巧把握的很少,阅读范围较小,因而结合同学实际状况,逐步提高同学的写作力量,仍旧是教学的难点。 五、教学措施 1)从语文学科的特点和社会进展对语文的新要求动身,使同学在潜移默化的过程中,提高思想熟悉,陶冶道德情操,培育审美情趣,做到既教书又育人。 2
5、)语文教学中,要加强综合,简化头绪,突出重点,注意学问之间,力量之间以及学问、力量、情意之间的联系,重视积累、感悟、熏陶和培育语感,致力于语文素养的整体提高。 3)重视同学思维力量的进展。在语文教学的过程中,指导同学运用比较、分析、归纳等方法,进展他们的观看、记忆、思索、联想和想象的力量,尤其要重视培育同学的制造性思维。 4)作文教学,贴近生活实际,富有生活气息,敏捷命题,形式多样,多写随笔,读书笔记,尝试互批共批,以改促写,有效提高作文水平。 5)引导鼓舞同学成立课外学习小组,培育合作精神,开展互助互帮,实行一帮一学习语文,关心中下生提高学习爱好和成果。 6)优化作业管理,培育同学自主学习,
6、自我管理,加强课代表,小组长的模范带头作用和监督作用,力争做到每课过关,单元过关。 7)教学过程中抓住同学的闪光点多表扬少批判,让同学树立起学习语文的信念。 六、内容检测及评价方法与手段 在完成每一节课的教学任务之后,要求同学能够乐观的完成相关的作业练习,采纳全体检查,个别抽查相结合的方法,督促同学很好的学习。同时,协作学校的各种考试、竞赛,做好辅导和练习。依据同学的作业完成状况以及考试成果,综合课堂表现,对同学做出中肯的有指导性的评价及鼓舞。 2.初二上学期语文教学方案范文 一、教材分析 八班级语文采纳的是人教版部编教材,本册共有24篇课文(其中教读课文12篇,自读课文12篇),分为阅读、写
7、作、口语交际、综合性学习、名著导读、课外古诗词诵读6个板块。其中,阅读与写作构成教材的主体。阅读着重培育阅读一般文章的力量和初步观赏文学作品的力量,写作相对独立同时又与阅读教学相互协作。各单元相机支配口语交际、综合性学习、名著导读、古诗词诵读等内容,扩高校生的阅读量。 二、学情分析 经过八班级的语文学习,xx班和xx班的语文素养有了肯定提升。就考试成果而言,目前两个班的语文成果都是良好。其中13班同学朗读力量较为突出,但写作力量欠佳。xx班同学写作力量较强,但阅读、朗读力量较薄弱。两个班课外文学作品阅读量比较贫乏,需要加强课外阅读量。另外,两个班自主合作探究的学习力量还有待提高。 三、教学目标
8、 (一)思想品德目标:在语文教学过程中,进一步培育同学的社会主义核心价值观,激发同学喜爱祖国语言文字的感情,对同学进行革命传统教育,提高同学的文化品位。 (二)把握和运用学问力量目标: 1、在语文课堂教学过程中,进一步指导同学正确理解和运用祖国语言文字,使他们具有基本的听、说、读、写的力量,养成学习和终身阅读的良好习惯。尤其要加强朗读和写作的力量。 2、在语文素养方面,要求边默读边勾画标注,并学会通过划分段落层次,抓关键语句等方法理清思路。培育同学一般的语文力量,包括朗读、默读、精读、略读、速度等阅读方法和理解情感,概括文章中心思想,把握文章思路,把握文章体裁、结构等诸多策略。 3、转变过去一
9、年一言堂的填鸭式教学,通过建立语文学习小组培育同学自主、合作、探究力量。 (三)人文素养目标:让同学学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行沟通表达,把课本中感受学习到的有关人的语文素养的东西敏捷运用到生活中,从而提高自己的文化品位。在语文学习中提高为人处世,接人待物,应用写作等方面的力量。 四、教学措施 依据同学的状况和本校实际,本学期拟采纳以下措施: (一)提高同学朗读力量,口语交际力量。在教学设计中,将侧重对阅读技巧的训练;在课堂教学中,增加同学开口说话、回答问题的机会,训练同学规范作答的习惯;课外进行语文拓展活动,话剧、故事会、演讲,着力熬炼同学的胆识和发言的力量。 (二)从语文学科的
10、特点动身,加强综合训练,简化头绪,突出重点,注意学问之间、力量之间以及学问力量表情达意之间的联系。重视积累、感悟、熏陶和培育语感,致力于语文素养的整体提高。 (三)以课文语文为序列,依托和发端,把生活的语文,文学的语文,文化的语文在语文课堂教学中有机整合,相互策应,让语文教学既实又活,在应对考试的功利性与享受语文的艺术性之间实现对接。 (四)成立语文学习小组,让同学有更多的自主权,逐步引导训练小组合作探究力量,培育小组自主解决学习任务的力量,提高同学的自主学习力量。 3.初二上学期语文教学方案范文 一、指导思想 培育同学正确理解和运用祖国语言文字的力量,进展同学的语感和思维,养成学习语文的良好
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