教师个人参考计划总结教学反思我见 .doc
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1、教师个人参考计划总结教学反思我见教学反思,是不断提升教学实践的合理性,使本人成为专家型老师的一种方式和途径。它的根本含义有三点:第一、以探究和处理教学咨询题为基点;第二,以追请教学实践合理性为动力;第三,是全面开展老师的过程。因而,教学反思要求学生“学会学习”与老师“学会教学”统一起来。教学反思包括教学前反思、教学中反思、教学后反思。1、教学前反思老师进展教学前反思时要确定内容、阶段及详细施行方法对学生的需要和满足这些需要的详细目的,以及到达这些目的所需要的动机、教学形式和教学策略。还要针对本学科、本册教材、本单元、本课时进展教学打算时列出反思的关键工程。如:第一、需要教给学生那些关键概念、结
2、论和事实;第二、教学重点和难点确实定是否精确;第三、教学内容的深度和范围对学生是否适度;第四、所设计的活动那些有助于到达教学目的;第五、教学内容的呈现方式是否符合学生的年龄和心理特征;第六、哪些学生需要特别关注;第七、哪些条件会妨碍课的效果2、教学中反思教学中反思是老师在教学过程中,对不可意料情况发生进展的反思以及老师在和学生互动作用中,依照学生的学习效果反响,对教学打算进展的调整。不可意料情况发生时,老师要擅长抓住有利于教学打算施行的要素,因势利导,不可让学生牵着鼻子走。依照学生反响对教学打算的修正和调整要适当,不可大修大改。教学中反思要求老师全身心肠投入到教学活动中,调动各种感官捕捉反响信
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