七年级数学上册第章代数式.代数式的值第课时程序类代数式求值同步练习新版苏科版.doc
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1、第2课时程序类代数式求值知识点程序类代数式求值1如图331,根据程序中的转换步骤及结果,当输入的数x为3时,输出的数y为()图331A36 B27 C6 D02根据图332的流程图中的程序,当输入的数据x为2时,输出的数值为()图332A4 B6 C8 D103如图333是一个“数值转换机的示意图,假设输入x,y的值分别为4,2,那么输出的结果是()图333A15 B5 C5 D154按照如图334所示的操作步骤,假设输入x的值为2,那么输出的值为_图3345如图335,请设计出求代数式2(x23)5的值的计算程序图3356按照如图336所示的程序计算当x分别为3,0,2时的输出值图3367小
2、红设计了一个计算程序(如图337),并按此程序进行了两次计算在计算中输入了不同的x值,但一次没有结果,另一次输出的结果是42,那么这两次输入的x值不可能是()图337A0,2 B1,2C0,1 D6,38有一数值转换器,原理如图338所示,假设开始输入的x值是7,可发现第1次输出的结果是12,第2次输出的结果是6,第3次输出的结果是_,依次继续下去,第2022次输出的结果是_图3389定义一种对正整数n的“F运算:当n为奇数时,结果为3n5;当n为偶数时,结果为(其中k是使为奇数的正整数),运算重复进行下去例如:取n26,运算如图339所示图339假设n449,那么第449次“F运算的结果是_1A2B3D.420.5解:程序如下图:6解:假设输入x,那么输出的值为2(5x2)因此,当输入的x值分别为3,0,2时,输出值分别为25(3)22(152)34;2(502)2(2)4;2(522)2816.7 D8369 83
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